文本内容:
大班绘本阅读活动《快乐的好朋友》 教师陈静活动目标
1、通过阅读绘本,引导幼儿理解故事内容,体会故事中角色的情感根据画面,能用语言较完整的表达故事主要情节
2、通过阅读活动,了解朋友间相互合作、相互关心可以带来更多的快乐活动准备
1、PPT
2、幼儿一些和朋友有关的生活的照片活动重点和难点重点在教师和故事的引导下,了解朋友间的合作和相互帮助可以使自己快乐(方法策略引导幼儿多观察__中动物的表情,进入角色去体会获得帮助时和帮助别人时__的快乐)难点能用自己的语言较完整的表达故事主要情节(方法策略幼儿仔细阅读绘本在朋友的帮助下能结合__讲述故事的主要情节)活动过程
一、激趣
1、以讨论的方式引出幼儿对“朋友”一词的理解
(1)谁是你的好朋友?除了班中你有许多朋友,你还会在哪里交到好朋友?今天我们班中来了一对好朋友,大家一起来看看他们是谁?
2、出示PPT1(封面)草原与城市(没有故事名字)这对好朋友生活在一个漂亮的国家
二、教师引导幼儿与老师共读故事前部分
1、出示PPT2:这对朋友是谁高大的长颈鹿和矮小的鳄鱼,听听他们是怎么介绍朋友的请幼儿也试着介绍自己的一个朋友
2、出示ppt3/ppt4看看这对朋友在一起有趣的事情,引导幼儿观察它们的表情和动作,体会快乐!
3、出示ppt
5、教师讲述这对朋友想出去转转,附近有两座城,他们为了先去那座城犹豫不决,讨论,如果你和朋友意见不同时你会怎么办?1)出示PPT
6、PPT7他们先来到了长颈鹿城,观看__,他们做了些什么,长颈鹿和鳄鱼___做这样的动作?2)出示PPT
8、ppt9:他们又来到鳄鱼城,他们怎么来的,在鳄鱼城做了些什么,怎么做的,教师小结,帮助幼儿体会,无论在那里朋友间相互关心、相互帮助就能带来更多的快乐
三、自主阅读故事后半部分
1、出示ppt10,观看表情,___表情不一样了,发生了什么事情,请你自己继续往下看,
2、幼儿自主阅读(ppt11-16)几幅画面请幼儿结合问题用自己的语言将故事讲完朋友之间可以一起讨论,请出两名小朋友来讲1)发生了什么事情它们当时的心情怎么样2)这对好朋友做了什么3救完人后,他们的心情是怎样的
3、所有的鳄鱼都得救了,获救的鳄鱼会说些什么呢?长颈鹿和鳄鱼的方法巧妙吗,他们___又笑了!小结好朋友一起去帮助别人,就可以有更多的朋友,也会更快乐,,(出示书名——快乐的好朋友)
四、延伸活动
1、长颈鹿和鳄鱼无论遇到困难和矛盾他们的每天都是快乐的,因为他的朋友在身边,我们一起看看小朋友的照片,说说你和朋友在一起时你是怎么得到快乐的!。