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安全教育手抄报促进小学健康成长内容摘要安全教育手抄报,它以独特的传播手段,新颖的设计形式,丰富的安全知识和较强的感染力吸引着越来越多的小读者,使其成为广大小学生的安全顾问和良师益友小学生既是安全教育的对象,又是安全教育的传播者安全教育手抄报是小学生增长安全知识的良好传播途径,是适合小学生安全教育的有效手段安全教育手抄报对促进小学生安全健康成长,推进素质教育的大有裨益 关健词安全教育 小学生 小抄报 传播 应急措施让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部分安全教育手抄报,它以独特的传播手段,新颖的设计形式,丰富的安全知识和较强的感染力吸引着越来越多的小读者,使其成为广大小学生的安全顾问和良师益友安全教育手抄报在班__开出了灿烂的花朵,提高了安全教育课堂教学质量,促进了小学生安全健康成长安全教育手抄报是学生在班主任老师的指导下,利用各种宣传画,过期挂历的反面,自行搜集素材、自行绘制刊头,通过精心设计,合理编排,制成可传阅、不定期的4开小报其内容有安全知识、生活常识、应急措施等知识;体裁为小散文、诗歌、快板、三句半、顺口溜,并穿插漫画、美术字等通过开展安全教育手抄报活动,增强了学生学习的积极性,使学生由被动学习变为主动学习,提高了学生接受安全知识教育的自觉性我班学生以办安全教育手抄报,人人参与通过办报促学生主动阅读,搜集各种安全知识教育的资料,其中大部分内容是教材上没有的,使学生增加了很多安全教育知识小学生既是安全教育的对象,又是安全教育的传播者安全教育手抄报除学生们喜爱外,还取得了家长的广泛支持和参与通过办报,推动了学生的安全意识形成,促进了安全教育“知、信、行”的良性循环要办好一张高质量的报,学生要翻阅书籍,查找报刊资料,__专家及老年人,办报促进了学生的学习在办报过程中,80%以上的学生求助于家长,从而促使家长进行安全知识的学习,收到了社会参与和“知”的良性循环的效果首先学校要每个星期安排一节班队课,专门给学生讲安全知识,针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练,像防____的演练,每个学校都应该要组织学生开展,这样的事故发生的太多了像怎样在火灾中逃生,这些知识最好是老师学生做正确的示范,这样能让学生更准确的掌握学生总结与调查到例如1游戏时要选择合适的时间游戏的时间不能太久这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反应能力也降低了容易发生危险同学们在校内受伤的原因在走廊、楼道里踢球、追逐打闹;__上下楼时,不讲秩序、互相拥挤;拿小石子或其他小物件互相丢着玩,或者打来打去;打扫卫生时用劳动工具打闹;攀高并从高处往下跳;趴阳台,从阳台上往下扔东西,高空抛物;进出校门拥挤;爬墙、玩铁门、教室门;上体育课时在教室里逗留例如2发生火灾应如何__?如果发现火灾发生,最重要的是__,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失火警__的号码是119这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的__号码都是一样的格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日不能随意__火警__,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为在没有__的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或__为了验证学生在安全教育手抄报中提供的安全知识、措施的可信性及效果,我们组织学生进行了调查和实验,实践证明小学生提供的安全知识、措施90%以上有一定的效果通过学生对安全知识的感性认识和实际运用,从而打下深深的烙印,增加了“信”的依据通过互相传阅、摘记、展评、介绍等增加了竞争意识,如此种种手段潜移默化地指导了自己的卫生行为,逐步上升到理性认识,从而达到“行”的目的安全教育手抄报是小学生增长安全知识的良好传播途径,是适合小学生安全教育的有效手段其优点是促进小学生对安全教育课的认可、理解与消化;促进小学生自觉学习,__思考以及良好安全意识的养成;促进小学生文学、美术等社会技能、社会知识、社会公德的全面发展;促进安全教育从学校走向社会、家庭,又从社会、家庭进入学校,增强了全社会安全意识安全教育手抄报资金投入少,方法简单,易于传播、__总之,安全问题很重要,安全教育更是重中之重,安全教育手抄报对促进小学生安全健康成长,推进素质教育的大有裨益 。