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文本内容:
小学科学《生命世界》领域需要掌握的知识、技能和方法1.植物的特征·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的·地球上有很多不同种类的植物,它们一般都有根、茎、叶,会开花、结果、产生种子·植物的根能吸收土壤中的水分和养料,满足植物生长需要,还能将植物固定在土壤中·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用·人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物·一片完整的叶具有共同的构造,包括叶片和叶柄·植物的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造了植物生长所需的养料,称为光合作用·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成缺少其中一部分或几部分的花,叫做不完全花·花是植物的繁殖器官雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉·植物的种子由种皮和胚构成的,胚包括胚根、胚芽和子叶·植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风传播、水传播·开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程 2.动物的特征·蚕是从蚕卵里孵出来的刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”·蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这个过程叫“蜕皮”·蚕长到一定的阶段,就会吐丝结茧,变成蛹·蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分,头上有一对羽毛状的触角,胸部有两对翅膀和三对足·蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态·蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,头部有一对触角·金鱼的身体由头、躯干、尾三部分组成身上有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳·动物的幼年期和成年期的形态会发生变化的现象,叫做变态·身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物·靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物·用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物·各种动物都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的生命周期 3.人体及健康·人的身体外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分·人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠·人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿,在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用·食物所含的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质以及水·合理搭配膳食才能获取均衡的营养,保证我们的健康成长·食物的不同食用方__影响我们对营养的吸收·食物的__变质是由微生物引起的·食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助·人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成·经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活·随着运动量的增加,人的心跳和呼吸次数也会增加运动时,人体需要消耗更多的氧气·合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好地工作,有利于我们的健康 4.生物及其环境·生命体都是由细胞组成的·自然界里生活着许许多多的微生物微生物也是生物,具有同其他生物一样的共同特征·生物会经历生长、发育和死亡的过程,会繁殖它们的后代·种子的发芽需要适宜的温度、适量的水、充足的空气·植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等·生物有最基本的生存需要水分、阳光、空气和营养·食物链是生物之间像链环一样的食物关系,它是由生产者和消费者组成的·许多食物链交织在一起,形成复杂的网状结构,称为食物网·在一定环境中生存的各种动植物,它们之间相互影响、相互依存,构成了一个群落·群落中的各种生物,和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体,被称为生态系统·生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态,称为生态平衡·环境的变化会影响动物的生存,动物的数量变化也会影响环境·不同环境中生活的生物具有与生活环境相适应的结构特征·随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的改变,从而适应环境不能适应环境变化的生物将会被淘汰·生物的多样性是人类生存与发展的基础,我们要保护生物的多样性 5.人类与环境·我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品,同时也产生了许多垃圾·人们通常用填埋法和焚烧法来处理垃圾,不同的垃圾处理法各有利弊·减少丢弃、重新使用是减少垃圾的重要方法·对垃圾进行分类和回收利用,能减少垃圾的数量,节约大量的自然资源·淡水是我们人类和其他生物生存的必需品,我们要珍惜每一滴水·水污染对我们的健康危害更直接、更大·大多数污水都是由人类活动引起的,污水需要经过处理才能重新被利用·人类面临着垃圾和水污染、大气污染、物种加速灭绝等系列环境问题。