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文本内容:
《好饿的毛毛虫》执教者吴晓清
(一)活动目标
1.孩子们在观察,倾听,讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程
2.在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来
3.了解进餐要适量
(二)活动准备
1.物质准备PPT课件
(三)活动过程
1.手指游戏导入师我们一起来玩手指变变变的游戏一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫,爬呀爬呀爬两根手指头呀,变呀变呀变,变成小兔子,跳呀跳呀跳三根手指头呀,变呀变呀变,变成小猫咪,喵呀喵呀喵四根手指头呀,变呀变呀变,变成大螃蟹,爬呀爬呀爬五根手指头呀,变呀变呀变,变成大老虎,啊呜吃掉了师刚才一根手指头变成什么?毛毛虫毛毛虫爬呀爬呀爬,咦?毛毛虫爬到大屏幕了
2.看一看,猜一猜.PPT图1-2引入师原来毛毛虫想邀请小朋友们看它的故事《好饿的毛毛虫》,我们一起来看看吧师我们一起来看看这张图,你们看到了什么?(月亮、叶子、树、白白的蛋)师月光下,一颗小小的蛋,躺在叶子上,这是什么蛋呢?你们来猜一猜?(鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋、毛毛虫的蛋)师我们一起来看一看下一张__,你们有什么发现呢?(太阳、毛毛虫)那我们刚才看到的蛋是什么蛋呀?(毛毛虫的蛋)师星期天早上,暖和的太阳升起来了,“嘙”一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬出来毛毛虫爬呀爬呀爬,它要爬去哪里呀?
3.__观看PPT__3-10,大胆的表达画面的内容
(1)__3师毛毛虫到底发生了什么事?咕噜咕噜,原来毛毛虫肚子饿了,它要找一些东西来吃呢它吃了什么呢?我们一起看一看
(2)图4师星期一,毛毛虫吃了什么?(苹果)师星期一,毛毛虫吃了一个苹果,可是肚子还是很饿,怎么办?(再找吃的)3接着观察__5-8,说出星期二到星期六毛毛虫分别吃了什么?4观察__8-9,比较星期六和星期天毛毛虫的表情表情,了解进餐时英合理适量师星期六,毛毛虫都吃了什么呀?(香肠、冰激凌…)师吃了这么多,毛毛虫怎么样了?(毛毛虫肚子疼)看看他的表情是怎样的?(一起来学一学)师毛毛虫___肚子疼?(因为他吃太多的零食了)师恩,那小朋友能不能像毛毛虫一样,一下子吃那么多的零食呀?(不能)师你们看,第二天,又是星期天了,毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子,觉得舒服多了叶子是对毛毛虫很好的食物,所以毛毛吃了就舒服多了
(5)观察图10师毛毛虫呀,自从肚子疼那天起,它再也不乱吃东西了,看,现在的毛毛虫怎么样呀?(长大了)师恩,小小的毛毛虫长大了,现在的毛毛虫不再是一条小小的毛毛虫了,他是一条又大又肥的毛毛虫
4.动作模仿毛毛虫吃东西长大的过程师小朋友,现在我们要一起变成小小的毛毛虫,小毛毛虫很小很小的时候是躲在蛋里面的
5.结束师哇!毛毛虫长大了,这么大的毛毛虫会变成什么呢?你们去想一想,偷偷告诉吴老师
(四)活动延伸亲子互动,表演《苹果与蝴蝶》。