文本内容:
小班语言活动《小老鼠的旅行》活动目标1.理解儿歌内容,巩固对老牛、骆驼、大象、猪的特征;
2.在游戏情境下初步学会念儿歌;活动准备
1、对一些常见动物的基本特征已有初步的了解;
2、可活动的森林挂图一幅,小老鼠指偶一个;
3、轻快音乐一首以及播放设备活动过程
一、与小老鼠一起到大森林旅行“今天天气可真好,大家好,我是小老鼠,我要到大森林里去旅行了,你们要不要跟我一起去旅游呢?那我们就出发吧!“
二、根据场景,引导幼儿大胆讲述,理解儿歌内容
1、小老鼠来到场景1,引导幼儿看场景讲述
(1)师你们看,这有根绳子哦!吱吱,吱吱,我要去爬绳子咯(学说动词爬)
(2)幼儿边模仿边学说“吱吱、吱吱,爬绳子喽!”
(3)师我们来看看这绳子到底是什么变得,睁大眼、仔细看好了!是什么呀?(幼儿边模仿边学说原来是老牛的尾巴呀!)
2、随小老鼠来到场景2,进行讲述
(1)师吱吱、吱吱,看,小老鼠又旅行到哪了呀?在干什么呢?(幼儿边模仿边学说吱吱、吱吱,爬山峰喽!)
(2)师猜猜看,这又会是什么呢?(鼓励幼儿相互交流、讨论)(幼儿边模仿边学说原来是骆驼的驼峰呀!)
3、随小老鼠来到场景3,进行讲述
(1)师吱吱、吱吱,爬管子喽!谁告诉我,小老鼠现在旅行到哪了?他在干什么呀?(幼儿边模仿边学说吱吱、吱吱,爬管子喽!)
(2)师那这管子原来又会是什么呢?(幼儿边模仿边学说原来是大象的长鼻子呀!)
4、随小老鼠来到场景4,进行讲述
(1)师吱吱、吱吱,看,这有个洞洞哦,再看看我在干什么呀?(学说动词钻)
(2)幼儿边模仿边学说吱吱、吱吱,钻洞洞喽!
(3)师你们猜猜看,这洞洞原来会是什么呢?(幼儿边模仿边学说原来是小猪的大鼻孔呀!)
5、播放音乐,教师加上动作,并有感情朗诵师这次旅行太有趣了,我还要在去旅行一次,小朋友看好罗
6、教师与幼儿一起沿着小老鼠的旅行路线进行讲述,并加上动作师小朋友们,我的旅行可开心了,也很好玩喔,你们愿意跟我一起去旅行吗?那我们一起出发吧
7、教师与幼儿合作,一问一答地朗诵师现在我来当老鼠妈妈,你们当鼠宝宝,好吗?鼠妈妈知道鼠宝宝是很聪明的,我们来玩个好玩的游戏,妈妈来说“吱吱、吱吱,爬绳子喽!”,鼠宝宝要告诉妈妈“原来是老牛的尾巴呀!”,这样鼠妈妈就不会糊涂了,准备好了我们就出发啦!
三、小结师鼠宝宝们,你们可真聪明,鼠妈妈好开心!你们今天旅行得开心?今天你们跟小老鼠学会了好多本领呢,会爬绳子啦,会爬山峰啦,会爬管子啦,还会钻山洞呢!
四、延伸活动提供动物头饰,引导幼儿能与同伴合作,分角色边游戏边朗诵儿歌小老鼠的旅行 吱吱,吱吱,爬“绳子”喽,原来是老牛的尾巴呀!吱吱,吱吱,爬“山峰”喽,原来是骆驼的驼峰呀!吱吱,吱吱,爬“管子”喽,原来是大象的鼻子呀!吱吱,吱吱,钻“地洞”喽,原来是大肥猪的大鼻孔呀!。