文本内容:
小班音乐活动下雨天执教者红梅东村幼儿园 庞洁活动目标
1.幼儿学唱歌曲,能有表情地表现歌曲的内容
2.尝试创编简单的歌词
3.幼儿体验雨天在室内玩耍的乐趣,__帮助别人的愉悦心情活动准备
1.物质准备录音机、录音带、开心与烦恼的纸偶一个(正反二面),__记录单、标记牌、黑色水笔
2.经验准备幼儿对下雨天有感性认识,有确切的生活经验活动过程
一、激发幼儿活动的兴趣
1.出示小纸偶,教师“咦?多多怎么啦?会是什么事情不开心呢?”
2.幼儿自由猜测
3.教师“小朋友们猜对了吗?我们来听一听多多唱的这首烦恼歌”
2、学唱歌曲的第一部分雨天烦恼歌
1.教师有表情地演唱歌曲的第一部分
2.教师“多多___不开心呢?如果下雨天,你也不能出去玩,你会开心吗?你不开心时会是什么样子呢?”
3.幼儿用肢体语言表现自己的烦恼情绪互相学一学
4.幼儿演唱雨天烦恼歌用动作、表情表现自己的不开心
3、帮助多多,想一想下雨天在室内可以做什么?
1.教师“不能出去玩,我们在__里可以玩什么呢?“
2.幼儿分小组说一说
3.幼儿想办法,教师用笔在记录单上进行记录
4、__编一首雨天开心歌
1.教师“你们开心时是什么样子的?请你来做给大家看看”幼儿用肢体语言表现自己的快乐情绪
2.教师有表情地演唱歌曲的第二部分
3.幼儿把好办法编进雨天开心歌里,唱出开心的样子
5、分角色演唱歌曲《下雨天》
1.幼儿__完整地演唱歌曲
2.幼儿分小组演唱烦恼歌与开心歌,唱出不同的情绪
6、幸福拍手歌
1.教师“多多有了小朋友们的帮助,他感觉太幸福、太开心啦小朋友,你们帮助了多多,你们感到开心吗?幸福吗?让我们一起唱起《幸福拍手歌》吧,把我们的幸福与开心带给每一个人”
2.教师和幼儿一起演唱《幸福拍手歌》,__帮助别人的幸福与开心活动延伸
1.下雨天,引导幼儿观察雨声的不同,为演唱歌曲《大雨和小雨》积累经验
2.在雨天组织幼儿玩些有趣的游戏,比如越过小水洼、水变雨、天气预报等附主题活动名称下雨的日子主题目标
1.体验下雨天给自己带来的乐趣,喜欢下雨天的生活与活动
2.感知下雨天的主要特征,乐意用语言、绘画、肢体语言等方式表现下雨天的所见所闻
3.积极参与探索性活动,学习探索事物的简单方法,形成乐于观察、乐于发现的科学品质。