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时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构幼儿英语字母游戏1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜2大写找小写 教师在黑板上贴出一组大写字母,每组找一名学生到讲台上来,教师发给他们打乱次序的小写字母卡片,在教师宣布开始后,他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上,贴得最快最准确的组获胜3看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜4听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4 套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片2~4张为宜,游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜5听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成 两组游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜 时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构6图形中找字母 教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母,例如CDIObdpqCIDOEFHIL7宾狗Bingo 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊宾狗Bingo边将纸举起让教师检查,最先喊宾狗并写得准确的获胜这个游戏还可以用于音标,单词或数词等8传递字母 每一纵排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个字母或字母组如KG-PV,在教师说开始后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生,这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最准确的组获胜9跟我走 这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏开始前,先把字母卡片发给学生然后说出一个字母如M,持有该字母卡片的学生站出来并说IamMFollowmeplease.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面,并说IamN.Followme.please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说IamM.Whoisbeforeme持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面10字母排队 每人发一张字母卡片,教师说一个字母如C,则持字母C及其后四个字母DEFG的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛11字母排顺序接力赛 把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组然后将全班分成两组或按男女分组,游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人__一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构12快说字母对抗赛 将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母如C,第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D说错或不能迅速说出字母的记负分,最后哪组扣分最少为优胜13字母排队 每人发一张字母卡片,教师说一个字母如C,则持字母C及其后四个字母DEFG的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛其他种类游戏1友谊之圈目的用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别方法
1.大家一起面对面围成两个同心圆
2.一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向__歌曲结束,或老师喊Stop!时,每位同 学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话
3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈
4.游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学2抛绣球目的练习使用Whatsyourname Im...以及一些学过的问候语道具沙包或软球方法
1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生
2.谁接到球就和老师进行对话练习对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏
3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构3猜颜色目的练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达道具用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子可以多准备几套作为给学生的奖品方法老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子奖励猜中的同学一定彩色小帽子4找帽子目的练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达道具彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)方法
1.把五件不同颜色的物品放成一排给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置
2.点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她Findtheblue....
3.学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起那对的学生得到一个小奖励拿错的同学再试一下如果还错的话,就换另一位同学5传球数数目的学习数字1~5的英文表达(或其它数字)道具一只皮球方法
1.让学生站或坐成一圈
2.由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字
3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字
4.说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句然后开始新一轮游戏6丢手绢之数数版目的熟悉数字1~10的英文表达(或其他数字练习)方法
1.这是一个类似“丢手绢”的游戏
2.同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范老师在圈外,边从1数到10边围着圈走每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀数到10后再从1开始
3.假如哪一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师
4.如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人7猜人数目的熟悉数字1~5的英文表达方法
1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学
2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语
3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候对话结束后,后排的同学一起向前面那位同学提问How__ny
4.前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出英文数字判断正确得一枚贴纸或其他奖励判断失误继续猜,知道猜对为止
5.可以让同学们自愿上来做,也可轮流做8抢椅子目的熟悉指令Standup.和Sitdown.道具椅子若干--比参加人数少一个方法
1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数
2.当老师喊Sitdown时,每个人都尽快抢一把椅子坐下没有抢到椅子的人被淘汰出局
3.老师再喊Stand up.同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始坚持到最后的一位同学是获胜者9:Simon说目的熟悉指令Pointto...这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点道具相关的单词卡或物品方法
1.Simon游戏老师用SimonsaysPointto...hePointto...发指令同学们只执行带有Simon says...的指令
2.如果指令前没有Simonsays...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构坚持到最后的同学为胜利者10百宝箱目的练习WhatsthisItsa...体会this的距离感道具一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟方法
1.把用于__单词的各种物品放进布袋或纸箱
2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性
3.老师或其他同学一起提问他Whatsthis伸手摸的同学根据触觉判断,用Itsa...来回答
4.猜对的同学受奖励11:打板猜图目的体会That的距离感用WhatsthatItsa...提问和回答道具
1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包方法把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了在距离黑板两三米的地方设一条界线
2.卡片挂好后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,背面向外
3.请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学Whatsthat同学们或猜或根据自己记忆判断,用Itsa...说出来说对的同学得到一枚贴纸然后换另一个学生来扔沙包
4.将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换__的位置,避免学生都击打看过又翻过去的__
5.这个游戏可以和Whatsthis的游戏交替进行,让学生体会this和that之间的距离感时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构12复习游戏目的期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识道具击鼓传花用的花,音乐方法老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲13身体字母目的熟悉26个英文字母道具准备计时器方法比赛时将学生分组,让他们在规定时间内,用身体组合将26个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演老师在一旁当裁判将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定时间内表演出的字母最多,或是最先将26个字母表演完毕14老狼老狼几点了目的练习询问和回答时间道具设置起点和终点方法
1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生
2.学生一起向老狼喊WhatsthetimeMrWolf老狼任意喊一个时间Oneoclock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数
3.反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答Itsdinnertime!学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生
4.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在DinnerTime抓其他同学坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼15快乐传真目的练习He\Sheisdoing...道具相关单词__,如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等方法将学生分为两组AB轮流比赛老师从__中任意选一张,只出示给学生A组其中一名A1和B组看A1根据__上的内容,用动作表演的形式把__信息传递给A组其他时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构同学A组同学用He\Sheisdoing...说出A1的表演内容,说对即得一分AB组轮流游戏,那组在单位时间内表演的__最多,即赢得比赛.16BINGO游戏先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的单词或字母,最后当老师念完后,老师选3个单词念出来,只要学生把这3个单词填写在一条线上,便可取得胜利得到一个BINGO该游戏适合单词,字母教学17“碰地雷”目的:练习说英语方法:在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了大家一起数onetwothreebomb向他砸过去!18:拍皮球目的:操练数词和加法运算句型.方法:1学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分2教师拍皮球,学生默数教师拍了几下假设教师拍了19下3教师突然停下,问一个学生“What’sthenumber”该学生应该答,“Nineteen”如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正4哪组学生得分多,就为胜者5变化教师拍球时可以在中间来个停顿如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问“What’sthenumber”学生应答“Seven”或“Fourplusthreeisseven.”19滚皮球(适合初学英语的学生) 目的检查学生对字母顺序的掌握程序 方法
1.老师手拿皮球站在圈内
2.主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球接球者必须说出其听到的后面的一个字母 老师说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推.时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构20听指令做动作 目的:训练学生听祈使句并迅速反应的能力方法:教师快速说出一些祈使句,如:Touchyourheadeyeearnose…Putupyourhands.Closeyoureyes.等,学生听到后便做这一动作,最快最准的获胜可以用来发出指令的词句还有Touchyourbookyourpenthedesk….,这个游戏也可以用竞赛的形式进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,给该组记10分然后各组再抽另一名学生到前面来,游戏继续进行21传话 每一纵排为一组,全班分成若干组教师先选出几张闪示卡放到前面或粘在黑板上,分别告诉每一组最后一排的学生一句闪示卡的内容,在教师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语把这句指令告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去传到的最后一个学生把闪示卡找到交给老师并说出来,传得最快,说的最快最准确的组获胜时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构幼儿英语教学游戏基础版
1.Hittinggame敲击游戏1单人 老师先把数张卡片放在地上,请一个小朋友手持锤子,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,拿锤子的小朋友敲击正确的卡片并说出闪卡内容
(2)双人或多人 老师先把数张卡片放在地上,请两个或多个以上小朋友,老师准备一把锤子放在参与游戏小朋友的正前方,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,老师说Onetwothreego!小朋友一起出发奔向锤子,第一个捡起锤子敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜
2.Jumpinggame跳跃游戏 老师手拿数张卡片或实物,问Whatisthis最先说出正确内容的小朋友到前面来请他手拿卡片或实物,站成一排,老师带领全班小朋友说出闪卡或实物内容,相对应的小朋友就要跳一下并说出闪卡或实物内容
3.Guessinggame 老师在地上放3~5张卡片,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,再把闪卡背面朝上边唱歌边打乱卡片原来的顺序(也可练习本课歌曲),老师突然拿走一张藏在身后,请小朋友猜那、哪一张不见了
4.Passinggame 老师先将一张卡片或实物给第一个座位的的小朋友,请他们onebyone传给旁边的小朋友,老师背对小朋友敲击黑板,当老师突然停下并说stop时,拿到卡片的小朋友就要站起来并说出闪卡内容
5.shootinggame 老师把两张卡片粘在黑板上,老师说出闪卡内容,小朋友手拿吸力球(或报纸团)击中该闪卡 时代佳英(华南区)幼儿英语教育机构6.Walkinggame 老师将数张卡片或实物放在地上,围成圆形,请两个或多个小朋友上来边唱歌边绕着圆圈走,当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物,小朋友迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容,最后谁拾到的多谁为胜 7.五体投地 老师先将几张闪卡放在地上,说出任意一张闪卡内容,小朋友可以用任何一个身体部位touch,摸到后就不许变化或__,老师再说出另一张卡片内容,小朋友再用其他的身体部位去触碰,看谁摸到的卡片最多
8.数字抱团老师任意说出一个数字,例如3,3个朋友就要抱在一起,以此类推
9.Missinggame老师在地上放3~5张卡片,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,老师发出指令closeyoureyes小朋友就要立即闭上眼睛,老师迅速藏起一张卡片,请小朋友睁开眼睛,请小朋友猜那一张不见了
10.大风吹复习闪卡时用,老师手拿数张闪卡发给小朋友,最好每个小朋友手持一张,老师在自己站的地方画一个圆圈,老师向小朋友要卡片Iwant……小朋友要将卡片放到老师手上迅速跑回到座位上,老师要追赶小朋友但不可跑出圆圈,如抓到小朋友老师获胜,如没抓到小朋友获胜。