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文本内容:
课堂游戏大全打__(小班游戏)目的
(1)复习有关汉字
(2)练习使用打__习惯用语准备 幼儿每人一张不同的字卡玩法 教师边做打__的动作,边说儿歌“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知__谁打来,快快拿起听一听”(做听__动作)幼儿“喂,你好,请问你是谁?”师“你好,我是××老师,我找××字宝宝”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说“我是××字宝宝”游戏依次进行照相机(小班游戏)目的 复习有关字词准备 相应的大、小字卡(小字卡每人一套)玩法 大家面向教师坐好,__说儿歌“我有一架照相机,照出照片真像你我来给你拍个照,马上把照片送给你”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来游戏反复进行幼儿园小班游戏捉老鼠
一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识
二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始
三、创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里附儿歌老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你猜猜我是谁 中班游戏玩法:1.全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说“是我,猜猜我是谁?”2.如幼儿猜不出,可再问“你是什么人?”答“我是你的好朋友”3.猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始提示1.要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句2.游戏可逐步加深要求,如敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音游戏解绳结目标能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败材料幼儿穿珠用的绳子若干每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花玩法1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个规则1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花游戏钓瓶子目标能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃材料筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶玩法1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上2.拿一根钓鱼竿,把鱼线线的尾部系一小截吸管放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来规则1.可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里2.钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里 游戏铅笔入瓶目标调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次材料大号夹子、铅笔、各种动物造型的养乐多小瓶子、地垫、五角星玩法1.在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个2.夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔3.将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里4.尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子规则1.不能用手放笔2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星游戏投花片目标能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量材料小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张玩法1.将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里2.坐在椅子上手端小盘子将花片一个一个投进罐子里3.投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里5.在表格中记录完成任务的情况规则1.一个一个投,投进8片以上完成任务2.坐在规定的位置投建议1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离2.罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣玩偶新玩法杯偶变脸适合大班游戏目标正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事材料准备透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸制作方法1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰游戏玩法转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述“心情故事”杖偶快乐舞龙适合大班游戏目标能根据音乐的快慢变化做出不同的动作材料准备即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管制作方法1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状2.将鳞片贴在长布条上做成龙身3.教师协助幼儿完成后面的组装工作游戏玩法幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全杯偶玩偶小球星适合大班游戏目标能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准“球门”射球;在游戏中比较数量的大小材料准备筷子、__、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球制作方法1.在筷子头上缠上棉花,用__包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿2.在纸杯的底部挖三个小洞3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中4.用两把叉子__在纸杯的两边做手可用橡皮筋从里面固定5.用各种材料按意愿装饰玩偶玩法一将小鞋盒剪掉一边做“球门”,在“球门”前50厘米处画一条线作为起点幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处“射门”,看看谁射进的球数多玩法二在场地两端各设一球门,可两人对决双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜弹簧偶玩偶飞天适合中班游戏目标__弹簧的弹性,并探索弹性大小与受力的关系材料准备乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料制作方法1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端2.用小纸杯做出头部装饰上五官及头发,用毛根缠绕在瓶身上做手3.将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰玩法一人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高玩法二可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试____跳过障碍杖偶小玩偶换装秀适合中、大班游戏目标练习穿衣服的方法材料准备泡面碗、一次性塑料碗、吸管有弯头的、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片制作方法1.在泡面碗底部中间扎一个洞,插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上,碗底装饰上五官做头部,并将筷子粘在头部后方卡纸上2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞,将吸管穿过洞中,弯头朝外做手两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起用透明胶粘3.进行“衣服”装饰玩法一幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可玩法二幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”,在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习杖偶蝴蝶找花适合小、中、大班游戏目标巩固对颜色、形状的认识材料准备气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根制作方法1.将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起小块的放在大的中间,沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须把“触须”粘在“头”顶上4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上最后用即时贴进行装饰游戏玩法准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花让幼儿按老师或同伴的指示来找到相应的花如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友”教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性中班体育游戏7则――迷迷转玩法 1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转 2.边转边念儿歌“迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站” 3.当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转 4.每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒 提示 发展幼儿的平衡能力 做冰块 玩法 1.大家一起念儿歌“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园” 2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样 3.如有幼儿动了,则要受惩罚如让他伸出一只手,周围的同伴一起念“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续 4.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可___地动了 5.游戏可反复进行 幼儿园中班体育游戏笼中鸟笼中鸟,笼中鸟, 关在笼中的小小鸟, 何时出来跳一跳 夜过去,天亮了, 与仙鹤乌龟一起逃 猜猜身后谁在闹?游戏规则大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正__大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字被猜中者换在中间做笼中鸟 网小鱼(小班) 玩法 将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间游戏开始,全体幼儿念儿歌鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏直到把鱼儿都捉完第二次游戏让幼儿换角色进行 小兔拔萝卜 教师将萝卜放在一边当萝卜地 ――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家” 第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳 第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳 第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜
4、放松身体,结束活动 听音乐做放松运动 幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家 木头人 游戏 “山上有个木头人”指导师生共同玩游戏“山上有个木头人”让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,___话也不能动,看谁坚持的时间最长 游戏儿歌内容山,山,山,山上有个木头人, 三,三,三,三个好玩的木头人, 不许说话不许动 幼儿园大班体育游戏抓小鸡接龙游戏规则首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏而在“梯子游戏(又称围攻游戏)”中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他中班体育游戏――迷迷转玩法 1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转 2.边转边念儿歌“迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站” 3.当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转 4.每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒 提示 发展幼儿的平衡能力做冰块玩法 1.大家一起念儿歌“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园” 2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样 3.如有幼儿动了,则要受惩罚如让他伸出一只手,周围的同伴一起念“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续 4.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可___地动了 5.游戏可反复进行中班体育游戏笼中鸟笼中鸟,笼中鸟, 关在笼中的小小鸟, 何时出来跳一跳 夜过去,天亮了, 与仙鹤乌龟一起逃 猜猜身后谁在闹?游戏规则大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正__大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道“一起逃”的时候,大家一起蹲下来唱到“猜猜身后谁在闹”的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字被猜中者换在中间做笼中鸟 活动内容好玩的球活动目标
1、幼儿__身体控制球,进行多种玩球的小游戏
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球活动准备皮球活动过程
一、 玩球幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法让幼儿相互交流、学习各种玩球方法
二、移球游戏教师想一想,一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等引导幼儿想一想两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛进行)结对开展__游戏----背夹球采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走
三、放松活动——玩球 教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作活动分析幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维体育游戏:比一比,赛一赛
一、活动目标
1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力
2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则
二、活动准备 一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)
三、活动过程
1、将幼儿分成几个小组
2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍1015米),然后跳起来投篮
4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿
5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作
6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛
四、注意事项 活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心应多做提醒体育小猪运西瓜活动目标
1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性
2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则活动准备
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪
2、大灰狼头饰一个活动过程
一、游戏“小猪过桥”1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”
二、游戏“小猪运西瓜” 1.外婆家到了外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧! 2.讨论回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了)
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走
三、游戏“切西瓜”
1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、“切西瓜”游戏幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜
3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。