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文本内容:
应用心理学专业培养能力培养实现矩阵能力培养能力实现课程名称以及实验实践环节1.学科基础知识(目标依据本学科所辐射的专业体系的要求,奠定支撑未来专业学习所需的知识基础)数理计算知识高等数学D生理学知识人体解剖生理学
2.主干学科下的核心专业知识群(目标掌握完整的、与主干学科紧密关联的核心专业知识群,为后续的专业实践能力培养奠定扎实、全面的理论基础)前导性课程普通心理学、心理学史、生理心理学后续形成性课程心理统计学及常用软件、实验心理学、心理测量学、人格心理学、发展心理学、认知心理学、心理__概论、社会心理学、教育心理学、组织管理心理学、心理学研究方法、人力资源管理概论、管理学一般原理、经济学一般原理3.专业实践能力(目标以本专业拓展领域为导向,结合本学院办学优势,强化学生将相关心理学理论知识应用于人力资源管理与__中相对而言,侧重于从深度上而非绝对的广度,培养学生熟练掌握1~2项专业实践技能)专业实践能力绩效与薪酬管理专题、人事政策与法规、人事测评技术与实务、职业生涯规划与实务、员工培训技术与实务、组织文化与员工行为管理4.专业研究拓展能力(以“交叉知识体系”为理念,培养学生掌握核心知识领域以外,但又与之密切相关的课程知识,推动学生在广度和深度上发展已掌握的专业理论知识和技能)专业研究拓展能力企业经营管理专题、社会学专题、人类学专题、__与消费心理学、市场营销与实务、危机干预与EAP、普通逻辑学、中西方思想简史、管理哲学专题说明:各专业培养方案要在知识、能力和素质三个方面尽可能具体目标和要求,基础课程要体现培养哪些基本能力,专业课程体现要培养哪些专业技能本专业课程可分为四大类专业基础课程、专业核心课程、专业方向及实践课程和专业研究拓展课程,每类课程又由课程模块构成见下图专业任选课程专业研究拓展课程专业方向课程人力资源管理模块通识与专业基础课程人文—社会科学模块(如公共关系知识、应用文写作等)专业核心课程模块数学—生物学模块(如高数、人体解剖)。