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文本内容:
____小三__班表演(建构)游戏计划表预设主题_公园_________执教老师总目标初步了解公园所包含的内容以及布局会用花片、彩色软积木等材料建构公园中的凉亭和其他部分,反映他们的主要特征继续练习垒高、连接、镶嵌的建构技能,在教师的帮助下共同参与“幼儿园”的主题建构进一步学习向他人简单地介绍自己的建构作品学习按建构材料的种类、形状整理玩具,养成良好的整理玩具、爱护玩具的习惯指导思路第一次指导公园
(一)游戏目标游戏准备物质准备__(凉亭)、花片经验准备爸爸妈妈曾带幼儿去公园游玩,了解公园内所包含的内容,其中有凉亭游戏过程谈话导入,吸引幼儿的兴趣师小朋友们,你们有没有和爸爸妈妈去过公园呀?公园里有什么呀?……今天老师带来了一些__,你们看看是什么呀?……(观察凉亭的外形,比如有几根柱子、屋顶等等)引导幼儿学习搭建凉亭
1.教师出示用花片拼插的凉亭范例,引发幼儿的兴趣
2.教师边讲解边示范凉亭的拼插方法师你们看老师拼插的凉亭有几根柱子?屋顶是什么模样的?(教师边说边示范,并讲解拼插、连接等技能)
3.幼儿按意愿选择材料建构,教师观察指导
①指导幼儿拼插、连接等技能
②观察幼儿材料整理、摆放是否规范,以及爱护玩具的情况师幼共同欣赏建构作品并评价师你喜欢谁拼插的凉亭?他的柱子有几根?屋顶是什么模样的?……(围绕建构作品的形象、牢固性和色彩搭配等方面进行评价)观察与分析第二次指导公园
(二)游戏目标能用不同材料拼搭攀登架和滑滑梯,表现其基本特征练习连接、垒高的技能,并学会按材料的种类和形状归类整理游戏准备物质准备经验准备游戏过程观察与分析第三次指导公园
(三)游戏目标游戏准备物质准备经验准备游戏过程观察与分析第四次指导公园
(四)游戏目标游戏准备物质准备经验准备游戏过程观察与分析第五次指导公园
(五)游戏目标游戏准备物质准备经验准备游戏过程观察与分析反思。