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2010年11月心理__师三级考试试题真题及答案卷册二技能选择题案例问答题第一部分技能选择题(1~100题,共100道题)本部分由十一个案例组成请分别根据案例回答1~100题,共100道题每题1分,满分100分每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选少选多选,该题不得分案例一 一般资料求助者,男性,19岁,战士 案例介绍求助者原先是个比较活跃的人,经常出现在球场上和晚会舞台上可自从考军校落榜之后近3个月来,他变得沉默寡言,萎靡不振,有时还自言自语地说“活着没意思”,认为别人都会看不起自己,考不上军校自己一生都完了大家都觉得他好像变了一个人似的,情绪低落,心烦意乱,训练时也总是感到前途无望,提不起精神自述最近总睡不着觉,头昏昏沉沉的痛得厉害 多选1该求助者的躯体症状包括() (A)头昏(B)失眠(C)胸闷(D)忧愁多选2该求助者的情绪症状主要包括() (A)失眠(B)焦虑(C)抑郁(D)沉默单选3该求助者的行为症状主要是() (A)情绪低落(B)萎靡不振 (C)心烦意乱(D)考学落榜单选4该求助者心理问题的关键点是() (A)考学落榜(B)情绪低落 (C)头痛失眠(D)认知错误单选5该求助者出现的不合理信念的特征是() (A)非此即彼(B)盲目乐观 (C)主观臆断(D)糟糕至极多选6心理__师还应进一步了解求助者的资料,包括() (A)家族病史(B)体检结果(C)成长环境(D)人格特点单选7该案例最可能的初步诊断是() (A)一般心理问题(B)急性应激障碍(C)严重心理问题(D)创伤后应激障碍多选8形成以上初步诊断的依据包括() (A)本人能否主动求助(B)人格特征 (C)社会功能影响程度(D)病程长短单选9在本案例中心理__师应注意() (A)为求助者绝对保密(B)为求助者出谋划策 (C)对求助者全面接纳(D)帮求助者考上军校案例二一般资料求助者,女生,22岁,未婚,大学三年级学生案例介绍求助者是独生女,家境比较好,从小受宠爱,父母管束严,很少允许她与同龄孩子在户外玩耍从小学到中学,学习成绩一直名列前茅上大学后,几次考试成绩都不理想两个月前与同宿舍的一位同学因为小事发生争吵,虽然事情已经过去了,但总感觉那位同学跟自己过不去,为此,尽量避免与人接触,逐渐出现失眠白天感到疲劳头晕,没有精神,食欲差,注意不集中,记忆减退想尽快摆脱现状,就是摆脱不了,为此很痛苦,情绪变得急躁,常因小事发脾气多选10通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括()(A)家庭背景(B)学习情况(C)身体素质(D)人格特点单选11该求助者的情绪症状是()(A)抑郁(B)焦虑(C)疲劳(D)失眠单选12对该求助者最可能的初步诊断是()(A)一般心理问题(B)适应障碍(C)严重心理问题(D)情绪障碍多选13对该求助者比较适合使用的心理测验包括()(A)SDS(B)CRT(C)EPQ(D)SCL-90单选14该求助者的主要心理问题是()(A)学习成绩下降(B)人际矛盾(C)自信心受损(D)心身疲惫单选15该求助者面临的压力性质是()(A)单一生活压力(B)叠加性压力(C)精神性压力源(D)灾难性压力单选16根据案例介绍,该求助者心理问题的人格基础可能是()(A)追求__(B)随和(C)自我中心(D)谦虚单选17该案例中,最合理的近期__目标是()(A)增加挫折经历(B)协调人际关系(C)改进学习方法(D)完善人格特点案例三一般资料求助者,女性,32岁,已婚,大学毕业,会计案例介绍求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,她认为自己的生活全完了,从此每天痛哭流涕,白天吃不下饭,晚上睡不好觉尽管丈夫认错了,但她仍想离婚她离过婚的姐姐极力劝阻,说为了孩子,也为了父母免受__,就凑合着过吧,再说就算离婚也找不到真正可靠的男人求助者听了姐姐的话,放弃了离婚念头,但从此认为男人没有一个是好东西现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,朝他发火,脾气越来越大白天上班打不起精神,做事心不在焉最近工作上出了差错,又受到__的批评,心里更加烦躁不安为了摆脱苦恼前来求助心理__师观察了解到的情况求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安说话时条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣求助者出身在干部家庭,妈妈脾气大,动辄向她发火她从小就小心谨慎,好朋友不多单选18该求助者的行为症状表现为()(A)做事心不在焉(B)工作满不在乎(C)处事小心谨慎(D)一度决意离婚单选19该求助者的躯体症状表现为()(A)头晕(B)激动(C)伤心(D)失眠多选20该求助者的情绪症状表现为()(A)悲伤(B)焦虑(C)恐惧(D)愤怒单选21该求助者的心理冲突的类型是()(A)变形(B)神经症性(C)常形(D)精神病性多选22心理__师还应该重点了解的临床资料包括()(A)成长环境(B)应对方式(C)个性特点(D)身体状况单选23对该求助者最可能的初步诊断是()(A)一般心理问题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)情感障碍多选24对该求助者的诊断,可以排除的包括()(A)焦虑状态(B)抑郁症(C)人格障碍(D)情感障碍多选25该求助者的非理性观念的主要特征包括()(A)过分概括化(B)追求__(C)绝对化要求(D)糟糕至极单选26该求助者认为“男人没有一个好东西”,其特点是()(A)人生经验(B)归纳推理(C)人生哲理(D)以偏概全单选27若求助者要求心理__师告诉她怎么办,心理__师应该()(A)断然拒绝B)帮助求助者自己面对(C)欣然同意(D)直接告诉她怎么去做单选28本案例中,如果使用合理情绪疗法,工作的重点是()(A)请求助者丈夫一起来__(B)找准引发求助者心理困扰的__(C)教求助者缓解情绪的方法(D)调整求助者对生活__的看法多选29引发该求助者心理问题的原因包括()(A)思维方式(B)人格特点(C)职业特点(D)生活__案例四 以下是心理__师与案例三中求助者的一段__谈话心理__师您今天到我这里来是想解决什么问题呢? 求助者想请您告诉我该如何摆脱烦恼,这样的日子我实在熬不下去了心理__师您说到您的丈夫有过外遇,在婚姻上对您不忠诚,是吗?求助者是的心理__师虽然您的丈夫已经承认错误,但这件事一直影响着您的情绪,另外最近工作上也受到__批评,让您更加烦躁不安,是这样吧?求助者是的心理__师婚姻出现危机,这是发生在您生活中的一件大事听过您的讲述,我完全可以理解您的烦恼求助者可是,我该怎么办呢?上班烦,回家更烦,天天晚上睡不着觉心理__师那么,您的烦恼主要来自哪个方面,是家庭还是工作单位? 求助者是家庭婚姻心理__师您丈夫已经承认错误,事情已经过去了,___您还耿耿于怀,抓住不放呢?求助者(沉默)…心理__师现在他怎样做才能使您不再烦恼呢? 求助者(沉默)…心理__师目前婚姻关系不融洽,您不觉得自己也有一份责任吗? 求助者(沉默)…心理__师您___不说话了?单选30“那您今天到我这里来是想解决什么问题呢?”,使用的提问包括()(A)间接询问(B)封闭式提问(C)直接逼问(D)开放式提问多选31“您说到您的丈夫有过外遇,在婚姻上对您不忠诚,是这样吗?”,使用的技术包括()(A)内容反应(B)参与性技术(C)内容表达(D)影响性技术单选32“这件事一直影响着您的情绪,……让您更加烦躁不安,是这样吧?”,使用的技术是() (A)情感表达(B)内容表达(C)情感反应(D)内容反应单选33“听过您的讲述,我完全可以理解您的烦恼”,表__理__师的() (A)尊重(B)共情(C)真诚(D)热情单选34心理__师后来的连续提问,可能产生的效果是() (A)引起求助者深入思考(B)纠正求助者错误认知 (C)启发求助者自我探索 (D)造成求助者放弃__单选35求助者的沉默,最可能的解释是()(A)反省(B)阻抗(C)移情(D)__多选36根据凯利对临床交谈提问性质的分类,心理__师的提问包括() (A)多重选择性问题(B)解释性问题 (C)多次修饰性反问(D)责备性问题案例五 资料求助者,男性,29岁,自考本科毕业生因与父母有矛盾,前来求助 以下是心理__师与求助者的__谈话 求助者我最近一个月特烦心理__师你能对我详细讲讲烦恼的原因吗? 求助者老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完,本来我就心烦,现在就更烦了心理__师你的父母向你说些什么呢? 求助者嫌我不出去找工作,晚上上网,白天睡觉心理__师噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗? 求助者是呀你说,就这样谁能不烦?心理__师你因何不出去找工作呢? 求助者我找过,但是都不合适,我看好的单位都不要我我原先是学计算机的,总不能让我去扫大街看大门吧?心理__师你最近一次找工作是在什么时间? 求助者大约两年前心理__师看来你并不着急找工作啊求助者谁说我不着急?我着急我自己知道心理__师你说自己着急,可是___两年以来一直没有行动?两年时间了,你一直在家里呆着靠爸爸妈妈养活,爸爸妈妈说你几句你还烦,你太有问题了!你知不知道自己已经成为“啃老族”?求助者(沉默)……多选37该求助者面临的主要压力__包括() (A)就业困难(B)迷恋网络(C)整天心烦(D)父母期待单选38该求助者出现的心理问题可能是() (A)一般心理问题(B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题(D)尚难确定的问题多选39“你能对我详细讲讲烦恼的原因吗?”,心理__师使用的提问方式与技术包括() (A)开放式提问(B)影响性技术(C)解释性问题(D)具体化技术多选40“噢,他们嫌你不出去找工作,嫌你晚上上网白天睡觉,由于整天说个没完,搞得你心里很烦,是这样吗?”心理__师使用的包括() (A)释义(B)情感反应 (C)解释(D)情感表达多选41“你说自己着急,可是___两年来一直没有行动?”心理__师使用的是() (A)面质 (B)参与性技术(C)质疑(D)影响性技术单选42“你太有问题了!你知不知道自己已经成为‘啃老族’?”心理__师这样说() (A)违背价值中立原则(B)背离心理__方案 (C)未能保护对方隐私(D)帮助指出认知误区单选43该求助者的沉默,可能是() (A)思考(B)疑惑(C)阻抗(D)移情案例六一般资料求助者,女性,20岁,大学生案例介绍求助者身高158米,体重140斤,胃口好,饭量大,而且对零食甜食有偏爱性格内心好静,平时很少参加体育活动因为肥胖产生自卑和烦恼,经常借助吃零食缓解焦虑情绪,形成恶性循环最近一段时间,自感体质越来越差,经常头痛心慌气短,为此前来__以下是心理__师和求助者的一段__对话心理__师你有什么具体问题需要我们来讨论解决呢?求助者你瞧我现在这个样子成了同学们的笑料,搞得我整天抬不起头,别的女同学都有男朋友,可是没有一个男孩子愿意接近我将来找工作必定也是困难重重,我这一辈子算是完了!您帮帮我,我该怎么办啊?心理__师别着急我先针对你的问题制定一个__目标……近期目标就是瘦身和找到男朋友,远期目标就是找到一份好工作这样吧,为了瘦身,我们就选择阳性强化法求助者什么叫阳性强化法?心理__师这你不用管,做起来你就知道了求助者那好吧心理__师至于远期目标,你尽管放心,我保证帮你找到一份称心的工作求助者那太感谢您了!心理__师不客气,心理__师就是要求为求助者解决实际问题单选44该求助者的行为症状表现为()(A)大量参加体育活动(B)吃零食缓解焦虑(C)对零食甜食有偏爱(D)胃口好,饭量大多选45该求助者的躯体症状表现为()(A)头痛(B)烦恼(C)心慌(D)自卑多选46该求助者的情绪症状表现为()(A)悲观(B)焦虑(C)烦恼(D)内向单选47“你瞧我现在这个样子,……我这一辈子算是完了!”这段话反映求助者()(A)分析问题透彻(B)看待问题客观(C)存在认知错误(D)敢于面对现实多选48心理__师在制定__目标时所犯的主要错误包括()(A)缺乏理论指导(B)目标无法评估(C)忽视可操作性(D)不与对方协商多选49在制定近期__目标时,可包括()(A)减肥瘦身(B)调整认知(C)减少零食(D)树立自信多选50该求助者在对自身问题的看法上,存在的错误包括()(A)绝对化要求(B)以偏概全(C)情绪化反应(D)糟糕至极单选51“你尽管放心,我保证帮你找到一份称心的工作”表__理__师()(A)了解对方需要(B)__目标错误(C)解决问题彻底(D)__态度热情单选52“心理__师就是要为求助者解决实际问题”的说法()(A)点明了心理__的意义(B)宣传了心理__的作用(C)违背了心理__的原则(D)肯定了心理__的职能案例七一般资料求助者,男性,26岁,研究生毕业案例介绍求助者毕业后被一家合资公司录用,工资待遇较高但是部门主管对下属要求十分严格,动辄发火训人求助者由于业务不熟,在上班不到两个月的时间里出过几次错误,被主管多次训斥于是心情不好,想辞职,但又觉得找到这份工作不容易,所以心里很犹豫无奈之下,前来求助以下是心理__师和求助者的__谈话……求助者我现在早上去上班,心里都发怵心理__师这种__是怎样产生的?求助者因为一进办公室又要看到主管的脸色,不知道他又会说出什么伤人的话我真是觉得这家公司不能再待下去了心理__师主管会说出什么样的话?求助者他骂我是垃圾废物,说我做事不动脑筋心理__师噢,听到这种话我也会不舒服的那么他是在什么情况下说的呢?求助者我业务工作没做好的时候心理__师他给你具体指出哪些地方没做好吗?求助者是的心理__师你改过后,是否他还训斥你?求助者当然不训了,可是一旦发现别的地方出错又是一顿数落我长到这么大,从未有人这么对待过我这谁受的了!真想辞职,又下不了决心单选53对该求助者最可能的初步诊断是()(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)神经症性问题(D)精神病性问题多选54做出上述诊断的依据包括()(A)心理冲突的性质(B)自知力的完整程度(C)情绪泛化的程度(D)社会功能受损程度单选55该求助者心理问题的关键点是()(A)怕人训斥(B)情绪反应(C)怕没面子(D)心理冲突多选56心理__师开始时问“这种__是怎样产生的?”使用的技术包括()(A)参与性技术(B)具体化技术(C)影响性技术(D)同理心技术单选57该求助者受不了主管的训斥,想辞职又下不了决心,说明他出现()(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)角色冲突多选58“噢,听到这种话我也会很不舒服的”这是心理__师在()(A)自我开放(B)内容表达(C)情感表达(D)情感反应单选59心理__师问“你改过以后,是否他还训你?”这是()(A)开放式提问(B)责备性问题(C)封闭式提问(D)解释性问题多选60该求助者的非理性观念的特征包括()(A)糟糕至极(B)绝对化要求(C)以偏概全(D)反黄金规则案例八 一般资料张某,男性,23岁,某公司员工 案例介绍外出学习三个月归来后,发现同事们对自己的态度不对,都在背后议论自己,也不知___经过一段时间的观察发现,原来是和自己一起学习的另一家公司的一位年轻女士对自己有爱慕之心,不知道通过什么高科技手段,把她的爱意告诉了自己单位的同事,所以大家才议论纷纷可是自己百思不得其解,___她不直接告诉自己,而搞得满城风雨,为此前来寻求答案同事反映张某在举止上有明显改变,常常自言自语,有时傻笑,有时烦躁不安或气愤不已原先工作表现良好,要强上进,现在和以前完全不一样了张某学习回来后,公司同事未听说哪位女士喜欢他,也没有听说有人议论多选61张某的行为症状包括 A有时傻笑B自言自语C烦躁不安D气愤不已多选62张某的情绪症状包括 A烦躁B困惑C要强D愤怒多选63案例中反映出张某原来的人格特征包括 A要强B古怪 C上进D执著单选64张某的人格变化表现在 A心情烦躁B举止异常C气愤不已D主动求医多选65张某存在主观和客观不一致,具体表现包括百思不得其解B坚信某女爱慕自己C常常自言自语D觉得同事议论自己单选66张某的自知力完整程度是 A保持完整 B完全受损C部分受损D无法确定单选67张某对于那位女士不直接向自己表达爱意,而搞得满城风雨的做法不理解,于是找心理__师寻求答案,这表明 A自知力受损B主动求医C自知力完整D被动求医单选68张某最主要的症状表现是 A感知障碍B情感障碍 C思维障碍D意志障碍多选69张某具体症状包括 A被害妄想B钟情妄想C关系妄想D疑病妄想单选70对张某最可能的初步诊断是 A一般心理问题B严重心理问题C神经症性问题D精神病性问题 单选71对张某最恰当的处理措施是 A合理情绪疗法B转诊治疗C阳性强化法D个别__案例九一般资料求助者,男性,46岁,会计案例介绍求助者半年前调入某单位任会计,开始感觉还可以,一个月前因为工作失误遭__批评,并觉得同事们开始疏远自己从此,白天工作打不起精神,有时晚上睡不着,心情郁闷烦躁一周前因失眠食欲不振去医院检查治疗,按照医嘱服用安定,感觉效果不佳,前来寻求帮助求助者自述现在__和同事们对我都不好,我主动与他们接近,希望搞好关系,但是他们不以同样的态度回应我,我真后悔来到这个单位你说我在这里连同事关系都搞不好,还能干好什么呢?我的人生太失败了!单选72该求助者最希望解决的问题属于()(A)工作问题(B)态度问题(C)生理问题(D)社会问题多选73该求助者的心理问题的特点包括()(A)有现实__因素(B)存在人格障碍基础(C)持续时间较短(D)社会功能明显受损单选74该求助者产生心理问题的现实__是()(A)半年前工作调动(B)服药效果不好(C)一月前挨过批评(D)患了神经衰弱症单选75按照埃利斯的观点,引发该求助者心理与行为问题的最直接原因是()(A)社会因素(B)环境因素(C)生物因素(D)认知因素单选76该求助者的心理问题持续的时间大约是()(A)一周(B)一个月(C)半年(D)无法确定多选77按照埃利斯的ABC理论,该求助者的B包括()(A)__批评了我(B)我的人际关系差(C)同事们疏远我(D)我的人生太失败单选78该求助者抱怨“我主动与他们接近……但是他们不以同样的态度回应我”,表明他运用了()(A)黄金规则(B)反黄金规则(C)主动沟通(D)___原则多选79“我连同事关系都搞不好,还能干好什么呢?”这种说法的错误包括()(A)绝对要求(B)以偏概全(C)糟糕至极(D)脱离现实单选80合理情绪疗法的首要目标()(A)解决个体情绪困扰(B)消除个体行为问题(C)纠正个体错误认知(D)促进个体自我成长多选81合理情绪疗法可划分的阶段包括()(A)心理诊断(B)领悟(C)建立关系(D)修通多选82合理情绪疗法的适用对象主要包括()(A)智力水平较高者(B)老年人(C)文化水平较高者(D)少年儿童案例十 案例介绍一位32岁的妈妈为__的问题前来__下面是一段__谈话心理__师请坐,你需要哪方面的帮助? 孩子妈妈大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了心理__师你根据什么说他不听话呢? 孩子妈妈在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁心理__师一般遇到这种情况,你们会怎么办呢? 孩子妈妈老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了心理__师我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情其实孩子的这种表现是有原因的心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化 孩子妈妈喔,原来孩子不听话与我们有关你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?心理__师孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励能做到吗?单选83该案例的求助者是() (A)孩子(B)家长(C)老师(D)学校多选84心理__师说“你根据什么说他不听话呢?”使用了() (A)封闭式提问(B)影响性技术(C)开放式提问(D)参与性技术多选85心理__师说“我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情”使用了() (A)情感反应(B)通情达理(C)情感表达(D)设身处地单选86心理__师说“当孩子从某种行为中得到了好处,……行为就得到了强化”使用的__技术是() (A)解释(B)面质(C)释义(D)鼓励单选87“孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业”心理__师这个建议的理论基础是() (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)认知科学多选88“注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励”这属于( (A)奖励惩罚法(B)行为矫治法(C)行为消退法(D)阳性强化法多选__阳性强化法的基本原理包括() (A)只奖不罚(B)奖励正常行为(C)又奖又罚(D)漠视异常行为多选90阳性强化法的工作程序,包括() (A)明确靶目标(B)监控靶行为(C)设计新结果(D)及时给强化案例十一下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2422162514783217263017量分表9450144量表分14131415121694813814750智商132101120多选91在WAIS-RC中,不严格限制时间的分测验包括()(A)知识(B)领悟(C)算术(D)拼图多选92该求助者成绩低于全国常模的分测验包括()(A)词汇(B)填图(C)拼图(D)积木单选93该求助者FIQ的智力等级为()(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常案例十二 下面是某求助者的___I测验结果单选94Pd量表的K校正分应当是 A34B35C30D29多选95关于___I,正确的说法包括 A中国常模是T分大于或等于60分 B美国常模是T分大于或等于65分 C前399题与14个基本量表有关 D14个基本量表涉及到所有题目多选96从临床量表得分来看,可以判断该求助者主要表现出 A对身体功能的不正常关心B抑郁悲观思维和行动缓慢 C紧张焦虑反复思考内疚自责D内向胆小退缩过分自我控制单选97该求助者艾森克人格问卷的N量表标准分数为60,属于 A典型型B倾向型C中间型D混合型单选98该求助者SAS结果为粗分48,表明其出现 A轻度焦虑B中度焦虑C中度抑郁D重度抑郁多选99该求助者SCL-90各因子得分为躯体化14,强迫症状35,人际关系敏感38,抑郁34,焦虑25,敌对20,恐怖19,偏执25,精神病性19,其他27,该求助者 A可列为筛查阳性B有明显躯体症状 C有明显自卑感D需进一步检查多选100应对方式问卷的分量表,包括 A求助B自责C退避D懊悔第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷,1~4题,满分100分请在答题纸上写明题号,用钢笔圆珠笔按要求作答 一般资料求助者,男性,20岁,大学生案例介绍两个多月前,求助者在睡眠中朦胧感到一种无法抑制的冲动袭扰着全身,他下意识地抚摸自己的生殖器,进行了__,短暂的__后,他陷入了深深的懊悔之中此后又出现几次,每次他都非常后悔,又无法控制自己的行为后来他还听人说__会损耗精气,损害性功能,引起不孕症近两个月来他经常感到体力下降,头昏气短注意力不集中,记忆力下降逐渐出现不安恐惧,担心自己的身体出问题,到医院检查,医生告诉他没有问题,他仍不放心,内心痛苦请根据案例回答以下问题一本案例初步诊断是什么?理由是什么?(25分)二本案例恰当的近期和远期__目标是什么?(25分)三如果采用合理情绪疗法,请按照ABC理论,分析一下该求助者的ABC各是什么?(25分)四如果采用合理情绪疗法,请说出修通阶段可以使用的两种技术是什么?(25分)。