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文言文断句翻译专项练习阅读下面几个文言小段,完成后面练习
(一)教子不欺曾子之妻之市,其子随之而泣其母曰“女还,顾反,为女杀彘”妻适市来,曾子欲捕彘杀之妻止之曰“特与婴儿戏耳”曾子曰“婴儿非与戏也婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也”遂烹彘也
1.解释文中加点的词语
①之
②适
③特2.翻译句子顾反,为女杀彘答3.给“曾子曰”一段话断句(用/表示),并翻译断句今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也翻译4.这段文字说明了什么道理?
(二)臧孙行猛政臧孙行猛政,子贡非之曰“独不闻子产之相郑乎?推贤举能,抑恶扬善;有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚子产卒,国人皆叩心流涕,三月不闻竽琴之音其生也见爱,死也可悲!”1.断句并翻译断句有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚翻译2.翻译其生也见爱,死也可悲!
(三)知人善任子产之从政也,择能而使之冯简子能断大事;子太叔美秀而文;公孙挥能知四国之为
①,而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否,而又善于辞令;裨谌能谋,谋于野则获,谋于邑则否郑国将有诸侯之事
②子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子,使断之事成,乃授子太叔使行之,以应对宾客是以鲜有败事《左传·襄公三十一年》注
①四国之为四周邻国所作的事
②诸侯之事诸侯之间的重大__活动1.解释下面句中加点字词
①文
②获
③鲜2.翻译句子子产之从政也,择能而使之3.断句并翻译断句郑国将有诸侯之事子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否翻译4.这段文字说明了什么道理?
(四)宫之奇知虞将亡伐虢之役,师出于虞宫之奇谏而不听,出,谓其子曰“虞将亡矣!唯忠信者能留外寇而不害除暗
①以应外谓之忠,定身以行事谓之信今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固既不忠信,而留外寇,寇知其衅
②而归图焉已自拔其本矣,何以能久?吾不去,惧及焉”以其孥
③适西山三月,虞乃亡(《国语·晋语二》)注
①除暗识破对手的诡计
②衅破绽,弱点
③孥妻子儿女1.解释文中加点的字词
①谏
②图
③及2.断句并翻译断句今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固翻译3.翻译句子已自拔其本矣,何以能久?4.宫之奇的话说明了什么道理?
(五)齐人说靖郭君靖郭君将城薛,客多以谏靖郭君谓谒者“无为客通”齐人有请者曰“臣请三言而已矣!益一言,臣请烹”靖郭君因见之客趋而进曰“海大鱼”因反走君曰“客有于此”客曰“鄙臣不敢以死为戏”君曰“亡,更言之”对曰“君不闻大鱼乎?网不能止,钩不能牵,荡而失水,则蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为?失齐,虽隆薛之城到于天,犹无益也”君曰“善”乃辍城薛(《战国策·齐策一》)1.解释文中加点词语
①城
②益
③更
④辍2.翻译失齐,虽隆薛之城到于天,犹无益也3.断句并翻译断句今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为?翻译4.请说一说这段文字的主旨
(六)中山君飨士中山君飨都士,大夫司马子期在焉羊羹不遍,司马子期怒而走于楚,说楚王伐中山,中山君亡有二人挈戈而随其后者,中山君顾谓二人“子奚为者也?”二人对曰“臣有父,尝饿且死,君下壶餐饵之臣父且死,曰‘中山有事,汝必死之故来死君也”中山君喟然而仰叹曰“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹__以一壶餐得士二人”(《战国策·中山策》)1.解释文中加点词语
①飨
②亡
③顾
④饵2.翻译句子中山有事,汝必死之3.断句并翻译断句与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹__以一壶餐得士二人翻译4.中山君的感叹说明了什么?答
(七)上下其手__六年,楚侵郑五月,至于城麇郑皇颉戍之出与楚师战败穿封戌囚皇颉公子围与之争之正于伯州犁伯州犁曰“请问于囚”乃立囚伯州犁曰“所争,君子也,其何不知!”上其手,曰“夫子为王子围,寡君之贵介弟也”下其手,曰“此子为穿封戌,方城外之县尹也谁获子?”囚曰“颉遇王子弱焉”(《左传·襄公__六年》)1.解释文中加点字词
①戍
②正
③上
④获2.断句并翻译断句出与楚师战败穿封戌囚皇颉公子围与之争之翻译3.翻译颉遇王子弱焉4.“上下其手”后来成为一个成语从文中内容判断,请说说这个成语的含义答
(八)子产不毁乡校郑人游于乡校,以论执政然明谓子产曰“毁乡校,如何?”子产曰“何为?__朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨岂不遽止,然犹防川,大决所犯,伤人必多,吾不克救也不如小决使道,不如吾闻而药之也”然明曰“蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣?”仲尼闻是语也,曰“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也”《左传·襄公三十一年》注子产,名公孙侨,子产是他的字春秋时著名的__家然明,郑国大夫,名蔑乡校当时地方公众聚会议事的场所1.解释文中加点字词
①损
②克
③信
④信2.断句并翻译断句__朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之翻译3.翻译句子不如小决使道,不如吾闻而药之也4.这则故事表现了子产的什么品质?答
(九)曾参杀人(甘茂曰)“昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀人,人告曾子母曰‘曾参杀人曾子之母曰‘吾子不杀人织自若有顷焉,人又曰‘曾参杀人其母尚织自若也顷之,一人又告之曰‘曾参杀人其母惧,投杼逾墙而走夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也今臣之贤不及曾子,而王之信臣又未若曾子之母也,疑臣者不适二三人,臣恐王为臣之投杼也”王曰“寡人不听也,请与子盟”于是与之盟于息壤《战国策·秦策二》1.解释文中的加点字
(1)处
(2)走2.断句并翻译断句夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也翻译3.“臣恐王为臣之投杼也”一句的言外之意是答
(十)襄子饮酒赵襄子饮酒,五日五夜不废酒,谓侍者曰“我诚邦士也夫饮酒五日五夜矣,而殊不病!”优莫曰“君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜,今君五日”襄子惧,谓优莫曰“然则吾亡乎?”优莫曰“不亡”襄子曰“不及纣二日耳,不亡何待?”优莫曰“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡?然亦殆矣!”西汉·刘向《新序·刺奢》1.解释下面句中加点字词
(1)诚
(2)病
(3)勉2.断句并翻译断句桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡?然亦殆矣!翻译
(十一)后岁余,汉灭项籍,汉王立为皇帝,以彭越为梁王田横惧诛而与其徒属五百人入海,居岛中高帝闻之,以为田横兄弟本定齐,齐人贤者多附焉,今在海中不收,后恐为乱,乃使使赦田横罪而召之田横因谢曰“臣烹陛下之使郦生,今闻其弟郦商为汉将而贤,臣恐惧,不敢奉诏,请为庶人,守海岛中”使还报,高帝乃诏卫尉郦商曰“齐王田横即至,人马从者敢动摇者致族夷!”乃复使使持节告以诏商状,曰“田横来,大者王,小者乃侯耳;不来,且举兵加诛焉”田横乃与其客二人乘传(传车)指洛阳
1.而与其徒属五百人入海,居岛中译文
2.齐人贤者多附焉译文
3.乃复使使持节告以诏商状译文
(十二)阅读下面一段文言文,完成4~6题楚王召宋义与计事而大说之,因置以为上将军,项羽为次将,以救赵……行至安阳,留四十六日不进项羽曰“秦围赵急,宜疾引兵渡河;楚击其外,赵应其内,破秦军必矣!”宋义曰“不然,夫搏牛之虻,不可以破虮虱今秦攻赵,战胜则兵疲,我承其敝;不胜,则我引兵鼓行而西,必举秦矣故不如斗秦赵夫披坚执锐,义不如公;坐运筹策,公不如义”因下令军中曰“有猛如虎,狠如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之!”天寒,大雨,士卒冻饥项羽曰“今岁饥民贫,士卒半菽,军无见粮不引兵渡河,因赵食,与赵并力攻秦,乃曰‘承其敝’夫以秦之强,攻新造之赵,其势必举赵举秦强,何敝之承!”斩宋义后项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜、甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心与秦军遇,九战,大破之诸侯兵乃敢进击秦军当是时,楚兵冠诸侯军及楚击秦,诸将皆从壁上观楚战士无不一当十,呼声动天地诸侯军无不人人惴恐翻译下面两个语句
4.今秦攻赵,战胜则兵疲译文
5.以示士卒必死,无一还心译文十三下面一段文言文,翻译画横线语句,完成6~8题包拯字希仁,庐州合肥人也……徙知端州,迁殿中丞端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归召权知
①开封府,迁右词郎中拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之,人以包拯笑比黄河清童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”就师为之语曰“关节不到,有阎罗包老”旧制,凡诉讼不得径造庭下拯开正门,使得至前陈曲直,吏不能欺注
①权知此处指调任某州知府
6.端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵译文
7.拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归译文
8.人以包拯笑比黄河清译文文言文断句翻译专项练习参考答案
一、
1.
①到
②往、到
③只,不过2.等我回来,给你杀猪
3.断句婴儿非与戏也婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教今子欺之,是教子欺也母欺子,子而不信其母,非以成教也翻译孩子是不能和他开玩笑的孩子没有知识,等着向父母学习,听从父母的教诲现在你欺骗他,这是教孩子骗人啊母亲欺骗__,__就不相信他的母亲,这不是教育孩子的方法啊
4.父母的行为会直接影响孩子,父母应该作子女的表率
二、1.断句独不闻子产之相郑乎?推贤举能,抑恶扬善;有大略者不问其短,有厚德者不非小疵;家给人足,囹圄空虚翻译难道没有听说过子产作郑国相的事吗?推举品德高尚的人,提拔才能出众的人,压制邪恶,褒扬善行;对有杰出谋略的人不去计较他的缺点,对有深厚德行的人不去指责他的小毛病;家家富裕,人人充足,监狱却空闲了起来2.他活着的时候被人们爱戴,死后人们为他悲痛
三、
1、
①文雅
②得到(正确的方法)
③少2.子产管理政事,总是选择有能力的人加以任用3.断句郑国将有诸侯之事,子产乃问四国之为于子羽,且使多为辞令与裨谌乘以适野,使谋可否而告冯简子,使断之事成,乃授子太叔使行之,以应对宾客翻译郑国将有诸侯之间重大__活动的时候,子产就向子羽询问四周邻国所做的事情,并让他多参加谈判等交涉的活动然后和裨谌一同乘车去到郊外,让他谋划怎样做可行,怎样做不行然后把计划告诉冯简子,让他参与决断一切准备妥当,就交给子太叔让他去执行,来应对各国宾客4.这个故事说明如果知人善任,善于调动大家的积极性,办事就很少会遭到挫折和失败
四、
1、
①劝告
②图谋
③累及2.断句除暗以应外谓之忠,定身以行事谓之信今君施其所恶于人,暗不除矣;以贿灭亲,身不定矣夫国非忠不立,非信不固翻译识破对方的诡计来(与其__)应付他们,叫作忠;坚持自身的人格来行事叫作信现在虞君把自己憎恶的事情施加在别人身上,就说明他没有识破晋国的诡计;因为贪图晋国的贿赂就允许他灭掉自己亲近的国家,就是没有坚持自己的立身之道一个国家没有忠就不能生存,没有信就不能稳固3.(这种做法)已经拔除了自己的根本了,凭什么能长久(存在下去)呢?4.忠信是立国之本
五、1.
①修筑城墙
②增加
③再
④停止2.失去齐国,即使把薛地的城池修到天那么高,也还是没有用处3.断句君不闻大鱼乎?网不能止,钩不能牵,荡而失水,则蝼蚁得意焉今夫齐,亦君之水也君长有齐荫,奚以薛为?翻译您没听说过海里的大鱼吗?用网不能逮住它,用钩不能牵住它,一旦跳荡离开了海水,蚂蚁就可以称心如意的把它吃掉了现在齐国,也就是您的水啊您如果能长久的有齐国的保护,还要小小的薛城做什么呢?4.文章主旨是说只有保持国家的强大才能长治久安
六、1.
①宴请
②逃亡
③回头
④给吃2.如果中山国有了急难,你们一定要为它效死力3.断句与不期众少,其于当厄;怨不期深浅,其于伤心吾以一杯羊羹__,以一壶餐得士二人翻译给人东西不在于多少,应该在他灾难困苦的时候(给予帮助);怨恨不在于深浅,重要的是不要使人伤心我因为一杯羊羹亡了国,却因为一碗饭得到了两个勇士4.说明两点一是怨恨不在大小,任何时候都不要做使人怨恨的事;二是要急人之难,在别人困难的时候给以帮助才是最可贵的
七、1.
①守卫
②评定是非
③向上,这里指抬高
④俘虏2.断句出与楚师战,败穿封戌囚皇颉,公子围与之争之翻译(皇颉)出兵与楚__队交战,打了败仗穿封戌抓住了皇颉,公子围和他争夺这个俘虏3.我是碰上王子才打了败仗的4.比喻耍弄__手腕,营私舞弊
八、1.
①减少,消除
②能
③的确
④相信2.断句__朝夕退而游焉,以议执政之善否其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之是吾师也,若之何毁之?翻译人们早晚回来到这里游玩,来议论我们执政的好与坏他们认为好的,我们就推行它,他们憎恶的,我们就改正它这是我的老师啊,___要毁掉它呢?3.不如稍微疏通,使河水疏导;不如我听到(这些意见),把它们当作药物啊4.表现了子产善于体察民情,充分尊重__的从政作风
九、1.
①在,住在;
②逃跑2.断句夫以曾参之贤,与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也翻译凭着曾参的贤德,和他母亲对他的信任,有三个人怀疑他,就连慈爱的母亲都不相信他了3.我恐怕您也会听了有人说我的坏话而怀疑我
十、1.
①确实,实在
②疲倦
③努力2.断句桀纣之亡也,遇汤武,今天下尽桀也,而君纣也,桀纣并世,焉能相亡?翻译桀纣之所以__,是因为遇到了商汤王、周武王那样的贤君,现在天下都是夏桀王,而您是商纣王,桀纣同时存在,怎能互相__呢?
十一、
1.(田横)与他的党徒五百多人渡过海跑到一个岛上居住
2.齐地很多有才能的人都归附他们
3.(高帝)再次派使者拿着符节把皇上指示郦商的情况告诉田横[1句中“徒属”指部下、党羽,“入海”指渡海2句中“齐人贤者”为定语后置3句中注意两个“使”连用的情况,第一个作动词,“派”;第二个为名词,“使者”]
十二、
4.现在秦军攻打赵军,秦军战胜了也会疲劳
5.以此向士卒表示决心死战,没有一点后退的打算[第一句话中涉及到三方,应搞清其之间的关系第二句应结合文章内容,进行翻译;若把后半部分理解为“士兵都将战死,没有一个人能回来”,那可大错了]
十三、参考
6.端州出产砚,前任太守借口进贡,全都索取几十倍的端砚送给权贵
7.包拯让做砚的人只做够上贡的数目,到任职期满,他自己没有带一个端砚回去
8.人们认为包拯一笑,比黄河水变清还难得一见[
①句中“第”当“只”讲
②句是一个比喻句,要准确把握其意思3句意思比较复杂,应逐项落实]。