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文言文词语和句式 教案1文言文词语和句式
一、理解词语和句式——理解常见实词在文中的含义B级 [知识要点] 对高中生来说,文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文所谓“浅易”文言文,大致可以用以下几个标准来衡量 第一,从文章运用的词汇来看,主要是常用词与次常用词,非常用词出现的机会极少此外,名物典章制度等专门术语也很少运用第二,从文章出现的语法结构来看,主要采用常见的文言句式以及一般性的词类活用文言虚词的运用也以常见的典型的用法为主第 三,从文章的体裁上看,主要是叙事、写景、抒情、一般说理等形式,而不是专门性较强的学术著作之类的作品如《文心雕龙》第四,从文章内容涉及的范围来看,同古代文化背景知识的__较为松散,少用典故第五,从文章的整体风格来看,属于典范的文言文作品,如先秦两汉散文与唐宋八大家之类后世古文家不是骈体文作家的作品不过由于高考这一选拔性考试自身的要求,并非所有浅易文言文均可用作考试的材料大致说来,文言文阅读的命题在选取文段时常有这样一些考虑语言规范标准,却又不刻板雷同;内容深浅适中,但又含有较深的意蕴;文笔流畅多彩,决不晦涩单调;风格雅正典范,却又不千篇一律;设题之点较多,而又能分出深浅层面;总体难易适度,无过难或过易的地方此外,选段还应和学生应该具备的文言知识有一定的__ 从古代汉语到现代汉语,变化量大的是词汇因此,在文言文学习中,积累一定数量的实词和虚词非常重要而实词与虚词相比较,更是阅读文言文关键的一环要读懂浅易的文言文,必须做到能够根据上下文正确理解实词的词义而要达到这一要求,又必须注意以下四点 1.理解和掌握常用实词的古今异义; 2.理解和掌握常用实词的一词多义; 3.识别和掌握常用通假宇; 4.理解和掌握实词活用的多种形式 【知识点解说】 1.理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语,只有一些基本词“天”、“地”、“山”、“水”等和一些专有名词的意义没有发生变化,大多数都有了变化或词义扩大,或词义缩小,或词义转移,或感__彩不同有的变得完全不同,如“汤”、“烈士”、“爪牙”古代指武臣,无贬义;大多数情况则是,一些多义词语,只是其中一两个义项古今相同,其他义项在现代汉语中已经消失比如“伐”古今都有“砍伐”、“__”的意义,但古代还有“功业”、“自我夸耀”的意义另外,现代汉语中的一些双音词,古代都是一个词组,意义自然也就相差很大如“祖父”、“形容”等阅读文言文,如果不注意古今意义的差别,以今度古,望文生义,就很易出错下面将常见的古今异义词语,按单音和双音两类分列于后,括弧内注明古义或古代才有的意义对古代是词组现代是双音词的不再加以说明 单音词被遭受,覆,盖,通“披” 兵武器,军事 除建筑物台阶,任命官职 床一种坐具 存思念、爱抚 党古代居民组织,偏袒豆古食器 多称赞 伐功业,自夸 访__ 坟土堆,高大,古代名著 讽背诵,委婉劝告 封疆界,筑土为坛祭山神,分 封 国国都,城邑,封地,地方 购悬赏捉拿 河 专指黄河 恨遗憾 集栖止 几希望 假借 给,借助,宽容 江专指长江 揭高举 就靠近, 完成 窃表自谦 穷困窘,竭尽 劝勉励 却 退,推辞,回头 去离开,相距 让礼让,责备 稍渐渐 少稍微 身自身 是这 适前往 树种植,培养 速招来,邀请 汤热水,开水 涕眼泪 偷得过且过 臭气味 厌满足,吃饱 再两次,第二次 造到……去,成就 贼祸害,残害 遮拦住 走快行 双音词百姓百官 卑鄙地位低微、见识鄙俗 处分 处置,安排 从容语言得体 聪明听力好与眼力好 大块自然界 地方土地的纵横 __单独或孤独站立,超群不凡 反复改变以往局面,书信来往 放心散失了的志意 非常意外情况 风流有功绩而又有文采,流风余韵 逢迎迎接 感激感动奋发 光景光阴 故事往昔的事,旧例 横 行纵横于四方而无所阻挡 交通勾结,彼此相通 结束整装,装束 经济治理国家 舅姑公公与婆婆 具体具备形体 绝境与外界隔绝的地方 可怜可爱,可惜 烈士有志于建功立业的人 美人妃嫔 莫非没有……不是 南面登上帝王之位 便宜因利乘便 其实它的果实,他[或它]的实际 妻子妻子和儿女 亲戚父母家人,族内外__ 秋天秋季的天空 青春春天 人民百姓 三尺 指剑,指法律条文 山东崤山以东,太行山以东,华山以东 身体亲自实行 首领头和脖子 书记 主管文书的官员 虽然虽然这样,即使这样 提纲 抓住纲领 同志志向情趣相同 突出突然出现 文法法令或法令条文 文章法律条文,文彩 无 赖无所依恃,无聊 无论不要说 无日没多少日子 牺牲古代祭祀用的家畜 县官指天子,指朝廷或官府 消息消失和生长 行李外交使者 形容形体和容貌 学者学习的人 颜色容貌 野人居住在郊野的种田人 一贯用同一原则、理论贯彻始终 一再一次和两次 以为把……看作,使……成为 殷勤诚挚而恳切 因为因此作…… 影响 影子和声响 鱼肉残害与欺凌 于是在这…… 丈夫成年男子,泛指男人 丈人对男性长者的尊 称 爪牙武臣,泛指辅佐之人 __政事 指示 指出来让看 智力智慧和力量 中国泛指中原地区 祖父祖辈和父辈 左右侍从人员2.理解和掌握常用实词的一词多义 一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的,但在文言文中表现得更为普遍,更为突出理解文言文的词句,很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定含义课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词,应是学习的重点在这340个实词中,出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词 拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、假、兼、间、简、见、将、藉、就、咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族 3.识别和掌握常用通假字 识别和掌握常用通假字含古今字,既关系到对文言文的确切认读,又关系到对词句的正确理解因为所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义,而是所通“本字”的意义只有识别其通假的身分,明了其所通的本字,才能作出恰当的解释通假字之于本字,大部分是同音字或音近字这是就古代读音而言的,只有少数是形体或偏旁相近通假字的读音,一般可按所表示的本字的现代读音来读现将中学语文课本古代诗文中的常见通假字及其读音、意义分列于后 [备用资料一通假字 读音 意 义 例 句亡——无 WU 没有 河曲智叟亡以应尔——耳 er 相当于“罢了” 无他,但手熟尔见——现 xian 显露 风吹草低见牛羊说——悦 yue 愉快 学而时习之,不变说乎!汤——烫 tang 用热火焐 疾在腠理,汤熨之所及也坐——座 zuo 坐位 满坐寂然,无敢哗者直——值 zhi 价钱,代价 系向牛头充炭直反——返 fan 回来 寒暑易节,始一反焉惠——慧 hui 聪明 甚矣,汝之不惠厝——措 cuo 放置 一厝朔东,一厝雍南帖——贴 tie 粘附 对镜帖花黄火——伙 huo 同伴 火伴皆惊忙诎——屈 qu 弯曲 卧右膝,诎右臂支船衡——横 heng 跟“竖”“直”相对 左手倚一衡木简——揀 jian 挑选 盖简桃核修狭者为之竦——耸 song 高 水何澹澹,山岛竦峙衡——横 heng 梗塞,不顺 困于心,衡于虑拂——弼 bi 辅佐 入则无法家拂士属——嘱 zhu 嘱托 属予作文以记之徧——遍 bian 普及,普遍 小惠未徧,民弗从也通假字 读音 意 义 例 句错——措 cuo 放 以君为长者,故不错意也仓——苍 cang 青色,灰白色 仓鹰击于殿上虚——墟 xu 集市 之虚所卖之食——饲 si 喂养 食之不能尽其材邪——耶 ye 相当于“吗” 其真无马邪还——旋 xuan 回转、掉转 扁鹊望桓侯而还走不——否 fou 不,不是 或师焉,或不焉奉——捧 peng 捧着 臣愿奉璧往使庭——廷 ting 朝廷 拜送书于庭案——按 an 察看 召有司案图孰——熟 shu 仔细,周详 唯大王与群臣孰计议之缪——穆 mu 表人名 自秦缪公以来__余君质——锧 zhi 古代斩人的刑具 君不如肉袒伏斧质禽——擒 qin 捕捉 将军禽操,宜在今日卒——猝 cu 突然,仓促 五万兵,难卒合住——驻 zhu 驻扎 精兵数万人,进住夏口炎——焰 yan 火焰 烟炎张天雷——擂 lei 敲击 雷鼓大震而——尔 er 你,你的 而翁长铨内——纳 na 放人 公受珠,内所著披袄中贾——价 jia 钱 如有所营,予佐尔贾通假字 读音 意 义 例 句识——帜 zhi 标记,记号 出珠授之,封识宛然识——志 zhi 记住 汝识之乎父——甫 fu 表人名 长乐王回深父函胡——含糊 hanhu 声音重浊模糊 南声函胡,北音清越莫——暮 mu 傍晚 至莫夜月明有——又 you 又 虽有槁暴不复挺者生——性 xing 资质,禀赋 君子生非异也知——智 zhi 智慧 则知明而行无过矣受——授 shou 教授、传授 所以传道受业解惑也距——拒 ju 把守 距关,毋内诸侯要——邀 yao 邀请 张良出,要项伯倍——背 bei 违背 愿具言臣之不敢倍德也蚤——早 zao “晚”的反义词 不可不蚤自来谢项王益——溢 yi 涨水 瘫水暴益酤——沽 gu 买酒 酒酤于市芸——耘 yun 除草 植其杖而芸得——德 de 感恩 所识穷乏者得我欤与——欤 yu 相当于“吗” 可得闻与蜯——蚌 bang 河蚌 民食果 蜯蛤向——响 xiang 发出响声 砉然向然卻——隙 xi 空隙 批大卻,导大窾 通假字 读音 意 义 例 句盖——盍 he 何,怎么 技盖至此乎 善——缮 shan 修治,拭擦 善刀而藏之 俾倪——睥睨 bini 斜着眼睛看 俾倪,故久立与其客浯 决——诀 jue 离别 辞决而行 乡——向 xiang 朝向 北乡自刎 支——肢 zhi 人的四肢 四支僵劲不能动 从——纵 zong 合纵 合从缔交,相与为一 景——影 ying 影子 赢粮而景从 鉏——锄 chu 农具 鉏耰棘矜 棘——戟 ji 古代兵器 鉏耰棘矜 倔——崛 jue 突起,兴起 倔起于阡陌之中 厌——餍 yan 满足 暴秦之欲无厌 孅——纤 xian 精细 古之治天下,至孅至悉也 畜——蓄 xu 积蓄 故其畜积足恃 罢——疲 pi 疲惫衰弱 罢夫羸老 廪廪——懔懔 lin 危惧的样子 而直为此廪廪也 殴——驱 qu 驱赶 今殴民而归之农 县——悬 xuan 悬挂 胡瞻尔庭有县特兮 女——汝 ru 你 三岁贯女 取——娶 qu 娶妻 终老不复取 帘——奁 lian 梳妆匣 箱帘六七十 卻——隙 xi 隔阂、嫌怨 令将军与臣有卻 裁——才 cai 刚刚 手裁举,则又超忽而跃 翼——翌 yi 明日、年 翼日进宰 唱——倡 chang 倡导 所主唱之三__义 录录——碌碌lulu 平庸__ 公等录录 辟——避 bi 躲避 文王之所辟风雨也 堕——隳 hui 毁弃 堕军实而长寇仇 列——裂 lie 裂开 列缺霹雳,丘峦崩摧 尊——樽 zun 酒器 一尊还酹江月 沈沈——沉沉chen 深沉 暮霭沈沈楚天阔 淬——粹 cui 淬火 使工以药淬之 陵——凌 ling 欺凌 燕国见陵之耻除矣 振——震 zhen 惊恐 燕王诚振怖王之威 还——环 huan 环绕 秦王还柱而走 绌——黜 chu 罢免官职 屈平既绌 离——罹 li 遭遇 “离骚”者,犹离忧也 指——旨 zhi 旨趣 其称文小而其指极大 质——贽 zhi 见面礼 厚币委质事楚 被——披 pi 披散着 被发行吟泽畔 濯——浊 zhuo 混浊 自疏濯淖污泥之中 契——锲 qie 刻 遽契其舟 觭——奇 qi 奇异 当时虽觭梦幻想 陼——渚 zhu 水中小块陆地 朝发枉陼兮 怳——恍 huang 恍然 怳惊起而长嗟 4.识别和掌握实词活用的多种形式 词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法这些词在特定的语言环境中,临时具有某种语__能,相应具有某—新的意义,并且临时改变了词性,有的还变了读音词类活用主要是为了收到简练、鲜明、生动的效果下面是几种主要的活用情况 1.名词活用
①活用为一般动词活用后的意思仍和这个名词本身的意思密切相关,只是动作化了如沛公军霸上军驻扎;二月草已芽芽发芽;进城梯而下之梯架梯;冬雷震震夏雨雪下雨、下雪
②活用为使动词其特点是必带宾语,是兼语式的简化,翻译时必须恢复成兼语式如先破秦入咸阳者王wang之王使……为王
③活用为意动词活用为意动词,也必须带宾语,但这个表意动的名词和宾语并不构成支配与被支配的关系,而是“主语”把“宾语”看成是这个名词所表示的人或事物如“孔子师郯子”,译成“孔子把郯子当作老师”
④直接作状语名词作状语,在古汉语中非常普遍,而且有多方面的修饰作用例如“猱进鸷击像“猱”、“鸷”那样,表示动作行为的特征状态;箕畚运于渤海之尾用箕畚,表示动作行为的工具;卒廷见相如在朝廷上,表示动作行为的地点;操军破,必北还向北方,表示动作行为的趋向;而乡邻之生日蹙一天天,一天比一天,表示情况的逐渐变化;日啖荔枝三百颗每天,表示动作行为的频率 2.动词活用
①活用作名词即这个词在句子中具有明显的表示人与事物的意义它一般处于主语或宾语的位置上,有时它前面有“其”字或“之”字如盖其又深,则其至又加少矣至来到这里的人;殚其地之出,竭其庐之入出出产的东西入收入的财物
②使动用法,,动词的使动用法,其特点是使宾语表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为一般说来,不及物动词带宾语,多属使动用法例如项伯杀人,臣活之活之使之活;可烧而走也走使……逃跑
③意动用法意动用法就是动词对它的宾语含“意谓性”,即“认为宾语怎么样”,可译为“以……为……”或“把……当作……”意动用法多数是表示心理活动的动词例如公子往,数请之,朱亥故不谢,公子怪之怪以……为可怪 3.形容词活用
①活用为名词活用为名词的形容词,在句中不是表事物的某一性质状态,而是表示具有这一性质状态的人或物它和动词活用为名词一样,一般处于主语或宾语的位置上翻译时一般要补出中心词名词,而以这个形容词作定语例如“与少少数人乐乐,与众多数人乐乐,孰乐”“兼采百花之长长处而去其短短处”“与苍梧太守有旧旧交”
②活用作一般动词形容词是不能带宾语的,如果带了宾语,而又没有使动、意动的意味,就是用作一般动词如素善留侯张良善与……友善
③使动用法形容词的使动用法,就是形容词带上宾语以后,使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态,其特点与名词、动词的使动用法基本相同如大王必欲急臣急臣使臣着急;足以荣汝身荣汝身使你荣耀
④意动用法形容词的意动用法,就是形容词带上宾语后,表示“主语”认为“宾语”具有这个形容词所表示的性质和状态例如我妻之美我者美我认为我美;成以其小,劣之劣之认为它很差;且庸人尚羞之羞之把这件事当作羞耻4.数词活用
①数词有时可活用为动词如六王毕,四海一一统一;晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋且贰于楚也贰怀有二心
②活用为形容词如用心一也一专一推断文言实词在文中的含义 文言实词的数量较大,而且常常多义,用法较灵活,因此,确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关积累一定数量的实词 和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键推断文言实词的一些基本方法
一、联想推断__上常出现一些难理解的文言实词,我们可以联想课文有关语句中的用法,相互比照,辨其异同,然后初步确定文中实词的含义例如不以外夷见忽[简析]要理解此句,关键是“见”我们可以联想到《孔雀东南飞》中学过的“兰芝初来时,府吏见叮咛”来推断“见”是第一人称代词“我”之意,且“见”作宾语,宾语前置“不以外夷见忽”中的“见”据此可推断为第一人称代词,此句句意为不因为我是外夷而轻视我也可以联想成语推断不少成语源自文言文,可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义例如
①腥臊并御,芳不得薄兮(日薄西山)
②至丹以荆卿为计,始速祸焉(不速之客)
③登高而呼,声非加疾也疾风知劲草
④每责一头,辄倾数家之产求全责备[简析]
①句中的“薄”字,可借助成语“日薄西山”中的“薄”字来推断,“日薄西山”中的“薄”为“接近”之意,那么
①句中的薄字也可用“接近”试解
②句中的“速”字,可借助成语“不速之客”很容易推断出是“招致,招引”的意思
③句中的“疾”字可用“疾风知劲草”中的“疾”字推断出是“强”的意思
④句中的“责”字可由成语“求全责备”推知是“寻求,寻找”之意
二、语言结构推断有些文言文句子结构整齐,讲求对仗,常常采用互文的修辞格,我们可以利用这一结构特点推知词义例如
①忠不必用兮,贤不必以
②灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也[简析]
①句从句式结构来看,属于对仗,“忠”和“贤”相对,“用”和“以”相对;“忠”和“贤”同义,那么“用”和“以”同义,故“以”的意义就是“重用,任用”的意思
②句从句式结构来看,也属于对仗句,“六国”与“秦”相对,“灭”与“族”相对,由此可推知,“族”就是“族灭”的意思
三、辨析词性推断根据词语在文言句子中的位置,推知它的词性,根据词性进而推知它的实词词义例如
①据殽函之固,拥雍州之地
②带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环[简析]
①句也为对仗句,“据”与“拥”相对,“固”与“地”相对,“地”是地方之意,名词,那么“固”也是名词,据此推断“固”为险固的地方之意
②句也为对仗句,“帽”与“环”相对,“带”与“腰”相对,“带”为动词,“腰”也为动词,“腰佩”之意
四、语法分析推断根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名词、代词充当,状语是由副词充当根据它们所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义例如辨析下列一组“信”字的用法
① 信知生男恶,反是生女好
② 今以蒋氏观之,犹信
③ 信义著于四海
④ 怀信侘傺[简析]
①句“信”处在谓语动词“知”之前,作状语;既作状语,那么一定是副词,进而推断它为“确实”之意
②句“犹”是副词,作状语,“信”处在谓语的位置上,是动词,为“相信”之意
③句“著”为谓语动词,“信义”处在主语的位置上,为名词,故“信”为“信誉”之意
④句“怀”为动词,处在谓语的位置,“信”处于宾语的位置,所以“信”为“忠诚”之意
五、语境分析推断 语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境,即上下文的语言环境有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断例如辨析下面一组加点字的实词义
①每闻琴瑟之声,则应节而舞
②屈原出则接遇宾客,应对诸侯[简析]
①的“应”搭配对象为节拍之“节”,“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”,可释为“随着,和着”
②句中的“应”和“对”连用,都处于谓语动词的位置上,而“对”为“回答”之意,故“应”为“应答”有些句子的实词还需借助句子外部语境来推断,才能上下贯通,例如辨析下列加点字的用法
①郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详
②而渔工水师虽知而不能言[简析]两句话同出苏轼的《石钟山记》,大多数同学把两个“言”,都理解为“说”
①句根据前文语境可知,郦道元对石钟山的命名有自己的看法,只是在观点表述上说得不够详细,由此推知此“言”为“叙述”之意
②句我们__整篇文章的语言环境及历史背景来看,渔工水师大多文化水平较低,所以渔工水师虽然知道石钟山命名的真实原因,不是___,而是不能用文字记载下来故此处的“言”应理解为“记载”较为准确文言文词语和句式 教案2 ●歼灭难点训练
一、阅读下面一段文言文,完成1~6题祖逖字士稚,范阳遒人也,逖少孤,轻财好侠,慷慨有节尚与刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝,中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉,曰“此非恶声也”因起舞及京师大乱,逖率亲党数百家避地淮泗逖以社稷倾覆,常怀振复之志时帝元帝方拓定江南,未遑北伐,逖进说,帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自招募仍将本流徙部曲百余家渡江中流击楫而誓曰“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”辞色壮烈,众皆慨叹屯于江阴,起冶铸兵器,得二千余人而后进,遂克谯城豫州治所数遣军要截石勒,勒镇戍归附者甚多时赵固、上官已、李矩、敦默等各以诈力相攻击,逖遣使和解之,示以祸福,遂受逖节度逖爱人下士,虽疏交贱隶,皆恩礼遇之,由是黄河以南尽为晋土河上堡固小__,又称“坞”先有任子在胡者,皆听两属,时遣游军伪抄之,明其未附诸坞主感戴,胡中有异谋,辄密以闻,前后克获,亦由此也其有微功,赏不逾日,躬自俭约,劝督农桑,克己务施,不畜资产,子弟耕耘,负担樵薪又收葬枯骨,为之祭,百姓感悦石勒不敢窥河南,使成皋修逖母墓,因与逖书,求通使交市逖不报书,而听互市,收利十倍于是公私丰赡,士马日滋 《晋书•祖逖传》1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.时帝方拓定江南,未遑北伐遑闲暇,功夫B.虽疏交贱隶,皆恩礼遇之遇碰上C.于是公私丰赡,士马日滋滋滋长,发展D.逖不报书,而听互市报回复2.下列各句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.逖率亲党数百家避地淮泗 避地迁地以避祸患B.仍将本流徙部曲百余家渡江 部曲私家军队C.遂受逖节度 节度节度使,官名D.河上堡固先有任子在胡者 任子任官的子弟3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )A.虽疏交贱隶,皆恩礼遇之虽大风浪不能鸣也B.又收葬枯骨,为之祭如姬之欲为公子死,无所辞C.“此非恶声也”因起舞然后践华为城,因河为池D.逖不报书,而听互市,收利十倍生之者甚少而靡之者甚多4.以下句子编为四组,全都表现祖逖“收复治理河南”措施的一组是( )
①中流击楫而誓
②数遣军要截石勒
③逖遣使和解之
④逖爱人下士
⑤躬自俭约,劝督农桑
⑥于是公私丰赡,士马日滋A.
①③⑤B.
①④⑥C.
②④⑥D.
②③⑤5.下列对祖逖事迹的叙评和分析,正确的一项是( )A.祖逖年轻时就有远大志向,晋室南渡后,他立志澄清中原,与刘琨同被共寝,互相勉励,闻鸡起舞B.祖逖向元帝建议北伐,元帝对他大力支持,任命他为奋威将军、豫州刺史,给他大批物资、兵器祖逖率众渡江,中流击楫而誓,表达了收复失地的决心C.祖逖克复谯城,多次遣军要截石勒,收编赵固等人,对任子在胡者进行严厉打击终于使黄河以南尽为晋土D.祖逖爱人下士,躬自俭约,劝督农桑,并要子弟参加劳动,因而深得百姓爱戴他允许与胡人互市,获利十倍,公私丰赡,士马日滋
6.翻译下面语句
①胡中有异谋,辄密以闻
②子弟耕耘,负担樵薪
二、阅读下面文言文,完成7~12题 孙谦,字长逊,、东莞莒人也年十七为左军行参军,以治干称父忧去职,客居历阳,躬耕以养弟姊,乡里称其敦睦出为句容令,清慎强记,县人号为神明秦始初,事建安王休仁,休仁以为司徒参军,言之明帝,擢为明威将军、巴东建平二郡太守郡居__,恒以威力镇之谦将述职,敕募千人自随谦曰“蛮夷不宾,盖待之失节耳,何烦兵役,以为国费”固辞不受至郡,布恩惠之化,蛮獠怀之,竞饷金宝,谦慰谕而遣,一无所纳及掠得生口,皆放还家俸秩出吏民者,悉原除之郡境翕然,威信大著视事三年,征还为抚军中兵参军 齐初,为宁朔将军、钱塘令,治烦以简,狱无系囚及去官,百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受每去官,辄无私宅,常借官空车厩居焉天监六年,出为辅国将军、零陵太守,已衰老,犹强力为政,吏民安之先是,郡多虎暴,谦至绝迹及去官之夜,虎即害居民谦为郡县,常勤劝课农桑,务尽地利,收入常多于邻境谦自少及老,历二县五郡,所在廉洁居身俭素,床施蘧篨屏风,冬则布被莞席夏日无帱帐,而夜卧未尝有蚊蚋,人多异焉年逾九十,强壮如五十者,每朝会,辄先众到公门力于仁义,行己过人甚远众威服其仁义7.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.年十七为左军行参军,以治干称 干才能B.蛮夷不宾,盖待之失节耳 宾宾客C.及去官之夜,虎即害居民 去官离任D.谦为郡县,常勤劝课农桑 劝勉励,提倡8.下列句中加点的词的意义,与现代汉语不同的一项是( )A.清慎强记,县人号为神明B.休仁以为司徒参军C.郡境翕然,威信大著D.常勤劝课农桑,务尽地利9.下列各组句子中加点的词的意义用法,相同的一组是( )A.长借官空车厩居焉人多异焉B.以治干称躬耕以养弟姊C.收入常多于邻境力于仁义D.言之明帝追载缣帛以送之10.以下全能表现孙谦__才能的一组是( )
①清慎强记,县人号为神明
②郡居__,恒以威力镇之
③布恩惠之化,蛮獠怀之
④郡境翕然,威信大著
⑤治烦以简,狱无囚系
⑥每去官,辄无私宅A.
①②④⑤B.
③④⑤⑥C.
①③④⑤D.
②③④⑥11.下列叙述不符合文意的一项是( )A.孙谦因为父亲担心自己将来有一天会离开所居官职,就躲避到历阳,从事耕作以养活弟妹B.孙谦在做巴东、建平二郡太守时,对于原先抢掠的蛮人,都将他们释放回家C.孙谦在做宁朔将军、钱塘县令时,用简便的方法处理繁杂的事务,狱中没有关押的罪犯D.孙谦在晚年依然努力实行仁义,自己所做的超过一般人很多,大家都很敬佩他12.翻译下列语句
①谦将述职,敕募千人自随
②俸秩出吏民者,悉原除之 附参考答案歼灭难点训练
1.B[遇,应解释为“对,对待”《鸿门宴》“不如因善遇之”]
2.C[节度应解释为“布署,节制调度”]
3.C[“因起舞”中的“因”于是;“因河为池”中的“因”依靠,凭借A项中的“虽”都解释为“即使”B项中的“为”都是介词,“替”D项中的“而”都是表转折关系的连词]
4.D[注意,这一题的题干中的要求是“措施”]
5.D
6.参考
①胡人那边有什么特别的谋划,就秘密地将消息使祖逖知道
②子弟们都亲自耕田锄草,挑担砍柴
7.B[这道题可以通过语言环境来推断词语的意义A、C、D项在所处语境中词义的解释都是正确的B项中,根据语法关系“宾”用在表否定的“不”之后,应为动词;其次根据上下文的意思,孙谦认为少数民族不服从的原因是以前的长官对他们有失礼仪,应解释为“服从”]
8.B[B项中的“以为”在古汉语中有两种用法一是“以……为”的形式,可以理解为“把……当作”或“任用……做”等;二与现代汉语意思相同,可以理解为“认为”而文中王休仁是任用孙谦做司徒参军,由此可以判断B项为正确答案]
9.D[A项中两个“焉”意义不同,第一个为代词,代指住的地方,可译为就住在那里;第二个为助词,不译B项中第一个“以”表原因,第二个“以”表凭借、方式C项中第一个“于”表相比之义,第二个“于”表在某方面D项中两个“之”都代指孙谦]
10.C[
②句是讲孙谦的前任官员们常采用的管理方式,非孙谦本人事迹;
⑥句是写孙谦没有属于自己的房子,写他的清廉此两句不合题旨要求,可排除
①句是对他初任句容县令政绩的概括,此句中的“神明”,
④句中的“威信大著”都以为政的结果从另一面表现了他的__才能
③与
⑤句皆直接描写他为政的措施,是他__才能的表现]
11.A[A项叙述不合原文意思,原文中“父忧去职”指因父亲病丧他离职,此项中错误理解为“父亲担心”;另一方面,此项中“躲避”之说不当,原文为“客居”于某地,即所住之地非自己的家乡]
12.参考
①孙谦将去上任,__下公文让他募集一千人跟随他赴任
②自己俸禄中出于本郡官吏百姓的那部分,他都免除不收 【备用资料二】 常见实词词义归纳1.爱ai
①喜欢、爱护爱其子,择师而教之 《师说》
②怜惜、同情爱其____,指老人 《左传》
③吝惜,舍不得向使三国各爱其地…… 《六国论》2.比bi
①并列,挨着海内存知己,天涯若比邻 《杜少府之任蜀州》
②副词,接连地比三年日蚀 《汉书•外戚传》
③勾结朋比为奸
④比较与天地兮比寿,与日月兮齐光 《涉江》 引申为比拟,认为和……一样每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也 《诸葛亮传》
⑤及、等到比至当阳,众十余万 《三国志•蜀志•先主传》
⑥近来,最近比得软脚病 《祭十郎文》
⑦比比处处比比皆是频频,屡次郡国比比地动 《汉书•哀帝纪》
⑧比年每年;连年3.北bei
①北方思念北边之未安 《盐铁论》
②打了败仗往回跑追亡逐北,伏尸百万 《过秦论》4.罢1ba
①停止秦出兵,五国罢兵
②结束、完了及反,市罢 《韩非子•郑人买履》
③罢免、停职窦太后大怒,乃罢逐赵绾王藏等 2pi
④通“疲”疲劳,疲乏罢夫羸老易子而咬其骨;__未必通也 《论积贮疏》 5.倍bei
①同“背”背向、背着引申为违背、背叛愿伯具言臣之不敢倍德也 《鸿门宴》
②加倍皆倍其爵赏 《墨子•号令》 6.被 1bei
①被子外人颇有公孙布被之讥 《训俭示康》
②覆盖凝霜被野草 阮藉《咏怀》
③加于……之上,遭受,蒙受信而见疑,忠而被谤 《屈原列传》 秦王复击轲,被八创 《荆轲刺秦王》 2pi穿在身上或披在身上被坚执锐 《史记•陈涉世家》 屈原被发行吟泽畔 《屈原列传》 同舍生皆被绮绣…… 《送东阳马生序》 7.病bing
①生病 病永元中,病卒于家 《后汉书•王充传》 引申为精疲力尽士民疲病于内,霸王之名不成 《新唐书•杜希全传》
②毛病,弊病献体要八章,砭切政病同上
③担心,忧虑郑人病之 《左传•襄公__四》区别“病”常指病得很重;“疾”则指一般生病8.暴 1pu 晒一暴十寒这个意义后来写作“曝”引申为暴露,显露思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘…… 《六国论》 2bao
①又猛又急暴风骤雨河水暴益
②凶恶残酷的不畏__暴秦之欲无厌
③欺凌,损害自是之后,以强陵弱,以众暴寡 《庄子》 9.薄bo
①少,与“多”相对,事力劳而供养薄 《五蠧》
②微弱轻辞天子,非高也,势薄也 同上
③轻故薄罚不为慈,诛严不为戾 同上
④迫近日薄西山,气息奄奄 《陈情表》
⑤草木丛生的地方死林薄兮 《涉江》
⑥轻视,瞧不起厚今薄古
⑦贫瘠薄田十五顷 《诸葛亮传》
⑧稀薄粥 10.长 1chang 与“短”相对引申为长久天长日久 2zhang
①成长,增长用叶者取叶初长足时《采草药》
②掌握,担任而翁长铨 《记王忠肃公翱事》
③排行第一长子木兰无长兄 《木兰诗》
④年纪大,与幼相对孰与君少长 《鸿门宴》 11.存cun
①存在逐解邯郸,存赵《信陵君窃符救赵》
②慰问,问候,看望臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之 同上
③思念其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉 《屈原列传》 凡天地间有鬼,非人死精神为之也,皆人思念存想之所致也 王充《论衡•订鬼》 12.诚cheng
①真心实意帝感其诚 《列子•汤问》
②实在,的确战败而亡,诚不得意 《六国论》
③假设,如果公子诚一开口请如姬,如姬必许诺 《信陵君》 13.除chu
①台阶、殿阶扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬 《苏武》
②清除、去掉背筐,手长铲,为除不洁者 《左忠毅公逸事》
③修整__鸣燕降而通路除道 贾思勰《齐民要术》
④任命、授职、拜官予除右丞相兼枢密使 《指南录后序》
⑤逝去爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 王安石《元日》 14,乘 1cheng
①驾车、驱马拉车良马难乘,然可以任重致远 《墨子•亲士》
②登、升俱乘高台 《列子•黄帝》
③趁着,凭借乘胜追击
④欺凌,欺压三国必起而乘我 《荀子•强国》
⑤追逐,吏士喜,大呼乘之 《汉书•陈汤传》
⑥春秋时晋国史书叫“乘”后因此称一般史书为“史乘” 2sheng
①一车四马乘舆帝王乘的车
②“四”的代称以乘韦先,牛十二犒师 《左传•崤之战》
③帝王代称 15.多duo
①多,与“少”相对今人有五子不为多 《韩非子》
②称赞反古者不可非,而循礼者不足多 《史记•商君传》 休休有容,有足多者 《海瑞传》
③只,仅仅多见其不知量也 《论语•子张》 16.当 1dang
①抵挡非刘豫州莫可以当曹操者 《赤壁之战》
②应当臣知欺大王之罪当诛 《廉颇蔺相如列传》
③顶替募有能捕之者,当其租入 《捕蛇者说》
④恰当古法采药多用二月,八月,此殊未当 《采草药》
⑤面对唧唧复唧唧,木兰当户织 《木兰诗》
⑥承担念窦娥葫芦提当罪愆 《窦娥冤》 2dang当作安步当车17.度 1duo
①量长短试使山东之国与陈涉度长絜大 《过秦论》
②揣度、推测会天大雨,道不通,度已失期 《陈涉世家》 2du
①量长度的标准宁信度,不信足 《郑人买履》 引限度、尺度生之有时,而用之亡wu度 《论积贮疏》
②制度、法度 公室无度 《左传•昭公三年》
③度量、气度常有大度 《汉书•高帝纪》
④渡过,越过犹度江河之维楫 贾谊《治安策》
⑤量词,表次数物换星移几度秋 《滕王阁序》18.独du
①单独、独自计不独生而令赵亡 《信陵君》
②难道独不怜公子姊也 同上
③仅、只有独亮自以为死灰有时可复燃者 《三国志•诸葛亮传》19.逮dai
①及,达到魏武侯谋事而当,群臣莫能逮 《荀子•尧问》
②捉拿,逮捕,诏狱逮徙系长安 《史记•文帝本纪》 区别逮、捕均指捉人“捕”还用于其他动物“捉”上古是握的意思
20、道dao
①风尚师道之不传也久矣 《师说》
②道理、学问生乎吾前其闻道也固先乎吾 同上
③办法此五者,致胜之道也
④路会天大雨,道不通 《陈涉世家》
⑤学派墨之道,兼爱为本 《墨子•非攻》
⑥说人道是三国周郎亦壁 《赤壁怀古》21.第di
①次序、次第长安回望绣成堆,山顶千门次第开 《杜牧•过华清官》
②官僚和贵族的大__居第当传子孙 《训俭示康》
③科举时__试的等级及第,考取下第,没有考取
④只,但第朕非桀纣耳 《海瑞传》
⑤第令假使第令事成 《史记•吴王濞传》22.得de
①得到、获得得双石于潭上,扣而聆之 《石钟山记》
②表示情况允许,有“能够”“可能”之意,因得观所谓石钟者 同上
③收获古人之观于天地……往往有得 《游褒禅山记》
④自认为得意合心,意气扬扬,甚自得也 《五人墓碑记》
⑤适合某亦守法,与公甚相得 《记王忠肃公翱事》 此言得之 《六国论》
⑥通“德”所识穷乏者得我欤 《鱼我所欲也》
23、负fu
①使……承担均之二策,宁许以负秦曲
②对不起,辜负臣诚恐见欺于王而负赵
③背着廉颇闻之,肉袒负荆
④违背决负约不偿城
⑤失败不知彼而知己,一胜一负 《__兵法》
⑥依仗,凭借负隅顽抗
⑦背靠着四战之国贵守战,负海之国贵攻战 《商君书》
⑧欠通家尚负责债数巨万 《汉书•邓通传》 24.伐fa
①砍伐砍砍伐檀兮,置之河之干兮 《诗经》
②__、攻打、进攻十年春,齐师伐我 《左传》 引声讨口诛笔伐
③夸耀每一令出,平伐其功 《屈原列传》
④功劳、功绩、事业北救赵而西却秦,此五霸之伐也 《信陵君》 25.服fu
①衣服长者加以金银华美之服 《训俭示康》
②穿衣引佩带亦不敢服垢弊以矫俗干名 同上
③从事、做汝非徒身当服行,当以训汝子孙
④服从,归顺强国请服,弱国入朝 《过秦论》
⑤驾、拉车服牛乘马
⑥吃服药 26.废fei
①废弃、停止半途而废废寝忘食
②黜废、罢官不胜其任者废免 《管子》
③衰败百废俱兴
④残废无手足则肢体废 27.干gan
①水边、河边置之河之干兮 《诗经.伐檀》
②冲犯、冒犯、冲至谷中则森然干霄 《雁荡山》
③求、索取亦不敢服垢蔽以矫俗干名 《训俭示康》
④盾牌化干戈为玉帛
⑤干预好干预人事 《晋书•王衍传》 28.归 1gui
①古代女子出嫁,又叫“于归”吾妻来归 《项脊轩志》 出嫁的女子回家省亲叫“归宁”吾妻归宁 同上
②归还城不入,臣请完璧归赵 《廉蔺列传》
③归附,归属江表英豪咸归附之 《赤壁之战》
④归到一处,集中则津泽皆归其根 《采草药》
⑤返回如望其速归 2kui通“馈”归公乘马 《左传》 29.固gu
①坚决,坚持婿固不遣 《记王忠肃公翱事》
②本来公固知其不贪也 同上
③固执而固吝者何 同上
④坚固荆州与国邻接,江山险固 《赤壁之战》
⑤通“故”,所以,因此固将愁苦而终穷 《涉江》 30.贾 1gu
①买,贩卖,特指做买卖平子每岁贾马《左传》 长袖善舞,多钱善贾五蠹
②商人笼天下盐铁诸利,以排富商大贾 《盐铁论》
③求取又引为招引,招惹贾祸 《盐铁论》 2jia通“价”,__、钱如有营,予佐尔贾列贾五百金 《记王忠肃公翱事》 辨运货贩卖的n旷商”,囤积营利的叫“贾”故曰“行商坐贾” 31.盖 1gai
①车盖平原君使者冠盖相属 《信陵君》
②副词,大概善始者实繁,克终者盖寡 《谏太宗十思疏》
③表原因的连词屈平之作《离骚》盖自怨生也 《屈原列传》 2he通“盍”,何,何不,怎么技盖止此乎 《庖丁解牛》 32.怀huai
①揣着,抱着,怀抱于是怀石遂自沉汩罗以死 《屈原列传》
②想念、怀念远行多所怀
③安抚怀敌附远 《论积贮疏》 33.患huan
①担忧,担心,忧虑不患无财
②忧患,灾祸有备无患
③疾病,得……病
④厌恶公患之使贼之 《国语•晋语》 34.几ji
①隐微,不明显特指事物的苗头和预兆君子见几而作,不俟终日 《周易•系辞》
②事物,多指政事日理万几又写作“机”
③接近,临近汉之为汉,几四十年矣 《论积贮疏》
④几乎,差一点今吾嗣为之十二年几死者数矣 《捕蛇者说》 35.见 1jian
①看见子路问曰“子见夫子乎” 《论语》
②拜见,谒见项伯即入见沛公 《鸿门宴》
③见识,见解敢陈愚见 《晋书•王浑传》
④放在动词前表被动,相当于“被”秦诚恐不可得,徒见欺 《廉蔺相传》
⑤第一人称代词,放在动词前,表示对自己怎么样 冀君实或见恕也 《答司马谏议书》 君既若见录 《孔雀东南飞》 再如见教,见谅 2xian出现杀鸡为黍而食之,见其二子焉 《论语》 注上古没“现”字,凡表“出现”的意义均为“见” 36.今___
①现在向之寿民,今为殇子矣 《察今》
②假如,如果今王与百姓同乐,则王矣 《孟子》 37,间 1jian夹缝、间隙引机会至京口,得间奔真州 《指南录后序》 又夹杂中间力拉崩倒之声《口技》 2jian
①小路、间道故令人持璧归,间至赵矣 《廉蔺列传》
②参与肉食者谋之,又何间焉 《曹刿论战》
③间或、断断续续地数月之后,时时而间进 《邹忌讽齐王纳谏》
④秘密地,悄悄地侯生乃屏人间语 《信陵君》
⑤隔阂,疏远君臣多间 《左传•哀公__七年》
⑥离间赵王信秦之间 《廉蔺列传》 38.绝jue
①杜绝、断绝天柱折,地维绝 《淮南子•天文》
②极,非常罴之状,被发人立,绝有力而甚害人 《罴说》
③高超、绝妙率妻子邑人来此绝境 《桃花源记》
④停止、消失空谷传响,哀转久绝 《与朱元思书》
⑤横渡、横穿假舟楫者,非能水也,而绝江河 《劝学》 39.举ju
①拉起 中江举帆,余船以次俱进 《赤壁之战》
②举荐 举孝廉不行,连辟公府不就 《张衡传》
③__ 今亡亦死,举大计亦死 《陈涉世家》
④占领 戍卒叫,函谷举 《阿房宫赋》
⑤拿,拥有 吾不能举全吴之地,十万之众受制于人 《赤壁之战》
⑥全 夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举
⑦整个 举世混浊而我独清 《屈原列传》
⑧扛起 遂括囊口,肩举驴上《中山狼传》
⑨聚合 席卷天下,包举宇内 《过秦论》 ⑩发 举言谓新妇,哽咽不能语 《孔雀东南飞》 ⑾作 故凡举事必循以法 《察今》 40.将 1jiang
①扶、持爷娘闻女来,出郭相扶将 《木兰诗》 引拿,用将功赎罪
②带领,统率公子遂将晋鄙军 《信陵君》
③带兵使关羽将三万兵至益阳 《三国志•吴主传》
④带兵的人、将领王侯将相宁有种乎! 《陈涉世家》 2jiang
①将要皮之不存,毛将焉附 《左传》
②会,要将杖杀汝 《中山狼传》
③准备,打算公将战 《曹刿论战》
④还是将近代欤 《古战场文》
⑤作助词官使驱将惜不得 《卖炭翁》
⑥且,又将信将疑
⑦连词,和、与暂伴月将影文言文词语和句式 教案3 41.厥jue
①代词,他的、他们的,那个思厥先祖父 《六国论》
②副词,乃,就左丘失明,厥有《国语》 《太史公自序》
③昏厥,晕倒 42.理li
①道理灵运所不至,理不足怪 《采草药》
②治理,整理阿姊闻妹来,当户理红妆 《木兰诗》
③条理因相与言救上之条理甚详 《谭嗣同》
④雕琢,__玉石使玉人理其璞 《韩非子•和氏》
⑤法官弦子旗人名为理 《管子•小匡》 43.靡 1mi
①浪费,奢侈生之者甚少,而靡之者甚多 《过秦论》
②细腻靡颜腻理 《宋玉•招魂》 2mi
①无,没有天下万物之荫生,靡不有死 《史记•文帝本纪》
②倒下望其旗靡 《左传•庄公十年》3mo 通“摩”,蹭,马喜则交颈相靡 《庄子•马蹄》 44.请qing
①问武夫再拜请“贵客将自何所至也” 柳毅传
②邀请乃置酒请之 《汉书•教宣许皇后传》
③谒见,拜见其造请诸公造,前往 《汉书•张汤传》
④“请”字后面带动词时,有两种不同的意义A、请求别人做某事若弗与,则请除之《左传•隐公元年》B.请允许自己某事事急矣,请奉命求救于孙将军 《赤壁之战》
45.骑 1qi
①骑马沛公留车骑,独骑一马,与樊哙等四人步从 《史记•樊哙传》
②骑马的人,骑兵骑皆舍马步走 《三国志•吴书》 2ji一人一马沛公旦日从百余骑来见项忘 《鸿门宴》 46.勤qin
①辛苦,劳,与“逸”相对四体不勤,五谷不分 《论语》
②努力,尽力,与“惰”相对如勤逸
③帮助齐方勤我,弃德不祥 《左传》
④殷勤,周到会数而礼勤 《训俭示康》 47.让rang
①责备、责怪平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰…… 《信陵君》
②辞让、退让、谦让泰山不让土壤,故能成其大 《谏逐客书》
③特指转让权力、职位 48.如ru
①到……去,往如扬州,过瓜州扬子桥 《指南录后序》
②如果,假如如其不才,君可自取 《三国志•诸葛亮传》
③或方六七十,如五六十 《论语•先进》
④形容词尾,表示“……的样子”突如其来 49.少 1shao
①不多
②稍微或劝以少休 《左忠毅公逸事》
③轻视,看不起世俗共短儒生,儒生之徒亦自相少 王充《论衡》 2shao少年、青年陈涉少时,尝与人佣耕 《陈涉世家》
50、识
①shi 认识,见识有识之士
②zhi 记忆,记住因笑谓迈曰“汝识之乎” 《石钟山记》 引标记,进止皆有表识 《后汉书•冯异传》 51.寿shou
①长寿、长存与武昌__之役并寿 《黄花冈烈士事略》
②给人敬酒或献礼为寿侯生前 《信陵君》 52.适 1shi
①到、往逝将去汝,适彼乐土 《硕鼠》
②女子出嫁,谢家贫贱有此女,始适还家门 《孔雀东南飞》
③适合处分适兄意,那得自任专 同上
④恰好自下望之则高岩峭壁,从上观之适于地平 《雁荡山》 2di封建社会称正妻为“适”,有时也专指正妻所生的__这个意义后来写作“嫡” 3zhe
①被流放或贬职又以适去 《史记•贾谊》
②适戍 被强迫去戍边发闾左适戍渔阳 《陈涉世家》 这个意义又写作“谪” 53.实shi
①果实,种子用实者成实时采 《采草药》
②成熟诸越则桃李冬实 同上
③充实无苗时采,则实而沉 同上
④真实,诚实吾亦望其言是实 《与妻书》
⑤实在,确实实属不该 54.说
①shuo说法神仙诡诞之说 《梅花岭》
②yue同“悦”,喜欢、高兴学而时习之,不亦说乎 《论语》
③shui劝说范增说项羽曰 《鸿门宴》 55.速su
①快,迅速兵贵神速 《三国志•郭嘉传》
②招,招致君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸 《训俭示康》 至丹以荆卿为汁,始速祸焉 《六国论》
③邀请,迎请不速之客 56.甚shen
①厉害王之敝甚矣 《齐策》
②超过如使人之所欲莫甚于生 《鱼我所欲也》
③十分、很言之,貌若甚戚者 《捕蛇者说》
57.食 1shi
①吃民食果瓜蚌蛤 《五蠹》
②吃的东西虽举家锦衣玉食,何患不能 《训俭示康》 2si给吃穰岁之秋,疏客必食 《五蠹》
58.属 1zhu通“嘱”
①连接起临洮属之辽东临洮地名 《史记》 引跟着平原君使者冠盖相属于魏 《信陵君》
②属文,作文章衡少善属文 《张衡传》
③委托,交付以兵属蒙恬 《史记•李斯列传》 引交给官吏治罪以秦王属吏 《史记•高祖本纪》
④嘱托属予作文以记之 《岳阳楼记》 2shu
①隶属,属于,归属长沙,江夏,桂阳以东属权权,孙权 《三国志,吴书》
②__周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远 《史记》
③类而养游侠私剑之属 《五蠹》
④通“瞩”,看盘桓瞻属 《齐民要术》 59.数 1shu
①数日,数量计之以数 王安石《上宣帝___》
②规律,必然性夫物之合并,必有数存乎其间焉 《大论中》
③天命,命远胜负之理,存亡之数…… 《六国论》
④技艺,方术今夫奕之为数,小数也 2shu计算楚兵数千人为聚者,不可胜数 《陈涉世家》3shuo屡次,次数多会数而礼勤 《训俭示康》 臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之 《信陵君》 60.脱tuo
①脱免君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣 《廉蔺列传》
②疏忽轻而寡谋,无理则脱,入险而脱,能无败乎 《左传•崤之战》
③如果,倘若脱获回耗,虽死必谢 《柳毅传》 译如果得到回音,我即使死了也一定感谢你脱有祸 《中山狼传》
④或许脱可免祸 《后汉书•李通传》 61.亡 1wang
①逃亡今亡亦死,举大计亦死,死国可乎 《陈涉世家》 特逃到国外寡人出亡__年,乃今得反国 《韩非子》
②出外不在孔子时其亡也而往拜之“时”通“伺” 《论语》
③失去,丢失亡羊补牢
④__,死亡善败者不亡 2wang通“忘”,忘记人不能自止于足,而亡其富之涯乎 《韩非子》
③wu 通“无”用之亡度,则物力必屈 《论积贮疏》 62.望wang
①远望吾视其辙乱,望其旗靡 《曹刿论战》
②盼望,期望欲望百姓亲附
③名望,声望先达德隆望尊 《送东阳马生序》
④临近并汾乔木,望秋先陨 《梦溪笔谈》
⑤埋怨,责怪商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者 《史记•商君列传》
⑥农历每月十五,月光满盈时八月之望 63.微wei
①隐蔽,藏匿其徒微之 《左传•哀公—十六年》 引暗暗,悄悄故久立与其客语,微察公子…… 《信陵君》
②深奥,微妙其文约,具辞微,其志洁,其行廉 《屈原列传》
③略微,轻微如微笑
④旧时指地位低下大王起微细 《史记•高祖本纪》
⑤如果没有如果不是微斯人,吾谁准与归 《岳阳楼记》
⑥哀微,哀弱周室卑微,诸侯相并 《史记•李斯列传》 64.乡 1xiang古代的一种居民组织,—万二千五百户为一乡五州为乡引家乡 2xiang
①通“向”,面对着,面向请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡自颈 《信陵君》
②从前,过去非及乡时之士也这个意义后又写作“向”如向来如此 《过秦论》
③xiang通“享”,享受专乡独美其福 《汉书》 65.行 1xing
①古代与道路有关千里之行始于足下
②跟旅行有关如行程、行装
③流动,暂时性的,可以推行的如“风行一时,行将”
④行为,品行 2hang
①行列如第五行雁行有序 《与陈伯之书》
②排列你行几
③行业如同行,各行各业
④某些营业机构如珠宝行
⑤量词如—行字 66.幸xing
①幸运,侥幸君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣 《廉蔺列传》
②宠爱缦立远视,而望幸焉 《阿房宫赋》
③希望幸来告语之 《西门豹治邺》
④特指皇帝到某处去,驾临帝王到什么地方去叫“幸某地”始皇帝幸梁山宫 《史记•秦始皇本纪》
⑤表对方这样做使自己感到幸运承蒙今事有急,故幸来告我 《鸿门宴》 67.相 1xiang
①仔细看、审察伯乐相千里马
②容貌如长相
③辅助、帮助今由与求也,相夫子 《论语》
④扶助盲人的人颠而不扶;则将焉用彼相矣 同上
⑤丞相,宰相,相国王侯将相宁有种乎 《陈涉世家》
⑥古代主持礼节仪式的人宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相 《论语•先进》 2Xiang
①副词,互相黄泉下相见 《孔雀东南飞》
②副词,具有指代作用,表示动作偏向一方便可白公佬,及时相遣归相,我《孔雀东南飞》 不久当归还,还必相迎取相,你 同上 勤心养公姥,好自相扶将相,她 同上 68.信 1xin
①实在,的确海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求 李白《梦游天姥吟留别》 一人飞升,仙及鸡犬,信夫! 《促织》
②送信的人或媒人谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竞,默默无言《世说新语》 自可断来信,徐徐更谓之 《孔雀东南飞》
③音讯,消息大概说长安登科,函使报信迟早云尔 《祭妹文》
④信物今行而无信,则秦未可亲也 《荆轲刺秦王》
⑤随意随便低眉信手续续弹 《琵琶行》
⑥真诚信言不美,美言不信 《论语》 2shen通“伸”伸展,伸张孤不度德量力,欲信大义于天下 69.谢xie
①道歉入而徐趋,至而自谢 《战国策•触龙说赵太后》
②推辞太后使使告代王,欲徙王赵,代王谢,愿守代边 《史记•吕太后本纪》
③辞别挥手谢公卿 李白《留别金陵侍御》
④感谢
⑤告诉,告诫多谢后世人,戒之慎勿忘! 《古诗为焦仲卿妻所作》
⑥请问使君谢罗敷“宁可共载不” 《陌上桑》 70.已yi
①停止鞠躬尽瘁,死而后已 《出师表》 学不可以已 《劝学》
②完毕,完结存者且偷生,死者长已矣;
③已经其巫,老女子也,已年七十 《西门豹治邺》
④通“以”自董卓已来,豪杰并起
⑤止,治能已积热,除烦渴之疾 《苦斋记》
⑥太,过分
⑦同“矣”夫神农以前,吾不知已 71.与 1yu
①给予,授予与斗卮酒 《鸿门宴》
②结交与赢而不助五国 《六国论》
③和,跟、同吾与汝毕力平险 《愚公移山》 2yu
①参加蹇叔之子与师 《左传•崤之战》
②赞许朝过夕改,君子与之 《汉书•翟方进传》 夫子喟然叹曰“吾与点也” 《四子侍坐》
72.艺yi
①种植 启陨箨以艺栗菽 《苦斋记》
②才能、本领、技能以三保勇而多艺,推为长 《冯婉贞》
③艺特[六艺]a.奴隶主教育子弟的六种技艺礼、乐、射、御、书、数b.六部儒家经书《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
④度、准则用人无艺 《国语•晋语》 73.引yin
①拉开弓君子引而不发,跃如也 《孟子•尽心上》
②牵引有过于江上者,见人方引婴儿欲投之江中 《察今》
③举、取过来荆轲废乃引其匕首提秦王《荆轲刺秦王》再如引酒自酌
④引导,率领操引军从华容道步走 《赤壁之战》
⑤延请秦王斋五日后,乃设九宾礼于延,引赵使者蔺相如 《廉蔺列传》
⑥退却,避开初一交战,操军不利,引次江北 《赤壁之战》 74.因yin
①沿袭蒙故业,因遗策 《过秦论》
②趁着因利乘便,宰割天下 同上
③依靠,凭借践华为城,因河为池
④依照,根据如因材施教
⑤原因
⑥由于因前使绝国功,封骞博望候 《史记》
⑦于是,就秦军解,因大破之 同上 75.有 1you
①表发生,存在有圣人作,钻燧取火以化腥噪 《五蠧》
②占有若据而有之,此帝王之资也 《赤壁之战》
③名词,形容词词头,无实在意义有苗不服 《五蠧》 2you通“又”春秋三十有三 《谭嗣同》
76.营ying
①经营、料理常数月营聚然后敢发书 《训俭示康》
②经营、生意名词如有营,予佐尔贾 《记王忠肃公翱事》
③军营操军吏士皆出营立观 《赤壁之战》
④谋求卖炭得钱何所营 《卖炭翁》
⑤营建营建阿房宫
⑥迷惑营而离之迷惑敌人,使分散士兵 《孙膑兵法》 77.遗 1yi
①遗失齐桓公饮酒醉,遗其冠 《韩非子•难三》
②遗漏,忽略小学而大遗 《师说》
③遗失、遗漏的东西涂不拾遗 《史记•孔子世家》
④抛弃不要遗弃女婴
⑤遗留养虎自遗患也 《史记•项羽本纪》
⑥死人遗留下来的深追先帝遗诏 《出师表》
⑦剩下生民百遗一 曹操《蒿里行》
⑧排泄大小便顷之三遗矢屎 《廉蔺列传》 2wei给予、赠送 郢人有遗燕相国书者 《韩非子》 遇穷民于路争行施遗 《旧唐书•黄巢传》 78.坐zuo
①古人铺席于地两膝着地,臀部压在脚跟上,叫“坐”
②同“座”公子引候生坐上坐 《信陵君》
③“犯……罪”或“错误”王曰“何坐”曰“坐盗” 《晏子使楚》
④定罪、治罪“副有罪,当相坐” 《苏武传》
⑤因为来归相怨怒,但坐观罗敷 《陌上桑》 再如 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 杜牧《山行》 79.造zao
①到……去史公治兵,往来桐城,必躬造左公第 《左忠毅公逸事》 再如初三日夕,君径造袁所寓之法华寺 《谭嗣同》
②制造,作公输盘为楚造云梯 《墨子•非攻》
③成就小子有造 《诗经•思齐》 末造,一个朝代的末期,末世,含有衰乱之意如 满清末造 80.资zi
①财物、钱财 中家以上,皆竭资取保 《狱中杂记》
②资本、凭借若据而有之,此帝王之资也 《赤壁之战》
③资助、帮助,……而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎 《隆中对》
④蓄积、准备如赢闻如姬父为人所杀,如姬资之三年 《信陵君》 81.载zai
①载装载以牛马 《史记•张汤传》
②盛柳子载肉于俎 《送薛存义序》
③乘坐使君谢罗敷,宁可共载不 《陌上桑》
④充满怨声载道
⑤zai年四十载
⑥开始,春日载阳 《诗经•七月》
⑦连词,又如载歌载舞 82,族zu
①家族,同姓的__引类万物百族
②灭族、古代一种刑罚,一人有罪灭三族或九族族秦者秦也,非天下也《阿房宫赋》
③聚结,交错聚结的地方虽然,每至于族,吾见其难为 《庖丁解牛》
④众,一般,普遍族庖岁更刀,折也同上 83.著 1zhu
①显露,功绩卓著如政绩昭著
②写文章,写书不能道说,而善著书 《史记•韩非传》 2zhuo
①附着,加……之上今驱民而归之农,皆著于本,使天下各食其力 《论积贮疏》
②穿脱我战时袍,著我旧时裳 《木兰诗》 注衣著,即衣服男女衣著,悉如外人 《桃花源记》 84.赞zan
①辅助、协助独卿与子敬与孤同耳,此天以卿二人赞孤也 《赤壁之战》
②引见,介绍公子引侯生坐上坐,遍赞宾客 《信陵君》
③古代文体的一种,多属赞扬性的,用韵文写成
④《汉书》结尾的总评形式文言实词表2 1贱
①物价低食贱则农贫《商君书外内》
②卑贱,地位低其辱人贱行五 贫贱有此女孔 是故无贵无贱无长无少(师)
③谦词贱妾留空房孔 老臣贱息舒祺,最少,不肖(触)2圣
①最崇高的圣人之所以为圣师
②封建时代美化皇帝的说法屈贾谊于长沙,非无圣主(滕)3愚
①愚昧、愚蠢愚益愚师 于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(过)
②谦词自称愚谓大计不如迎之赤4足
①脚非利足也劝
②足够,充足大王士卒足以当项王乎鸿
③值得,够得上竖子不足与谋鸿 不足为外人道也《桃花源记》5攻
①进攻转而攻秦过
②学习研究术业有专攻师6经
①经典六艺经传皆通习之师
②经营燕赵之收藏,韩魏之经营(阿)
③经过既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘(归) 今所经中岭及山巅崖限当道者(登)7劝
①勉励、鼓励劝学(劝)果行,国人皆劝(勾)
②劝说且举世而誉之而不加劝(逍)8学学习学不可以已劝9中
①内、里座中泣下谁最多琵
②不高不下中述汤武屈 才能不及中人(过)
③合乎木直中绳劝 隐中胸怀促
④正对上,正着目标幸啄不中,虫跃去尺有咫10疾
①病慷慨得志之徒,其疾病而死
(五)
②痛恨君子疾夫舍曰……论屈平疾王听之不聪屈
③急速鸟起马惊,疾逸道左(柳)
④加强声非加疾也劝
⑤痛举疾首蹙頞而相告曰孟11致
①达到而致千里劝 致万乘之势过
②招致以致天下之士过12假
①借人多以书假余送
②借助,凭借假舆马者劝
③宽容愿大王少假借之荆
④给__未可假大兵权谭
⑤假期十旬休假,胜友如云(滕)13绝
①断,断绝归去来兮,请息交以绝游(归)独与迈乘小舟,至绝壁下(石)
②极佛印绝类弥勒核
③横渡而绝江河劝
④绝对而心、目、耳力俱穷,绝无踪响(促)14兴
①起来,兴起风雨兴焉劝 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身(伶)
②发动抑王兴甲兵,危士臣(齐)大兴师伐秦屈
③兴致遥襟甫畅,逸兴遄飞(滕)15功
①成绩,功效功在不舍劝
②功劳劳苦而功高如此鸿
③穿一周年孝服的人外无期功强近之亲(陈)16强
①有力筋骨之强劝
②强盛强国请服过
③勉强外无期功强近之亲(陈)乃强起扶杖,执图诣寺后(促)17用
①运用、使用行军用兵之道,非及向时之士也(过)
②资财小人寡欲则能谨身节用训
③因为介词用心一也劝
④作用、用处顾念蓄劣物终无所用(促)18行
①行动大行不顾细谨(鸿)
②品德行为辱人贱行五 其行廉屈
③实行,做余嘉其能行古道(师)
④行走道芷阳间行鸿 草行露宿指
⑤将要行将为人所并赤
⑥行列涕落百余行孔
⑦____蹑足行伍之间过
⑧经行年四岁,舅夺母志(陈)
⑨行李出使的人行李之往来,共其乏困(烛)19广
①大,扩大明道德之广祟屈
②宽阔有鱼焉,其广数千里(逍)安得广厦千万间茅20识
①知识非问无以广识问
②知道识盈虚之有数(滕)
③记住汝识之乎石
④通“智”失其所与,不知(烛)则知明而行无过矣(劝)
⑤识别独其为文犹可识(游)21达
①通达本图宦达,不矜名节(陈)赖君子安贫,达人知命(滕)
②到达自昏达曙,目不交睫(促)数息可达矣(柳)22知
①知道何由知吾可也(齐)
②了解君何以知燕王廉句读之不知师
③通“智”孰谓汝多知乎《两小儿辩日》23失
①失掉失其所与,不知(烛)
②过错我岂有所失哉信24军
①军队乃号令于三军曰(勾)项伯乃夜驰之沛公军(鸿)
②驻扎沛公军霸上鸿25击
①敲打乃以斧斤考击而求之石遂易带,向树三击而止(柳)
②攻打遂相腾击,振奋作声(促)为击破沛公军鸿26内
①里面,与外相对内外多置小门,墙往往而是(项)内立法度过
②接纳,放入距关,毋内诸侯鸿 交戟之卫士欲止不内(鸿)27如
①到,去纵一苇之所如,凌万顷之茫然(赤)坐须臾,沛公起如厕(鸿)
②如同,像__不必不如师师劳苦而功高如此(鸿)
③比得上孰视之,自以为不如(邹) 固不如也且为之奈何?(鸿)28倍
①加倍尝以十倍之地,百万之师(过)
②背叛愿伯具言臣之不敢倍德也鸿29谢
①道歉至鸿门,谢曰鸿入而徐趋,至而自谢(触)
②辞别乃令张良留谢(鸿)
③拒绝阿母谢媒人孔
④告诉多谢后世人孔
⑤凋落花之既谢芙
⑥谢谢,感谢哙拜谢,起,立而饮之30意
①心意,意图今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(鸿)以此下心意孔
②意料然不自意能先入关破秦鸿31坐
①座位因击沛公于坐,杀之(鸿)
②犯罪或错误何坐曰坐盗《晏子使楚》
③动作,坐引以为流觞曲水,列坐其次(兰)有大石当中流,可坐百人(石)32举
①举起,抬起举所佩玉玦以示之者三鸿
②成功莫令事不举孔
③攻占戍卒叫、函谷举阿
④全举家庆贺促 杀人如不能举鸿
⑤拿举以予人六
⑥发动举事必循法以动察 约以连兵大举指
⑦推荐后刺史臣荣,举臣秀才(陈)33胜
①胜利胜负之数六
②能承受沛公不胜桮杓(鸿)
③尽刑人如恐不胜鸿何可胜道也哉游
④才华出众十旬休假,胜友如云(滕)34斗
①酒器亚父受玉斗鸿
②大则与斗卮酒鸿
③争斗外连衡而斗诸侯过钩心斗角阿试与他虫斗促35置放在置之坐上鸿置之河之干兮《伐檀》36声
①声音声如洪钟石忽闻水上琵琶声琵
②伸张为之声义五37发
①发出大声发于水上石
②出发、派遣主人忘归客不发琵
③打开于败堵丛草处探石发穴(促)涂有饿殍而不知发(寡)
④显露雄姿英发念 目笑之而未发也(毛)
⑤头发早生华发念 无毫发爽促
⑥拿出有贤士大夫发五十金
(五)
⑦抒发发其志士之悲哉
(五)38易
①换取何可废也以羊易之(孟)
②改变缙绅而能不易其志者五
③容易当与秦相较,或未易量
(六)
④轻视是以古之易财五39顾
①看,回头看君臣相顾,不知所归(伶)
②拜访三顾臣于草庐之中《出师表》
③但、不过顾念蓄劣物终无所用(促)
④顾及大行不顾细谨(鸿)40加
①加上;放上加彘肩上鸿
②增加,益处万钟于我何加焉孟
③更加则其至又加少矣游且举世而誉之而不加劝(逍)文言文词语和句式 教案440加
①加上;放上加彘肩上鸿
②增加,益处万钟于我何加焉孟
③更加则其至又加少矣游且举世而誉之而不加劝(逍)41遇
①待遇斯固百世之遇也五
②相遇遇汝从嫂丧来葬(祭)
③接触臣以神遇而不以目视庖42记
①传记哀斯墓之徒有其石也而为之记五
②记忆不记语从何起祭
③记载余是以记之石 临川王某记游43明
①明亮至莫夜月明石 明月半墙项
②照亮火尚足以明也游
③证明、阐明明道德之广崇屈 明死生之大五
④清楚、明白谗谄之蔽明也屈
⑤视力明足以察秋毫之末(齐)44称
①赞颂上称帝喾屈
②声称使者妄称以应之耳(祭)
③相称,符合奏对称旨谭45号
①称时号为军机四卿谭
②号召乃号令于三军曰(勾)
③号叫令人长号不自禁(项)八月秋高风怒号茅46著
①著作著之于所进呈书之中谭
②附着皆著于本论
③穿内所著披袄中记 著我旧时裳《木兰辞》47变
①变故,突发__若变起谭亡何,国变柳
②变化,改变已为墙,凡再变矣(项)颜色不少变五48位官位、地位位在廉颇之右廉 位卑则足羞师49首
①头老当益壮,宁移白首之心(滕)俯首系颈过
②告发请至颐和园首仆而杀仆谭
③元首帝王凡百元首,承天景命(谏)50任
①责任,担子天之将降大任于斯人也《〈孟子〉二章》
②信任王甚任之屈
③任凭,无拘束曷不委心任去留,胡为乎遑遑欲何之(归)51别
①离别醉不成欢惨将别琵
②另外抑别有疾而至斯乎(祭)
③区别而大小毛角,则无别羊焉(柳)52草
①花草举以予人,如弃草芥
(六)
②草稿文方成草左
③草率然汝亦太草草(柳)53良
①优良
②意似良促良人古代妻子对丈夫的称呼施从良人之所之(齐人有一妻一妾)54有
①与“无”相对齐人有一妻一妾(齐)
②通“又”邹忌修八尺有余邹55归
①返回君臣相顾,不知所归(伶)
②归还完璧归赵
③旧称女子出嫁吾妻来归项
④归向民归之,由水之就下(孟)56实
①与“虚”相对无苗时采,则实而沉梦
②果实如“华实”之“华”,盖音谬也(游)
③实际与战胜而得者,其实百倍
(六)
④实在,确实臣之进退,实为狼狈(陈)57虚
①与“实”相对有苗时采,则虚而浮梦
②空虚成顾蟋蟀笼虚促
③谦虚虑雍蔽则思虚心以纳下(谏)58长
①与“短”相对登高而招,臂非加长也(劝) 令人长号不自禁项
②长处,优点一技之长(成语)
③生长臣闻求木之长者必固其根本(谏)
④长官尔翁长铨记
⑤年纪大的孰与君少长鸿 长幼之节不可废也《论语》59定
①安定、平定天下已定过
②规定而奉行者即为定例(促)
③决定、确定今予家是溪而名莫能定(愚)60守
①太守,郡一级长官前太守臣逵,察臣孝廉(陈)
②守卫、守护蒙恬北筑长城而守藩篱过将免者以告,公令医守之(勾)61类
①种类非挟太山以超北海之类也(孟)
②像何竟日默默在此,大类女郎也(项) 俨然类画促62理
①道理理固宜然六
②治理称为政理张63怪
①奇异的怪石乱卧促
②奇怪今其智乃反不能及,其可怪也欤(师)64上
①上面,从上面得双石于潭上石余稍为修葺,使不上漏(项)
②特称皇帝上大嘉悦促
③献上上书谏寡人者,受中赏(邹)
④向上上食埃土,下饮黄泉(劝)瞋目视项王,头发上指(鸿)
⑤上等能面刺寡人之过者,受上赏(邹)65法
①法令、制度内立法度,务耕织,修守战之具(过)
②方法其法,用胶泥刻字……《活板》
③效法犹若不可得而法察66成
①完成不半载而武昌之大__以成黄谁为我临朝成此大节者梅
②成功抑本其成败之迹,而皆自于人欤(伶)
③形成极天,云一线异色,须臾成五彩(登)
④长大零丁孤苦,至于成立(陈)
⑤达成协议遂使之行成于吴(勾)67持
①扶持危而不持,颠而不扶(季)
②拿持一象笏至项
③掌握悖乱不可以持国察68宜
①应当,应该载舟覆舟,所宜深慎(谏)理固宜然六
②适宜,合适世易时移,变法宜矣察69病
①疾病,生病吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(孟)
②弄成病以夭梅病梅为业以求钱病70动
①行动,进行小虫伏不动,蠢若木鸡(促)
②感动,打动感天动地窦娥冤窦
③动不动动以朝廷为辞赤71反
①与“正”相对日影反照项
②反叛、谋反日夜望将军至,岂敢反乎鸿
③通“返”,回来适莽苍者,三餐而反,腹犹果然(逍)72投
①抛掷有怀投笔,慕宗悫之长风(滕)待圣人之出而投缳道路
(五)
②投靠而欲投吴巨(赤)73书
①书信女遂于襦间解书(柳)
②写信吾书与汝曰(祭)
③书写书法凭几学书项
④字体六体者古文、奇字、篆书、隶书……《汉书艺文志》
⑤书籍积书满架项又以悲夫古书之不存(游)
⑥《尚书》《书》曰“满招损,谦受益”
⑦《书经》素不闻诗书之训
(五)
⑧文书诏书特下,拜臣郎中(陈)74请
①请求请往谓项伯(鸿)臣请入,与之同命(鸿)
②谦辞臣请为王言乐(庄)王好战,请以战喻(寡)75对
①回答孟子对曰(寡)暴未有以对也(庄)
②对着对酒当歌《短歌行》
③对付以一对十76幸
①幸而故幸来告良鸿 今余幸得解官称吴客矣(虎)
②宠爱财物无所取,妇女无所幸(鸿)
③宠信君幸于赵王廉
④幸运,有幸临别赠言,幸承恩于伟饯(滕)庶刘侥幸,卒保余年(陈)
⑤希望教吾子与汝子,幸其成长(祭)他日归洞庭,幸勿相避(柳)
⑥驾临,特指皇帝到某处去吾君方幸玄珠阁(柳)缦立远视,而望幸焉阿77许
①答应、允许许之,夜缒而出(烛)
②大约潭中鱼可百许头《小石潭记》高可二黍许《核舟记》78负
①倚仗、凭借秦贪,负其强廉负势竟上与
②承担,承负宁许以负秦曲廉则其负大舟也无力(逍)
③背弃决负约不偿城廉
④辜负唯恐道途显晦,不相通达,致负诚托(柳)幸被齿发,何敢负德!(柳)
⑤背颁白者不负戴于道路矣(寡)盛以锦囊,负而前驱(伶)
⑥败胜负之数六79立
①即刻、马上沛公至军立诛杀曹无伤鸿
②站立立于君左(柳)遍国中无与立谈者(齐)
③直立大石侧立千尺石
④设立,建立内立法度(过)
⑤登上帝位或诸侯的位置燕王,吾所立(伶)
⑥竖立且立石于其墓之门80交
①交情为刎颈之交廉
②交往,交流归去来兮,请息交以绝游(归)
③相交、交互;叶叶相交通孔81设
①安设,设置帘外设香几(促)朝济而夕设版焉(烛)
②假如,如果设百岁后,是属宁有可信乎82引
①延请引毅以进(柳)
②牵引、拽左右或欲引相如去廉 见人方引婴儿欲投之江中察
③避开,退却,后退语竟,引别东去(柳)
④延长,伸长则天下之民皆引领而望之矣
⑤取过来引壶觞以自酌(兰)
⑥序敢竭鄙怀,恭疏短引(滕)83恐
①恐怕恐太后玉体之有所郄也(触)吾恐季孙之忧,不在颛臾(季)
②害怕舟人大恐石84毕
①完毕,结束寿毕,请以剑舞(鸿)
②都,全群贤毕至,少长咸集(兰)85卒
①步兵旦日飨士卒鸿率疲敝之卒过
②死唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之(游)
③终于卒以吾郡之发愤一击五 买五人之而函之,卒与尸合五
④通“猝”成仓卒莫知所救促卒然问曰‘天下恶乎定?(齐)86士
①做官的人士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下石
②读书人予本非文人画士病
③有才能的人尊贤而重士过 以致天下之士过
④士兵旦日飨士卒鸿87将
①将领所以遣将守关者(鸿)
②带领将数百之众,转而攻秦(过)
③将要若不阙秦,将焉取之?(烛)季氏将伐颛臾(季)
④扶,持挈妇将雏
⑤且,又将信将疑
⑥愿,请将子无怒(氓)88抚
①安抚莅中国而抚四夷也(齐)
②巡抚献诸抚军促
③担任巡抚以大中丞抚吴者五
④抚摩抚孤松而盘桓(归)__走
①快跑,逃跑持剑盾步走鸿弃甲曳兵而走(寡)
②趋向骊山北构而西折直走咸阳阿90事
①事情樊哙曰“今日之事何如?”(鸿)
②事故,变故享国之日浅,国家无事(过)
③奉事,为……服务吾得兄事之(鸿)以地事秦六
④职务,官位敢以烦执事(烛)则遣从事以一少牢告庙(伶)91礼
①礼仪此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义!(齐)
②礼貌,以礼相待以事秦之心礼天下之奇才六钱塘亦尽礼相接(柳)92计
①算帐,计算牛羊蹄各千计(促)
②盘算、谋划父母之爱子,则为之计深远(触)
③计谋,策略谁为大王此计者?(鸿)93难
①困难非常之谋难于猝发五越国以鄙远,君知其难也(烛)
②灾难nàn一夫作难而七庙隳(过)
③反驳所谓交相问难问94愿
①愿望,心愿富贵非吾愿(归)
②乐意臣愿奉璧往使廉
③希望左师触龙言愿见太后(触)愿伯具言臣之不敢倍德也(鸿)95案
①几案每移案,顾视无可置者(项)成妻纳钱案上(促)
②察看召有司案图通“按”廉96方
①方圆今齐地方千里邹
②正当,正在方是时,予之力尚足以入(游)
③正直方正之不容也屈
④方位、方向乃令史官记地动所从方起张夫虽无四方之忧(勾)
⑤方与“圆”相对多平方,少圆(登)97修
①长,高邹忌修八尺有余邹 庞然修伟促巨身修尾促
②研究,学习故远人不服,则修文德以来之(季)
③修建室坏不修项 乃重修岳阳楼《岳阳楼记》
④整治修守战之具过98朝
①朝廷于是入朝见威王(邹)
②上朝;此吾祖太常公宣德间执此以朝(项)
③朝见皆朝于齐邹
④早晨朝服衣冠邹 春江花朝秋月夜琵99私
①私下,偷偷地项伯乃夜驰之沛公军,私见张良(鸿)从道旁私语柳
②偏爱;吾妻之美我者,私我也邹
③私人的,自己的,与“公”相对是时以大中丞抚吴者为魏之私人
(五)欲苟顺私情(陈)100蔽
①遮盖,遮掩常以身翼蔽沛公(鸿)旌旗蔽空(赤)
②蒙蔽王之蔽甚矣邹
③概括一言以蔽之101面
①脸老妇必唾其面触
②当面能面刺寡人之过者邹
③面向,面对着面北为平远堂旧址(虎)
④方面泰山正南面有三谷(登)102庭
①院子垣墙周庭项门庭若市(邹)
②通“廷”拜送书于庭廉103语
①说话,谈论越人语天姥梦游从道旁私语柳
②告诉不可不语鸿
③俗语,谚语野语有之,曰‘闻道百,以为莫己若’者(秋)
④言论,话管弦呕哑,多于市人之言语104名
①名字,名称呼中丞之名而詈之
(五)北冥有鱼,其名为鲲(逍)
②命名,得名以其乃华山之阳名之也游而此独以钟名石皆后人以贯休诗名之也梦
③有名的,著名的隳名城,杀豪杰(过)家君作宰,路出名区(滕)
④识其本名,说明白后世之谬其传而莫能名者(游)
⑤名誉本图宦达,不矜名节(陈)
⑥声名,名分至人无己,神人无功,圣人无名(逍)105曰
①说孔子曰“三人行,必有我师”(师)
②叫作,称作曰师曰__云者师曰颜佩韦、杨念如……五人106文
①文字其文漫灭游 文曰初平山人《核舟记》
②文章属予作文以记之(《岳阳楼记》)未尝不临文嗟悼(兰)
③纹不以木为之者,文理有疏密
④掩饰文过饰非
⑤文教礼乐故远人不服,则修文德以来之
⑥与“武”相对文武并用,垂拱而制107进
①前进其进愈难游
②进献群臣进谏邹相如前进缶廉
③出来做官进亦忧、退亦忧岳阳楼记 臣之进退,实为狼狈(陈)108奇
①奇异,罕见其见愈奇游 以事秦之心礼天下之奇才
(六)以……为奇则应节而舞,益奇之(促)
②单数舟首尾长约八分有奇核舟记
③命运不好以为李广老,数奇(李将军列传)109好
①美好好鸟相鸣与
②喜爱比好游者尚不能十一游110出
①与“入”相对有怠而欲出者游
②产生、发生莫知计所出指
③出现、显露水落而石出《醉翁亭记》蜀山兀,阿房出(阿)
④超出,超过古之圣人,其出人也远矣(师)遍试之,无出其右者(促)
⑤发出且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下
(五)
⑥拿出,交纳因出己虫,纳比笼中(促)111极
①尽不得极夫游之乐也(游)
②尽头,极点彼苍者天,曷其有极!(祭)其远而无所至极邪?(逍)
③最,非常状极俊健(促)
④标准士也罔极(氓)112观
①看,观赏因得观所谓石钟者石
②观察古人之观于天地游
③宫廷建筑大王见臣列观廉
④景象非常之观游岳阳楼之观《岳阳楼记》113求
①寻找,寻求以斧斤考击而求之石然后乃求谋臣(勾)
②请求,乞求今急而求子(烛)客之美我者,欲有求于我也(邹)
③要求,需求臣闻求木之长者必固其根本(谏)
④探求,探究以其求思之深而无不在也(游)予尝求古人仁人之心(《岳阳楼记》)___险
①地势不平坦险以远,则至者少游
②险要,险阻此为长江之险已与我共之也赤
③坎坷臣以险衅,夙遭闵凶(陈)115云
①说古人云“死生亦大矣”(兰)
②语气词请洒潘江,各倾陆海云尔(滕)世皆谓之天门云(登)
③如此,这样曰师曰__云者师
④云纤歌凝而白云遏 不坠青云之志(滕)像云那样,名词作状语天下云集响应过116鼓
①击鼓填然鼓之(寡)
②振动微风鼓浪石
③鼓乐器百姓闻王钟鼓之声庄
④弹奏今王鼓乐于此庄
⑤古代夜间计时戊申晦,五鼓登泰山记117是
①正确与“非”相对是已而非人,俗之同病问实迷途其未远,觉今是而昨非(归)
②这,这样当是时鸿所在皆是也石118爱
①爱,爱护宽厚而爱人过
②吝惜三国各爱其地六不爱珍器重宝肥饶之地过
③疼爱爱其子,择师而教之(师)119使
①使者以祈请使诣北指
②出使使北营,留北关外指
③派遣使人遗赵王书廉 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(鸿)寺僧使小童持斧(石)今吾使健中祭汝.祭
④使唤,使用人皆得以隶使之
(五)
⑤让,使得动词安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(梦)
⑥假使,假如连词使六国各爱其人(《阿房宫赋》)120盛
①与“衰”相对其意气之盛伶
②盛大胜地不常,盛筵难再(滕)信也,吾兄之盛德,而夭其嗣乎?(祭)
③盛放盛以锦囊伶乃遂收盛樊於期之首荆121困
①困窘,困难天下诸侯已困矣过
②被困,围住数十伶人困之伶
③疲倦牛困人饥日已高《卖炭翁》122微
①不显露,暗暗微行入古寺左
②小,轻微勃三尺微命,一介书生(滕)夫祸患常积于忽微伶
③深奥,含蓄其文约,其辞微屈
④如果没有微斯人《岳阳楼记》不可,微__之力不及此(烛)
⑤衰微毛血日益衰,志气日益微,几何不从汝而死也!(祭)
⑥地位低下,卑贱猥以微贱,当待东宫(陈)123君
①君主天下之欲疾其君者,皆欲赴愬王(齐)
②对对方尊称君美甚,徐公何能及君也邹
③做官的人,道德高尚的人君子曰学不可以已劝124适
①适合无一时一刻不适耳目之观《芙蕖》
②女子出嫁始适还家门孔
③恰好无以利世,而适类于予(愚)
④到,往余自齐安舟行适临汝(石)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然(逍)125穷
①穷尽欲穷千里目《登鹳雀楼》而御六气之辩,以游无穷者(逍)
②不得志穷则独善其身《孟子》
③处境困难,困窘穷且益坚,不坠青云之志阮藉猖狂,岂效穷途之哭!(滕)
④穷尽问其深,则其好游者不能穷也(游)126乱
①无秩序,与“治”相对悖乱不可以治国察
②乐章的尾声乱曰涉
③叛乱一夫夜呼,乱者四应(伶)大阉之乱
(五)
④混乱于乱石间,择其一二扣之(石)以乱易整,不武(烛)127遣
①派遣所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(鸿)
②送走遣去慎莫留孔
③贬谪128作
①兴起,发起有圣人作五一夫作难而七庙隳(过)
②劳动昼夜勤作息孔
③开始
④创作登高作赋,是所望于群公(滕)余嘉其能行古道,作师说以贻之(师)
⑤建造,兴建将有作则思知止以安人(谏)129相
①宰相、国相虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也(祭)
②容貌儿已薄禄相孔
③辅助或辅助的人危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣季无物以相之游
④互相黄泉下相见孔遂相腾击促则胜负之数,存亡之理,当与秦相较(过)
⑤动作偏指一方不得便相许孔登即相许和孔于是乘其厉声以呵,则噪而相逐130取
①拿,与“舍”相对舍生而取义者也(鱼)
②取出青取之于蓝劝
③选择须取无茎时采采
④通“娶”终老不复取孔令壮者无取老妇,令老者无取壮妻(勾)
⑤攻下,夺取若不阙秦,将焉取之(烛)今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧131结
①打结结发同枕席孔臣生当陨首,死当结草(陈)
②结交愿结友廉132岁
①年不终岁促穰岁之秋五
②年龄成有子九岁促
③年成人死,则曰非我也,岁也(寡)133令
①命令,法令令初下邹
②县令有华阴令欲媚上官促
③时令群葩当令时芙
④使,让如在昨日,令人长号不自禁(项)134报
①回复,报告求人可使报秦者廉具以沛公言报项王(鸿)
②报答,报复非臣陨首所能上报(陈)昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节矣,请报之!(勾)
③上报遂为猾报充里正役促135靡
①没有、无靡计不施促
②倒下,后退虫尽靡促
③浪费靡之者甚多论136内
①接纳,接受距关,毋内诸侯鸿
②放入,放在成妻纳钱案上促
③里面,内部越四封之内,亲吾君也,犹父母也(勾)137转
①转动转侧床头促
②迁职再转复为太史令张
③转向将数百之众,转而攻秦(过)138伏
①趴有虫伏棘根促
②伏天天时有愆伏采
③下对上敬词伏惟启阿母孔
④埋伏夫大国,难测也,惧有伏焉(曹)139复
①还、又世与我而相违,复驾言兮焉求寓形宇内复几时(归)
②恢复成子精神复旧促师道之不复,可知矣(师)以五年为期,必复之全之(病)余与江进之谋所以复之(虎)
③重复成反复自念“得无教我猎虫所耶?”(促)
④夹层复道行空阿140气
①自然界冷热阴阳等现象若夫乘天地之正,而御六气之辩(逍)
②气体吾令人望其气鸿
③气息则气断声吞促
④人的精神状态神气痴木促太后盛气而揖之《触龙说赵太后》141木
①树斩木为兵过
②木材木直中绳劝
③呆但儿神气痴木促142冠
①帽子朝服衣冠,窥镜(邹)怒发上冲冠廉
②戴帽子楚人沐猴而冠《项羽本纪》
③古礼,男满__岁行冠礼无路请缨,等终军之弱冠(滕)
④位居第一近世寇莱公豪侈冠一时(训)位冠群臣《史记•萧相国世家》143历
①经过,经历自京师乘风雪,历齐河、长清(《登泰山记》)
②逐个先遣内侍持历朝圣训谭
③历法,历术犹致思于天文历算张144役
①兵役,劳役宰悦,免成役为人迂讷,遂为猾胥报充里正役促更若役《捕蛇者说》
②战役以辛亥三月__九日围攻两广督署之役为最黄
③奴役,役使既自以心为形役,奚惆怅而独悲(归)145寿
①寿命所谓理者不可推,而寿者不可知矣(祭)
②敬酒或赠礼祝人长寿若入前为寿鸿146载
①年吏吴两载,登虎丘者六(虎)
②记载如史载田横事黄
③动词词头载哥载舞成语乃瞻衡宇,载欣载奔(归)
④装载勾践载稻与脂于舟以行(勾)
⑤乘坐直上载公子上坐信147善
①好,善良简能而任之,择善而从之(谏)
②友好素善留侯张良(鸿)
③擅长,善于衡善机巧张 溪虽莫利于世,而善鉴万类(愚)
④通“缮”,修治善刀而藏之庖148开
①打开,张开秦人开关延敌过明星荧荧,开妆镜也(阿)
②开放只在花开之数日芙
③开辟此一部开国血史黄149鸣
①鸟或禽兽叫__啼血猿哀鸣琵忽闻门外虫鸣,惊起觇视(促)
②发响虽大风浪不能鸣也石清莹透澈,锵鸣金石(愚)
③出名可使以其技鸣柳150习
①学习六艺经经皆通习之授之书而习其句读者师
②习惯不习水土,必生疾病赤151期
①期望不期修古五
②约定不期而遇(成语)
③满一周期年之后邹外无期功强近之亲(陈)
④时间期限以五年为期(病)152主
①国君岂人主之子孙则必不善哉?(触)屈贾谊于长沙,非无圣主(滕)
②主人且夫天地之间,物各有主(赤)
③掌管不能自主柳153奏
①演奏;钟期既遇,奏流水以何惭?(滕)
②进献相如奉璧奏秦王廉
③向国君进言或上书先生有所陈奏谭154当
①面对抵挡非刘豫州莫可以当曹操者赤
②处在某地或某时当是时鸿有大石当中流(石)
③判罪犯法当死柳
④相当以一仪而当汉中地屈
⑤应当则胜负之数,存亡之理,当与秦相较
(六)
⑥dàng 当作安步当车155畏
①害怕,恐惧妾之美我者,畏我也(邹)怨不在大可畏惟人(谏)望之不似人君,就之而不见所畏焉
②敬畏朝中皆畏宁南柳156业
①事业;操童子业促
②学业业有不精,德有不成者送
③职业以夭梅病梅为业以求钱也(病)157乘
①乘坐吾不能居其地,不能乘其车(勾)
②趁着因利乘便过
③古代战车shèng超乘者三百乘殽沛公之参乘樊哙者也(鸿)
④代“四”shèng以乘韦先,牛十二犒师殽
⑤辆shèng于是为长安君约车百乘158轻
①与“重”相对轻重固何如哉
(五)权,然后知轻重;度,然后知长短(齐桓)
②轻视北亦未敢遽轻吾国指
③轻佻秦师轻而无礼殽
④轻易然后驱而之善,故民之从之也轻159谋
①商议,谋划诸侯恐惧,会盟而谋弱秦(过)竖子不足与谋(鸿)
②图谋不敢加兵谋魏十余年(信)
③计谋则智者尽其谋,勇者竭其力(谏)160脱
①脱身脱身独去,已至军矣鸿百计营谋不能脱(促)
②疏漏入险而脱殽
③脱落苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣(祭)
④(虚词)倘若,或许脱获回耗,虽死必谢(柳)161及
①赶上及诸河,已在舟中矣殽 失此利也,虽悔之,必无及已(勾)
②到今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者老吾老,以及人之老(齐桓)
③趁着及时相遣归孔162市
①市井谤讥于市朝邹管弦呕哑,多于市人之言语(阿)
②市场东市买骏马《木兰辞》
③作买卖将市于周殽
④买愿为市鞍马《木兰辞》163具
①准备使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵成妻具资诣问
②完全,详尽愿伯具言臣之不敢倍德也鸿臣具以表闻,辞不就职(陈)
③器械修守战之具过船粮战具俱办赤164奉
①两手捧着赵王于是遂遣相如奉璧西入秦廉
②进献,送给天奉我也(殽)奉之弥繁,侵之愈急六
③供给不知口体之奉不若人也送
④接受肃请得奉命吊表二子赤奉事循公姥孔
⑤侍奉舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里(滕)165子
①__或__成有子九岁促
②对人尊称孔子师郯子……师166右
①地位尊贵位在廉颇之右廉又多豪右张
②上无出其右者促
③车卫莱驹为右殽167孤
①幼年丧父幼而无父曰孤《孟子》愍臣孤弱,躬亲抚养(陈)
②孤独抚孤松而盘桓《归去来辞》且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危
(六)
③侯王谦称孤当与孟德决之赤孤之过也殽168辱
①耻辱定乎内外之分,辩乎荣辱之境(逍)
②侮辱,受辱女侄不幸,为顽童所辱(柳)孤违蹇叔,以辱二三子殽以予故,咸以愚辱焉(愚)
③可耻其辱人贱行五人169治
①治理以先王之__当世之民五此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义(齐)伏惟圣朝,以孝治天下(陈)
②安定,太平人未有不乐为治平之民者也(治)
③处置不效则治臣之罪(《出师表》)不敢复有株治
(五)
④训练,整治今治水军八十万众(赤)170视
①看拾视之促视为止庖
②比较其辱人贱行,视五人之死
③看待子孙视之不甚惜
(六)171试
①尝试、试验以一头进,试使斗而才又试之鸡促我虽不敏,请尝试之(齐)
②考试及试,吏呼名至史公左172高
①与“低”相对登高而招劝劳苦而功高如此(鸿)
②抬高而高其直促
③高尚千里逢迎,高朋满座孟尝高洁(滕)173居
①居住室仅方丈,可容一人居(项)
②处于居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
③积蓄,贮存昂其值,居为奇货(促)
④过了,经过居十日,扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
⑤停留半山居雾若带然(登)174世
①世代两世一身,形单影只(陈)韩氏两世,惟此而已(祭)
②时代,朝代世易时移,变法宜矣(《察今》)
③天下,世间无以利世,而适类于予(愚)且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮(逍)175敌
①敌人,敌对秦人开关延敌过夫吴之与越也,仇讎敌战之国也(勾)
②匹敌势亦足以相敌治
③抵抗然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众(齐桓)176辟
①躲避文王所辟风雨也殽
②征召连辟公府不就张
③开辟前辟四窗项
④邪僻苟无恒心,放辟邪侈,无不为已(齐桓)177府
①储物之所籍吏民封府库,而待将军(鸿)
②官府君既为府吏孔宫中府中俱为一体《出师表》178约
①捆缚,套于是为长安君约车百乘(触)
②盟约,订约约从离衡(过)怀王与诸将约曰鸿契丹,与吾约为兄弟(伶)
③简要其文约屈
④节俭以约失之者鲜矣训179流
①水流动两川溶溶,流人宫墙阿伏尸百万,__漂橹(过)引以为流觞曲水,列坐其次(兰)
②河流不积小流,无以成江海(劝)欲流之远者必浚其泉源(谏)
③一类人安能屈豪杰之流五人
④流放虽放流屈180遗
①丢失秦无亡矢遗镞之费(过)
②遗漏、忽略小学而大遗师
③留下始访其遗踪石
④送、给先以书遗操赤留待作遗施孔
⑤死人遗留下来的不闻先王之遗言
⑥抛弃飘飘乎如遗世__,羽化而登仙(赤)181得
①得到,秦城恐不可得廉可以得富贵也谭
②收获往往有得游
③适宜,得当,引申为正确此言得之
(六)
④能够,可以战败而亡,诚不得已
(六)
⑤得意洋洋自得
⑥必须,应当君为我呼入,吾得兄事之(鸿)182谓
①对……说因笑谓迈曰石
②叫做,称为褒禅山亦谓之华山(游)其意气之盛,可谓壮哉!(伶)
③认为宜乎百姓之谓我爱也(齐)183至
①到达、到亦不能至也游时雨既至(勾)
②极、最至微至陋(陈)184察
①细看徐而察之石
②考察子是之不察《卖柑者言》察邻国之政(寡)
③考察后予以推荐,选举前太守臣逵察臣孝廉(陈)
④看清楚明足以察秋毫之末185乐
①高兴、快乐臣请为王言乐 今王与百姓同乐(庄)
②音乐今王鼓乐于此(庄)
③喜欢,乐意乐盘游,则思三驱以为度186异
①和“同”相对迨诸父异爨项
②奇特,与众不同成述其异促
③奇怪,惊奇王无异于百姓之以王为爱也(齐)187生
①生长生石罅,皆平顶(登)
②与“死”相对,生存生亦我所欲也孟
③与“熟”相对则与一生彘肩鸿
④读书人勃三尺微命,一介书生(滕)
⑤出生,诞生生丈夫,二壶酒(勾)生乎吾前
⑥通“性”君子生非异也,善假于物也(劝)
⑦产生,发生爽籁发而清风生188可
①适合此皆言其可目者也芙
②约计虎丘去城可七八里(虎)
③可以旦日不可不蚤自来谢项王(鸿)1__备
①完备,齐全前人之述备矣岳备极护爱(促)圣心备焉(劝)
②防备、准备备他盗之出入与非常也(鸿)190秋
①秋天枫叶荻花秋瑟瑟琵 秋毫不敢有所近(鸿)
②年,时候此诚危急存亡之秋也《出师表》191能
①才能细疏其能促
②擅长非能水也劝
③能够吾不能早用子(烛)
④有能力的人简能而任之(谏)
⑤和睦素不相能192兼同时进行或具有兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众(过)兼听则明,偏听则暗193去
①离开沛公已去鸿小鸟时来啄食,人至不去(项)
②距离比去,以手阖门(项)去今之墓而葬焉
(五)
③除掉,去掉__肌《捕蛇者说》194师
①军队九国之师过
②老师古之学者必有师师
③学习不耻相师师
④从师於其身也,则耻师焉(师)
⑤以……为师吾从而师之195传
①传记亦不能为五百人立传黄
②注释经义的文字六艺经传皆通习之师
③驿舍舍相如广成传舍廉
④传送、传递传之美人廉
⑤传授师者,所以传道受业解惑也师
⑥流传此世所以不传也(石)
⑦流传的文字后世之谬其传而莫能名者游196道
①道路有碑仆道游
②道理,规律道之所存,师之所存师
③学说、思想,主张于是废先王之道(过)
④说何可胜道也哉(游)
⑤方法此其为餍足之道也(齐人)197受
①接受项王则受璧鸿
②遭受予本非文人画士,甘受诟厉(病)
③授予,给予师者所以传道受业解惑也师198惑
①迷惑而夫婿乐逸,为婢仆所惑,日以厌薄(柳)
②疑惑人非生而知之者,孰能无惑?师199弱
①与“强”相对天下非小弱也过
②使……弱,削弱会盟而谋弱秦(过)
③年少(__岁)等终军之弱冠(滕)200终
①完结,终了惜其用武之不终也六
②始终惑而不从师,其为惑也,终不解矣(师)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下(石)
③终于,终归终继五国迁灭(过)顾念蓄劣物终无所用(促)
④死世言晋王之将终也(伶)
⑤尽,全颜子“终日不违如愚”(愚)201与
①给予则与斗卮酒鸿生三人,公与之母;生二子,公与之饩(勾)
②结交,亲附;与嬴而不助五国也六失其所与,不知(烛)合从缔交,相与为一(过)
③参加蹇叔之子与师崤
④和,跟,同秦伯说,与郑人盟(烛)
⑤句末语气词无乃尔是过与?202速
①迅速今不速往恐为操所先赤不速去左
②招致始速祸焉六203败
①与“胜”相对战败而亡六
②把对方打败是故败吴于囿(勾)
③毁坏,败坏于是从散约败,争割地而赂秦(过)
④衰落、凋残霜中败叶芙
⑤残破于败堵丛草处促204服
①衣服莫不靓妆丽服(虎)美其服,饱其食(勾)
②敬佩,信服远人不服而不能来也《论语季氏》恭而不心服(谏)
③穿朝服衣冠,窥镜(邹)
④使……服服之而已205非
①不是非兵不利,战不善六
②责怪,非难举世而非之而不加沮(逍)
③不对,错误实迷途其未远,觉今是而昨非(归)
④没才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤(过)
⑤不非抗于九国之师也(过)206会
①相会,会见会于会稽山阴之兰亭(兰)
②盟会,宴会诸侯恐惧,会盟而谋弱秦(过)
③正好,恰逢;会征促织促会其怒,不敢献(鸿)207营
①经营卖炭得钱何所营《卖炭翁》韩魏之经营(阿)
②谋求百计营谋不能脱促208望
①远看吾令人望其气鸿登高而望(劝)
②名望卿为清望官训都督阎公之雅望(藤)
③盼望日夜望将军至鸿
④夏历每月十五壬戌之秋,七月既望《前赤壁赋》
⑤希望无望民之多于邻国也(寡)209节
①节操谁为我临期成此大节者梅守节情不移孔
②时节、季节寒暑易节,始一反焉《愚公移山》好雨知时节《春夜喜雨》
③节约小人寡欲则能谨身节用训
④动物骨骼连接处彼节者有间,而刀刃者无厚(庖)
⑤控制,限制饮酒濡首而不知节也(易)210盗
①强盗忍能对面为盗贼茅备他盗之出入(鸿)
②偷窃居乡必盗训如姬果盗兵符与公子信文言文中的句式例解前言《语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题,但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及这方面的知识,尤其是在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确因此,对文言与现代汉语中不同的句式的理解,应该有足够的认识,这是语文复习,特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢?有判断句、被动句、省略句、倒装句(特殊句式)、固定结构等几类判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要__上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法下面针对《语文科考试大纲》所要求的几种类型举例说明★一般句式
一、判断句
(1)用“者……也”表判断“廉颇者,赵之良将也”
(2)句末用“者也”表判断“城北徐公,齐国之美丽者也”
(3)用“者”表判断“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父”
(4)用动词“为”或判断词“是”表判断
①为天下理财,不为征利
②汝是大家子
(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断
①今天子有急,此乃臣效命之秋也
②此诚危急存亡之秋也
③梁将即楚将项燕
④此则岳阳楼之大观也
⑤臣本布衣
⑥且相如素__
⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也
⑧予本非文人画士
(6)无标志判断句文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断如“刘备天下枭雄”(《赤壁之战》)1【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来
二、被动句所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者1有标志
(1)用“为”或“为......所.....”表被动“身死人手,为天下笑者”(……被天下人嘲笑)“(巨)偏在远郡 行将为人所并”(《资治通鉴》)
(2)用“被”表被动“忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)
(3)用“见”或“见......于......”表被动“……徒见欺”(……白白地被欺骗)“臣诚恐见欺于王而负赵”
(4)用“于”或“受......于......”表被动“不能容于远近”(张溥《五人墓碑记》“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人”(《资治通鉴》)
(5)用“被”表被动“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望”(张溥《五人墓碑记》2无标志这种情况是指没有被动词的被动句如“荆州之民附操者,逼兵势耳”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思【注意】“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲
三、省略句(1)主语的省略 永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章……(2)谓语的省略 “夫战,勇气也一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……(3)动词宾语的省略 以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿”(《廉颇蔺相如列传》
(4)介词宾语的省略 此人一一为(之)具言所闻
(5)介词的省略 将军战(于)河北,臣战(于)河南
四、疑问句2文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词(谁、何、曷、故、安、焉、孰等),疑问语气词(乎、诸、哉、欤、耶等)以及疑问副词(岂、独、其等)有时也不用疑问词另外,还有些表示反问的习惯用法这里不举例子讲解★特殊句式下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式,作举例翻译与讲解
一、主谓倒置为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前这仅仅是因为语言表达的需要
①甚矣,\汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)译文“你太不聪明了”
②安在\公子能急人之困(《信陵君窃符救赵》)译文“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?”
二、宾语前置【1】否定句中代词宾语前置格式主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动
①三岁贯汝,莫我肯顾(《硕鼠》)译文“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”
②时人莫之许(《隆中对》)译文“可当时的人并不赞许他(这么看)”
③秦人不暇自哀(《过秦论》)译文“秦人来不及哀叹自己”
④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)译文“邹忌不相信自己”
⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)译文“这样还不能称王天下,没有这样的事”还有如毋吾以也,莫己若也(译“不能因为我,(他)还不如自己”)成语有我无尔诈,尔无我虞(译“我不欺骗你,你不欺骗我”)从上面的例句中可以得出这样的结论否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋无”等或表示否定的不定代词“莫”代词宾语要放在动词之前否定词之后【2】疑问句中代词宾语前置
(1)宾语在动词前面格式主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动?
①良问曰“大王来何操?”《鸿门宴》译文“张良问公道‘大王来的时候拿了什么?’”
②问女何所思?(《木兰辞》)译文“问__在思考什么?”
③王见之曰“牛何之?”(《晏子使楚》)译文“大王看见了问道‘把牛牵到哪里?’”
④何伤乎?(《齐桓晋文之事》)译文“妨碍什么呢(有什么妨碍呢)?”
⑤王曰“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》)译文“大王问‘绑着的人是干什么的?’”
⑥吾谁敢怨?(《捕蛇者说》)译文“我敢埋怨谁呢?”
⑦且焉置土石?(《愚公移山》)译文“况且把土石放置在哪里?”
(2)宾语放在介词前面3格式主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动?
①不然,籍何以至此?(《鸿门宴》)译文“不这样,我(项羽)凭什么到这个地步呢?”
②谁为哀者?(《五人墓碑记》)译文“(你们在)替谁哀哭呢?”
③长安君何以自托于赵?(《蟹龙说赵太后》)译文“长安君凭什么在赵国站住脚呢?”
④国胡以相恤?(《论积贮疏》)译文“国家用什么来救济老百性呢?”
⑤臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文“哦!除了这样的人,我能同谁在一起呢?”
⑥虽生,何面目以归汉?(《苏武传》)译文“即使活着,(我)凭什么脸面回汉朝去呢?”【3】陈述句中介词宾语前置格式宾十介十动
①钩以写龙,凿以写龙(《叶公好龙》)译文“用钩子来画龙,用凿子来雕刻龙”
②余是以记之(《游褒禅山记》)译文“我因此记下了这件事”
③一言以蔽之译文用一句话来概括它
④楚战士无不一以当十(《勾践灭吴》)译文楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的
⑤成语有夜以继日(译用夜晚来接着白天)【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置格式主十宾十之(是)十动
①夫晋,何罪之有?(《烛之武退秦师》)译文“晋国,有什么罪过呢?”
②唯弈秋之为听(《弈秋》)译文“只听弈秋的教导”“唯”译为“只”,下同
③句读之不知,惑之不解(《师说》)译文“不了解句读,不能解答疑惑”
④唯陈言之务去(《答李翊书》)译文“只是务必除去那些陈旧的话”
⑤父母唯其疾之忧译文“父母只忧虑他的疾病”
⑥唯____(《冯婉贞》)译文“只看我的马头行事”
⑦君亡之不恤,而群臣是忧译文“我们的国君晋惠公不怜恤自己流亡在外,却忧虑着我们群臣”还有如成语唯利是图(译“只图有利的”)唯贤是用(译“只任用有才的人”)【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,你,他(她)”,这时“相”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面
①吾已失恩义,会不相从许(《孔雀东南飞》)译文“我已经对她没有情义了,决不会答应你”
②勤心养公姥,好自相扶将(《孔雀东南飞》)译文“尽心侍奉婆婆,好好服侍她”
③儿童相见不相识,笑问客从何处来(《回乡偶书》)译文“小孩子看见了我却不认识我”现代汉语中也有保留,如请你相信【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,可解释为“我”,这时“见”是作宾语放在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语的后面4
①府吏见丁宁(《孔雀东南飞》)译文“(我回来时)府吏叮嘱我”
②生孩六月,慈父见背(《项脊轩志》)译文“生下我六个月,父亲就背弃了我(意思是父亲就去逝了)”这种情况在现代汉语里也有保留,如望见恕(希望你宽恕我);有何见教(有什么指教我的);让你见笑了(让你笑话我了);望见谅(希望你原谅我)【7】方位词、时间词作宾语时,有时也前置
①亚父南向坐(《鸿门宴》译文“亚父范增面向南坐着”
②至于北海,东面而视,不见水端(《秋水》)译文“到达北海,向东看去,看不到水的尽头”
三、状语后置我们知道,在现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译
(1)格式动十以十宾
①饰以篆文山龟鸟兽之形(《张衡传》)译文“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”
②还矢先王,而告以成功(《伶官传序》)译文“把箭放回先王灵位之前,禀告大功告成”
③请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》)译文“并请出那三枝箭,装进锦囊”
④方其系燕父子以组,(《伶官传序》)译文“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”
⑤申之以孝悌之义(《齐桓晋文之事》)译文“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”
①覆之以掌(《促织》)译文“用手掌覆盖(蟋蟀)”
(2)格式动十于(乎,相当“于”)十宾
①使归就求救于孙将军(《赤壁之战》)译文“让他回去向孙将军求救”
②能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)译文“能够在集市上指出我的过错的人”
③且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)译文“并且在他们的墓门前建立石碑”
④生乎吾前(《师说》)译文“生在我的前面”
⑤风乎舞雩(《四子侍坐》)译文“在舞雩台上吹风”
(3)格式形十于十宾
①长于臣(《鸿门宴》)译文“(他,指项伯)比我长(大)”
②虽才高于世,而无骄尚之情(《张衡传》)译文“虽然才能比世人高,但却没有骄傲的情绪”
四、定语后置在现代汉语中,定语是修饰和限制名词的,一般放在中心词前,这种语序古今一致,在文言文中,除此情况外,也可以放在中心词后定语放在中心词后面,用“者”煞尾,构成定语后置的形式那么,在翻译的时候,要注意把后置定语提到中心词前面去翻译【1】格式中心词十定语十者
①求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》)译文“寻找可以出使秦国回来复命的人”
②楚人有涉江者(《刻舟求剑》)译文“楚国有个渡江的人”5
③荆州之民附操者(《赤壁之战》)译文“荆州依附曹操的老百姓”
④四方之士来者(《勾践灭吴》)译文“四方前来投奔吴国的士人”
⑤村中少年好事者(《黔之驴》)译文“村中有个喜欢多事的年青人”【2】格式中心词+之+定语+者
①马之千里者(《马说》)译文“千里马”
②僧之富者不能至译文“富有的和尚却不能到达”
③国之孺子之游者(《勾践灭吴》)译文“吴国出游的年青人”
④石之铿然有声者(《石钟山记》译文“铿然有声的石头”【3】格式中心语+之+定语
①蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)译文“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)译文“在朝廷作官(或居在高高的庙堂),就要忧虑老百姓的疾苦,退隐江湖远离朝廷(或身处遥远的江湖),就要为国君担忧”【4】格式中心语+而+定语+者缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人与?(《五人墓碑记》)译文“能够不改变自己志向的官员,普天之下,有几个人呢?”【5】数量词做定语多放在中心词后面格式中心语十数量定语
①比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人译文“等到了陈这个地方,有六七百辆车,千多名骑兵,数万名士兵”
②一食或尽粟一石(《马说》)译文“吃东西有时能吃完一石粮食”【巩固训练】下列句子分别属于什么句式,请翻译
(1)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王
(2)居则曰“不吾知也”
(3)夫积贮者,天下之大命也
(4)和氏璧,天下所共传宝也
(5)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人
(6)怀敌附远,何招而不至
(7)捷禽鸷兽应弦而倒者不计其数
(8)秦王不怿,为一击缶
(9)三岁贯汝,莫我肯顾
(10)饰以篆文山龟鸟兽之形
(11)句读之不知,惑之不解
(12)竖子不足与谋!”
(13)秦城恐不可得,徒见欺
(14)“臆!微斯人吾谁与归?”“
(15)余是以记之,以俟观人风者得焉文言句式总汇大连一中·栾桂芳整理固定结构句式如(若)……何(对……怎么办、对……怎么样)例如太行王屋何?(《愚公移山》)奈何……(对……怎么办)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?(《阿房宫赋》)有以(有会么……)例项王未有以应,曰“坐”(《鸿门宴》)
4、无以(没有……)例故不积跬步,无以至千里(《劝学》)
5、有所(有什么……)例吾入关,秋毫不敢有所近(《鸿门宴》)
6、无所(没有什么……)例财物无所取,妇女无所幸(《鸿门宴》)
7、何所(所……的是什么)例问女何所思,问女何所忆(《木兰辞》)
8、无乃……乎(与、与)(恐怕……吧?难道……吗?)例无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》)
9、不亦……乎(岂不是……吗)例有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语》)
10、得无……乎(耶)(莫非……吗)例得无教我猎虫耶?(《促织》)
12、何(以)……为(……干什么呢)例如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
13、何如(怎么样,怎么办)例今日之事如何?(《鸿门宴》)
14、有……者(有个……的人)例邑有成名者,操童子业,久不售(《促织》)
15、……孰与……(跟……比较,哪个更……)例吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
16、岂(况)……乎(哪里……呢、何况……呢)例岂足托乎!(《赤壁之战》)
17、安能……乎(怎么能够……呢)例安能抗此难乎?(《赤壁之战》)
18、谁……者(……者是谁)例谁为哀者?(《五人墓碑记》)
二、判断句无标志例刘备,天下枭雄(《赤壁之战》)
2、……者,……也例楚左尹项伯者,项羽季父也(《鸿门宴》)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(《劝学》)
3、……者也例城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)
4、……者,……例有儒生柳毅者,应举下第,将还湘滨(《柳毅传》)
5、……也例此世所以不传也(《石钟山记》)
6、……为……例如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
7、……乃……例道士,乃人也(《柳毅传》)
8、……即……例即今之傫然在墓者也(《五人墓碑记》)
9、……则……例此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)其去则然,其来则不然(《柳毅传》)
10、……是……例同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(《琵琶行》)
三、疑问句文言文中的疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词(谁、何、曷、胡、安、焉、孰等),疑问语气词(乎、诸、哉、与、耶等),以及疑问副词(岂、独、其等)有时也不用疑问词另外,还有些表示疑问和反问的习惯用法例如谁……例是谁之过与??(《季氏将伐颛臾》)
2、……孰……例吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
3、……何……例夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》)
4、……曷(何、胡)……哉例激昂大义,蹈死不顾,亦何故哉?(《五人墓碑记》)
5、……安……(乎)例君安与项伯有故?(《鸿门宴》)
6、……岂……(乎)例阮籍猖狂,岂效穷途之哭?(《滕王阁序》)
7、……欤例今其智乃反不能及,其可怪也与?
8、其……邪例天之苍苍,其正色邪?其远而不所至极邪?(《逍遥游》)
9、不亦……乎例有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语》)
10、……何……为例如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
11、……奈何……例奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?(《阿房宫赋》)
12、……焉……例且焉置土石??(《愚公移山》)否定句否定词有否定副词(不、非、勿、未、弗、否等)、否定代词(莫),以及否定性动词(无)例如
1、……不……例古之人不余欺也(《石钟山记》)
2、……非……例登高而招,臂非加长也,而见者远(《劝学》)
3、……毋……例距关,毋内诸侯,秦地可尽王也(《鸿门宴》)
4、……弗……例且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信(《秋水》)
5、……无……例是故无贵贱,无长无少,道之所存,师之所存也(《师说》)
五、被动句动词后加“于”例此非孟德之困于周郎者乎?(《赤壁赋》)
2、动词前加“被”例五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也(《五人墓碑记》)
3、动词前加“见”例徒见欺(《廉颇蔺相如列传》)
4、……见(受)……于……例吾长见笑于大方之家(《过秦论》)
6、……为……所……例为国者无使为积威之所劫哉!(《六国论》)
7、……为所……例若属皆为所虏(《鸿门宴》)
六、宾语前置句疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置安例沛公安在(《鸿门宴》)
(2)何……例夫晋,何厌之有(《烛之武退秦师》)
(3)奚例彼且奚适也(《逍遥游》)
2、否定句中,代词作宾语,宾语前置例忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)以为莫己若(《秋水》)古之人不余欺也(《石钟山记》)
3、以“之”、“是”为标志,强调宾语例句读之不知,惑之不解(《劝学》)唯余____惟利是图、惟(唯)命是从无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)
七、定语后置句1、“将……者”为标志例石之铿然有声者(《石钟山记》)2、“……之……” 为标志例蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)
八、介词结构后置句1、“于……”为标志的介宾短语例季氏将有事于颛臾(《季氏将伐颛臾》)2、“以……”为标志的介宾短语例虽董之以严刑,振之以威怒(《谏太宗十思疏》)
九、省略句省略句1、省主语承前省例至李勃始访其遗踪,(李勃)得双石于潭上(《石钟山记》)蒙后省例(公)度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)省宾语例试使斗而才,因责(之)常供(之,指促织)(《促织》)省介词例置酒(于)交衢间(《虎丘记》)文言句式的难点在考试中常见的文言句式主要包括判断句、被动句、倒装句及一些固定句式复习时要抓住每种特殊句式的难点或易误点第一.关于判断句文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断陈涉者,阳城人也(《史记·陈涉世家》)操虽托名汉相,其实汉贼也(《资治通鉴》)四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父(王安石《游褒禅山记》)这三个句子都比较容易分辨,如果提炼主干的话,都呈现“名词主语”+“名词谓语”的结构而对下面这个句子(划线部分),有些同学就要犯迷糊了其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰“是吾剑之所从坠”(《吕氏春秋察今》)划线的这个句子同样是判断句主语由“是”充当,翻译为“这”;谓语是名词短语,由所字结构(所……的地方)充当的全句翻译为这(就是)我的宝剑所掉下去的地方啊同学们___会犯迷糊呢?第一在于“是”,这个“是”是代词而不是判断词,第二在于句子中没有“者”“也”之类,而且主谓间没有逗号可见掌握判断句,关键在于其基本特征名词性主语+名词性谓语第二.关于被动句被动句分两类,一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句有标志被动句的难点在于“见”秦城恐不可得,徒见欺(《史记·廉颇蔺相如列传》)臣诚恐见欺于王而负赵(同上)上述两句都是被动句,有被动标志词“见”或“见……于”,“见”后都接动词但并不是所有“见”后接动词都表示被动“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很容易相混,如冀君实或见恕也(《答司马谏议书》)生孩六月,慈父见背(《陈情表》)这里的“见”不表被动,它是放在动词前,充当动词的宾语(很奇怪,动宾倒装!),实际上起一个代词的作用,“见恕”意为“饶恕我”现代汉语中的“见谅”也是此种用法,原谅我还有君既若见录,不久望君来《孔雀东南飞》兰芝初还时,府吏见丁宁(同上)上面的两个“见”都相当于代词“我”,指的是刘兰芝,后面都接动词这是一个难点,注意掌握意念被动主要通过上下文的内容来进行推断,找出动词的施动对象进行判断例如荆州之民附操者,逼兵势耳”(《资治通鉴·赤壁之战》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思因为附操之民是被逼迫的意念被动要求考生能理解文段,这样才能推敲第三.关于倒装句现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主─谓─宾”“定(状)─中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况这里有几个难点1.宾语前置中用“之”或“是”把宾语提倒动词前,以突出强调宾语这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义句读之不知,惑之不解(《师说》)唯利是图、唯命是从原句颠倒过来,应该是“不知句读”“不解惑”,“图利”“从命”这里的“之”“是”用法归于结构助词一类2.定语后置中的楚辞句式“楚辞”代表着南方方言,一般用“之”来倒装,考生掌握较差其固定格式是名词+之+定语带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬(《涉江》)居庙堂之高,则忧其民处江湖之远,则忧其君(《岳阳楼记》)孰又能以身之察察受物之汶汶者乎?(《屈原列传》)颠倒过来,依次是“陆离(言长)的长铗”“崔巍(言高)的切云(指帽子)”,“高的庙堂”“远的江湖”,“洁白的身子”“肮脏的外物”3.倒装的杂糅有时,一个句子中存在多种倒装现象,考生辨析不全如安在公子能急人之困也(《史记·信陵君窃符救赵》)这是平原君的使节对信陵君的激将话“安”翻译为疑问代词“哪里”,“急人之困”翻译为“为别人的困难而着急”句子结构分析如下安在公子能急人之困也宾语谓语主语这是一个倒装的杂糅,是主谓倒装与宾语前置的结合从一个句子分为主谓两部分来看,这个句子首先应该判断是主谓倒装,其次,再指出其谓语部分的宾语前置整个句子翻译为公子您能为别人困难所着急(的美德)在哪里呢?遇到倒装杂糅,要分清结构,抽茧剥丝,层层深入第四.关于一些固定句式常见的固定句式的语__能主要有一些固定的词组搭配来体现这样的词组搭配非常多,我们这里选择一些重要的或易错的来讲解1.推测语气……得无……这个词组表示对某种情况的推测“得无”也常写作“得勿”、“得亡”翻译为“莫不是”或“该不会”例如日食饮得无衰乎?(《后汉书·庞萌传》)翻译为每日的饮食莫不是减少了吧?(意思就是可能减少了)2.疑问语气如……何奈……何若……何这是三个表示相同的疑问语气,可以翻译为“把……怎么样”,“对……怎么办”,或“怎么对待……”以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?(《愚公移山》)翻译为把太行、王屋怎么样呢?……何(胡)以……何以是以何的倒装意思是用什么、拿什么、凭什么,表示疑问国胡以相恤?(《论积贮疏》)翻译为国家拿什么来救济(灾民)呢?吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?(《孟子·庄暴见孟子》)我们君王大概没有疾病吧,(不然)凭什么能够奏乐呢?3.反问语气不亦……乎亦是副词,用来加强反问语气翻译为“不……吗”或“难道不……吗”学而时习之,不亦乐乎?《论语》难道不是令人高兴的事吗?何(奚)……为?为是表反问的语气词翻译为“哪儿用得着……呢”或“要……干什么呢”秦则无礼,何施之为?翻译还要报答干什么呢?练习一.翻译下列句子1.巫妪、三老不来还,奈之何?《西门豹治邺》2.得无楚之水土使民善盗耶?《晏子春秋·晏子使楚》3.若辈得无苦贫乎?(《记王忠肃公翱事》)4.不为者与不能者之形,何以异?(《孟子·庄暴见孟子》)5.求剑若此,不亦惑乎?(《吕氏春秋察今》)6.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《史记·鸿门宴》)二.辨析下列句子的类型1.蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)2.今成皋、陕西大涧中,立土劝及百尺,迥然耸立,亦雁荡具体而微者(《雁荡山》)3.虽才高于世,而无骄尚之情(《张衡传》)4.村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”《促织》5.残贼公行,莫之或止;大命将泛,莫之振救(《论积贮疏》)6.譬若以肉投馁虎,何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)7.大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)8.乃取蒙冲斗舰十艘,载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕(《赤壁之战》)9.八人即不能无佣作之助,是不下十人矣《治平篇》10.“刘备天下枭雄”(《赤壁之战》)11.故内惑于郑袖,外欺于张仪(《史记.屈原列传》)12.善哉,祁黄之论也!答案巫婆、三老不回来,怎么办呢?该不是楚国的水土叫人善于偷盗吧?你们该不会为贫穷而苦恼吧?(意思是你们有可能正为贫穷苦恼)翻译为不肯做和不能做的具体表现用什么方法区别它们的不同呢?像这样寻找宝剑,不是太迷糊了吗?现在人家如同刀和菜板,我们如同鱼肉,还辞谢干什么呢?高考文言句式复习南通市启秀中学凌永成
一、【知识整理】所谓“句式”,就是句子的结构方式句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同,便构成了各种不同的句式由于古今汉语之间有继承性因此文言中的一般句式,如“主前宾后谓居中,定状补语辅其间”,与现代汉语是基本一致的但是,古今汉语之间又有发展性,即在文言中,有时主谓宾定状补语的位置与现代汉语不尽相同这是本次复习要重点介绍的存在于古代汉语中与现代汉语有整体不同或局部差异的非一般句式,即文言特殊句式这种句式常见的有下列四种
1、判断句式现代汉语的典型判断句式是“……是……”,如“陈胜是阳城人”而文言中的典型判断句式为“……者,……也”;如同是上一句话,在文言中的规范表达方式,即“陈胜者,阳城人也”除了这种典型的判断句以外,在实际使用时,古代还有不少以此为基础的省略式、变格式和发展式等例如⑴省略“者”,如“我,子瑜友也”⑵省略“也”,如“粟者,民之所种”⑶“者,也”全省略如“秦,虎狼之国”⑷变格,即把“者也”连在一起,置于句末,如“(客),沛公之参乘樊哙者也”⑸发展是指从先秦向汉魏以后的时代发展过程中,在省略“者,也”的基础上,用相当于现代汉语的判断词“是”,以及起同一作用的动词、副词或连词(如为、乃、则、即等)来__主谓语,表示判断如“(执舆者)为孔丘”;“当立者乃公子扶苏”;“(北虽貌敬),实则愤怒”;“梁父即楚将项燕”;“今夕是何年”等⑹否定即文言中的否定判断句式,通常用否定副词“非”来表示,如“子,非吾友也”,“非”相当于现在的“不是”
2、被动句式现代汉语的典型被动句式,一般用介词“被”放在动词前来表示,如“(赵国)白白地被欺侮”而文言中的被动句式,往往用介词“见”放在动词前作标志这个“见”相当于现在的“被”,如上一句在文言中的表述,即“(赵国)徒见欺”文言中常见的被动句式还有下面四种⑴用介词“于”放在动词后,引出行为的主动者,可译为“被”,如“君幸于赵王”⑵“见”与“于”的结合,构成“见…于…”式这时“见”相当于“被”,“于”仅表示引入主动者,并把该主动者提前到“见”与主要动词之间,本身可不译,如“臣诚恐见欺于王而负赵”⑶动词前,用介词“为”引进行为的主动者,“为”译为“被”;或者再加助词“所”一起置于动词前,构成“为所”或者“为…所…”式如“吾属今为之虏矣”;;“若属皆助为所虏”;“羸兵为人马所蹈藉”等⑷直接表示这是指没有表被动的介词出现的被动句,识别时必须从整句的文意中去领会所以也叫意念上的被动句式,如“兵()挫折地()削,亡其六郡”其中两个空括号表示这句子虽然没有一个表被动的词出现,但从意念上领会,只有在括号处加上被动词后去译,才能符合文意此外,用“被”表示的被动句式,古代也有,如“忠而被谤”,但甚为少见而“见…于…”式,有时也用“受…于…”式表示,如“受制于人”,因二者译法一样,不再赘言
3、倒装句式主要有下列三种类型⑴宾语前置又可分四种情况
①否定句宾语前置,其宾语一定是代词,如“未之有也”
②疑问句宾语前置,其宾语一定是疑问代词,如“沛公安在?”这一种里也包括了介宾倒装现象在内,如“何以战?”其中的“何”,是介词“以”的宾语前置
③陈述句宾语前置,一般要借助“之、是、之为”等字作为提宾标志,安插在宾语与动词当中,并且往往用“唯”字放在前置的宾语前加以强调如“惟命是从”;“唯奕秋之为听”;“宋何罪之有”等要注意的是前面最后一个例句,虽为疑问句式,但不属于上述第
②种倒装因为这句中动词“有”的宾语“何罪”,中心词是“罪”,系名词,而疑问代词“何”,仅仅是“罪”的修饰限制语
④无条件的宾语前置这是指既无任何条件限制,也无规律性的语言形式作标志,只要为强调宾语,即可将其提前如“肉食者鄙”,“夜以继日”,前一例为动宾倒装,后一例系介宾倒置⑵状语后置,也叫介词结构后置在现代汉语中,作状语的介词结构总是放在谓语前面,起修饰限制作用,但在古汉语中,经常把这个作状语用的介词结构安置到谓语后面(即现代汉语的补语位置),而实际上起的又非补语作用这最常见的有两种情况
①“于”组成的介词结构,一般都后置,如“战[于长勺]”;“业精[于勤]而荒[于嬉]”等;只有少数例外
②“以”组成的介词结构,多数后置,如“何不试之[以足]”;少数不后置,如“[以小人之腹]度君子之心”⑶定语后置这一般有三种情况
①形容词作定语的后置,大多有助词“之”放在形容词前作标志如“带长铗之(陆离)兮,冠切云之(崔嵬)”;即“带着(长长)的宝剑,戴着(高高)的帽子”
②名词或动词及短语作定语的后置,一般用助词“者”煞尾作标志如“村中少年(好事)者”,即“村中(好事)的少年”
③数量词作定语的后置,大多直接把数量词置于中心词后,通常不用标志如“车(六七百乘),骑(千余),卒(数万人)”,即“(六七百辆)战车,(一千多名)骑士,(几万名)步兵”也有少数在数量词前用“之”标志,后面又以“者”煞尾的如“马之(千里)者”,即“(日行)(千里)的马”此外,有些书上说的“谓语前置”现象如“甚矣,汝之不惠”等实际上与现代汉语中的谓语前置一模一样,如“起来,(不愿做奴隶)的人们”,这只能说是一般倒装句式,不能当作文言特殊句式
4、省略句式为了使说话或行文简洁,在句子中省略某些词语的现象,现代汉语中也很常见,但是在文言中更为普遍这主要有下列几种类型⑴主语省略大致有五种情况
①承前蒙后的主语省略
②自叙时的第一人称省略,如“至莫夜月明,()独与迈乘小舟至绝壁下”括号中省略的是“我”,
③承上句宾语而省略,如“永州之野产异蛇,()黑质而白章”,后句省略的主语,即前句的宾语“异蛇”
④对话环境中的省略如“樊哙曰‘今日之事如何?’良曰‘()甚急!’”括号中省略的主语,即前面问话中的“事”
⑤交叉承前省略已出现过的词语,如“成益愕……见有虫伏棘根(△)遽扑之(○)入石穴中(△)掭以尖草,(○)不出“其后各括号中省略的主语△指“成名”,○指“虫”⑵谓语省略在现代汉语中,省略谓语的现象很少,弄得不好,还会成为病句,但在古汉语中,却并不罕见这主要有三种情况
①承前省略,如“一鼓作气,再()而衰,三()而竭”两个括号中省略的都是前面已出现过的“鼓”
②蒙后省略,如“杨子之邻人亡着,即率其党(),又请杨子之竖追之”,括号中蒙后省略的是谓语“追之”
③对话语境的省略,如“子曰‘由也,女闻六言六蔽矣乎?’对曰‘未()也’”括号中省略的谓语,是前面问话中的关键词语“闻”⑶宾语省略文言中的宾主省略通常有两种类型一种是承前或对话省略对一类是介词“与、以、为”的宾语,即代词“之”的省略这种情况在现代汉语中没有,是真正的文言特殊省略句式,要特别注意!如“君与()俱来”;“必以()分人”;“为()具牛酒饭食”等其中省略的介词宾语都是“之”⑷介词省略这也是现代汉语中没有的文言特殊省略现象主要有两种
①“于”的省略最常见,如“今君乃亡()赵走()燕”,前括号省略的“于”,相当于现在的“从”,后括号省略的“于”,相当于现在的“到”
②“以”的省略较少,如“赐之()酒”,括号中省的即“以”
二、【失误归类】
1、判断句方面的失误主要有两种情况一是对典型的判断句式“…者,…也”,大多掌握较好,但对变化较大的省略、变格、发展格式的判断句会产生不同程度的误判二是虽记住了典型的文言判断句格式,并对内容较简短的例句能够识别、翻译,但对有些内容较多、穿插了一些其他成分的复杂判断句,就不会辨认或翻译如“魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安嫠王异母弟也”等等
2、被动句方面的失误主要反映在对一些意念上(即没有被动词标志)的被动句不能识别如“兵挫地削”实际上是“兵受挫,地被削”的意思,由于这类句子字面上没有被动词出现,往往会忽视
3、倒装句方面的失误这类失误以不能识别“定语后置”现象者最多对用提宾标志表示的“宾语前置”句式与无条件的“动(介)宾倒装”句式,不能识别或译错的也不少其他各种倒装句式,在选择判别题中,时有不同程度的误断这主要是没有从规律上去把握这方面的知识所造成的
4、省略句方面的失误常见的有三种情况一是以忽视介词“于、以”省略的为最多;二是对介词宾语“之”的省略现象,视而不见者也不少;三是同句中有多处省略的,往往以指出一处为满足
三、【例题解析】例1在下列各项中,不属判断句式的一项是[]A、此所谓战胜于朝廷B、此物固非西产C、可以为富安天下,而直为此廪廪也D、吾所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也E、二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也解析这是一道测试判断句式的题目只要认真领会各句做含意,记住各种判断句的格式特点就很容易解出此题如A是省略“者、也”的判断句;B是否定式的判断句;D的主谓语中虽然内涵较多,但只要抓住“…者,…也”这个典型判断句式的特点,也不难作出选择;E用“者也”结尾,是变格式的判断句只有C,形式上有些像省略“者”的判断句而从整句的含意看,句末的“也”是个表惋惜、感叹的语气词(并非表判断语气)因此,答案是C例2在下列各项中,不是被动句式的一项是[]A、师不必贤于__B、父母宗教,皆为戮没C、昔者龙逢斩,比干剖D、虽欲强聒,终必不蒙见察E、智勇多困于所溺解析这是一道检测被动句知识的试题解题的思路一要能领会各句的含意,二要熟悉文言被动句式的常用表示法,然后一一检验,用排除法选出正确答案如B中有被动词“为”,D中有被动词“见”,E中有表被动的介词“于”,这三项都是被动句,较容易看出余下的两项,A中的介词“于”起引入比较者的作用,相当于“比”,而并非起引入被动者的作用,不同于“被”C中虽然没有被动词出现,但从句意析,却是个意念上的被动句即是“龙逢、比干”二人,被“斩、剖”,而并非他们两人去“斩、剖”别人因此,正确答案是C例3在下列各项中,宾语前置类型相同的两项是[][]A、唯利是图B、莫我肯顾C、何陋之有D、何为者也解析这是一道检测文言倒装句中宾语前置知识的多项选择题解题时容易失误的是,会选C、D两项因为从字面上看,这两项似乎最为接近但是,考虑问题应当透过现象看本质,如C的动宾倒装,是借助提宾标志“之”来表现的一种类型,即前置的宾语“何陋”,其中心词是形容词“陋”,疑问代词“何”仅起修饰限制作用,而D则属于“疑问句中疑问代词充当宾语”的倒装类型,二者是类属不同的正确的答案是A与C,因为A用的提宾标志“是”,虽与C中用的“之”不同,但标志本身并没有实在意义,而二者都起提宾作用则是完全相同的例4把左右两边句式相同的项用线段连接起来⑴忌不自信A、籍何以至此⑵君何以知燕王B、甚矣,汝之不惠⑶石之铿然有声音C、臣未之闻也⑷大声发于水上D、郑人有欲买履者⑸痛哉斯言E、或叩以往事解析这是一道检测文言倒装句式的综合试题从内容上看,熟悉各种倒装句式的特点是解答此题的基础从题型上看,做连接题的步骤,一般是先解左边,自上至下,逐一辨清各属什么句式,并一一用铅笔加以注明如⑴为动宾倒装;⑵为介宾倒装;⑶是定语后置;⑷是介词结构后置;⑸为主谓倒装接着用同样方法逐一判别右边,如A同⑵;B同⑸;C同⑴;D同⑶;E同⑷最后把以上相同的项逐对用线段连起来,便完成了答题如果在上述过程中做到某项有困难,则可以按“先易后难”的原则暂时把它搁一搁,待容易的各项完成后,再回过头去攻困难项,便能缩小思考范围,提高解题效率例5指出下列各语句中省略了哪个词,该补在什么地方,并说明属于哪种省略⑴度我至军中,公乃入()()()⑵陈胜自立将军,吴广为都尉()()()⑶叶公见之,弃而还走()()()⑷疑是银河落九天()()()⑸于是秦王不怿,为一击()()()解析这是一道检测文言省略句知识的题目解这道题的先决条件有三个一是要能领会各句的含意,有的还要熟悉上下文语言环境,如⑴⑸两题二是要懂得文言句式中的省略,通常是指句子中主要成分(即主、谓、宾语)的省略,以及介词“于、以”和动词或介词的宾语“之”的省略三是还要了解文言句式中的省略规律,即一般在什么情况下可能省略及往往省略在哪些地方至于在操作时,则应审清题意,明确这道题中的每个小题都有三点答题要求;其答案在括号中的先后书写顺序,应与题干中问题先后提出的顺序保持一致例如题⑴中省略的是“公”,应在句子开头,属于主语蒙后省略其余各题的答案依次为⑵“立”;“吴广”前;谓语承前省略⑶“之”;“弃”后;宾语承前省略⑷“于”;“银”与“河”之间;介词习惯省略⑸“之”;“为”后;宾语习惯省略例6翻译下列语句,并提出句式特点⑴灭六国者六国也,非秦也译文特点⑵遂率子孙荷担者三夫;译文特点⑶是以见放译文特点⑷屈原至于江滨,被发行吟泽畔译文特点解析这是一道要求综合运用文言特殊句式知识来解的翻译题回答时既要正确识别各句的句式特点,又要在译文中把有关特点充分反映出来,并能用简明的语言正确概括有关句子的句式特点答案为⑴使六国__的是六国(自己),并不是秦国这是一个先肯定后否定的复合判断句⑵于是(愚公)率领三个(或多个)挑着担子的子孙这是一个主语(愚公)省略句;宾语部分又是一个定语后置的偏正短语,后置的短语有两个“三夫”与“荷担”⑶(屈原)因此被放逐这是一个省略了主语(屈原)的被动句,其中的“是以”,则是介宾倒装短语⑷屈原来到江边,披头散发沿着江岸一面走一面吟唱后一个分句承前省略主语(屈原);“行吟”与“泽畔”间省略介词“于”,该介词与“泽畔”构成介词结构后置。