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文本内容:
Unit2UsefulExpressionsTextA民防图标设计theCivilDefensesigns那些精彩纷呈的日子thechangingcolorsofthosedays历历在目clearanddefinite黑幽幽的海水thedarkeningwater夕阳将粉色的余晖洒在···thesunsetflaunteditspinkflagabove…浪涛的声音淹没在···thesoundofw__eswaslostin…流星theshootingstars我梦想斑斓的岁月thedaysofmytechnicolordreams在昏暗的暮色中inthevaguetwilight慢慢进入梦乡driftofftosleep在一阵惊吓中醒来awakewithasuddenshock每夜的太空冒险thenightlyadventures超人的崇拜者theworshipperofSuper__n有点书呆子气的男孩abookishboy飞行的纯粹的诗意thesheerpoetryofflight光秃秃的铺着碎石的操场thebarrengr__elplayground意外抓捕和快速解救的游戏surprisecapturesandsuddenrescues一种虚幻的优越感
18.asenseofwindysuperiority教谢尔登怎么扮演他的角色
19.promptSheldoninhispart和隐姓埋名的超人长得特别像
20.bearanextraordinaryresemblan__toSuper__nincognitoTextB巨大的变化
1.theenormoustransfor__tions简要地概括
2.neatlysumup做复杂的刺绣
3.produ__intricateembroidery表彰她对···的贡献
4.inappreciationofhercontributionto社会建构
5.socialconstruction获得思想、理性和理解力
6.acquirethoughtreasonandunderstanding无法跟他们讲理
7.theycantbereasonedwith训导和体罚
8.disciplineandphysicalpunishment截然不同
9.radicallydifferent灵界
10.aspiritworld有几分敬畏
11.withsomereveren__通灵
12.incontactwiththespiritworld缺少能力和责任心的
13.incompetentandirresponsible符合西方的观念
14.fitintoWesternideas把外界的观念强加给
15.imposeoutsideideasonto持续的吸引力
16.continualfascination从跨文化角度
17.fromacross-culturalperspectiveKeystoExercisesTextA
4.
35.definiteperpetualwhirlblazegiggleprompttumble
6.prompteddefinitewhirlperpetualblazinggigglingtumbled
7.blinkedbarrentagtortureresemblan__napkin
8.aabaabaaabbTextB
4.dabdcc
5.aaabaaa
6.notioncontinualdependentonethniclargelytemptationoutsidersreluctan__external
7.abaababa
8.historyhistoryculturecultureculturecultureLanguageinuse
1.
1.aHerdreamsaboutflyingwerebelievable.bTheywereveryreal.cThewriterSylviaPlath.dBecauseshefeltshewasreallyflying.eItfeltlikeasuddenshock.fBecauseshefeltshewasfalling.
2.aWefoundsomeonewhocouldbeavillain.bSheldonFein.cHewassallowanda__m__’sboy.dHecamefromtheirblock.eBecausehealwayscriedandfellover.fHeskinnedhisknees.
2.He→haswritten→howaYano__mogirl→isexpectedtohelphermother→fromayoungage↘bytheageoften→willberunningahouse
3.firesblazed;hairtumbled;close-knit/tight-knit;knit…brows/eyebrows;sun…blazing;knit…jumper/hat;pri__s…tumble
4.
1.我的飞行梦像达利的风景画那么真实可信,以致于自己常常会在一阵惊吓中醒来,好像伊卡洛斯那样从空中摔下来,虽然发现自己刚好掉到软软的床上,但也被吓得喘不过气来当超人开始侵入我的梦乡,并教给我飞行的技巧之后,我每夜的太空冒险便开始了超人身着耀眼的蓝色衣服,肩披随风嗖嗖作响的斗篷,经常从我身边呼啸而过他长得太像我的舅舅弗兰克了,舅舅那会儿正跟我妈妈和我住在一起当超人的斗篷神奇地旋转时,我好像能听见上百只海鸥的振翅声,上千架飞机的马达轰鸣声
2.相反,根据海伦·莫顿的研究,太平洋岛国汤加的儿童经常挨父母和哥哥姐姐的打人们认为儿童和成年人相比更像疯子,因为他们缺乏被大家看重的社会能力(汤加人称之为)小孩子经常因为笨手笨脚而挨骂,他们连摔跤都会被嘲笑、呵斥、甚至被打人们认为儿童很顽皮,都是因为淘气他们才哭闹,或者要东西吃在大人看来,三至五岁的儿童尤其任性,因此他们打这个年龄段的孩子也打得最狠父母们相信,只有靠训导和体罚才能使孩子获得社会能力,所以他们用一种在外人看来非常严厉的方式对待孩子
5.
1.Attherailwaystationanold__ntoldmehisexperien__intheLiberationWarthefightingstoriesofwhichwereofgreatfascinationtome.Thenhegotuponthetrainanditroaredpastme.ButthestoriesweresorealanddefinitethatIgreatly__rveledatthecourageousdeedsofthosewarheroes.
2.Effectiveenviro__entalpolicymightbringaboutagoodenviro__entaswellasreducingenergyconsumption.Lookingbackonthere__ntdevelopmentofthisregionwefindtoourpleasantsurprisethatlittleex__ptionhasbeentakentotheenviro__entalpolicyofthelocalgover__entandthepolicyhasalsoraisedtheenviro__entalawarenessofthelocalresidentsandpromptedthemtos__eenergyaspossibleastheycould.Unit2Activereading1超人 战争爆发的那一年,我在温斯罗普的安妮 • F.沃伦文法学校读五年级,那年冬天我获得了民防图标设计赛的冠军也就是在那个冬天,波拉 • 布朗买了新的防雪服,即便是13年后的今天,我仍然能清晰地记起那些精彩纷呈的日子,它们历历在目,犹如万花筒里看到的图案那样色彩斑斓 我的家位于城里靠海湾的一侧,在洛根机场对面的约翰逊大道上每天晚上睡觉前,我都会跪在卧室朝西的窗户旁,眺望黑幽幽的海水那边波士顿城明亮闪烁的灯光夕阳将粉色的余晖洒在机场上空,浪涛的声音永远淹没在一架架飞机永无休止的嗡嗡声中我惊奇地望着跑道上的__信标,看着那些闪烁的红灯、绿灯像流星般升起、降落,直到机场变得一片漆黑为止机场就是我的麦加,我的耶路撒冷我整夜都在做梦,梦见自己在空中飞行 那正是我梦想斑斓的岁月妈妈认为我需要大量的睡眠,所以我每天上床睡觉时一点儿都不觉得累那是一天中最美好的时光,我可以躺下,在昏暗的暮色中慢慢进入梦乡,脑子里制造出许多奇异的梦来我的飞行梦像达利的风景画那么真实可信,以致于自己常常会在一阵惊吓中醒来,好像伊卡罗斯那样从天空中摔下来,虽然发现自己刚好掉到软软的床上,但也被吓得喘不过气来当超人开始侵入我的梦乡,并教给我飞行的技巧之后,我每夜的太空冒险便开始了超人身着耀眼的蓝色衣服,肩披随风飕飕作响的斗篷,经常从我身边呼啸而过他长得太像我的舅舅弗兰克了,舅舅那会儿正跟妈妈和我住在一起当超人的斗篷神奇地旋转时,我好像能听见上百只海鸥的振翅声,上千架飞机的马达轰鸣声 我不是这个街区里唯一的超人崇拜者,在街的另一头,那个脸色苍白、有点书呆子气的男孩儿戴维 • 斯特令和我一样,热爱飞行的纯粹的诗意每天晚饭前,我们一起收听电台的超人故事,白天在上学的路上,我们自己设计出各种各样的冒险活动 安妮 • F.沃伦文法学校是一座红砖楼,座落在远离主干道的一条黑色柏油街道上,学校四周是光秃秃的铺着碎石的操场戴维和我发现学校外面停车场附近有一个角落,那里是我们玩超人游戏的绝佳场所那条长长的过道通向学校又黑又脏的后门,非常适合玩意外抓捕和快速解救的游戏 课间休息时,我和戴维可以大展身手了我们对在碎石操场上打棒球的男孩儿们视而不见,也不搭理那些在小山谷里一边玩躲球游戏一边咯咯傻笑的女孩儿们超人游戏让我们变得像两个逃犯似的,但也给了我们一种虚幻的优越感,我们甚至找谢尔登 • 费恩来充当恶棍他是街区里一个脸色苍白、胆小怕事的孩子,没有男孩儿愿意和他玩,因为一有人追他他就哭,而且老是自己摔倒在地,擦伤他那胖胖的膝盖 一开始我们还得教谢尔登怎么扮演他的角色,可没过多久他就变成了一位发明虐刑的专家,甚至私下里悄悄实施他的刑罚他常常扯下苍蝇的翅膀,揪掉蚱蜢的腿,并把这些残废了的昆虫囚禁在瓶子里,藏到床底下,这样他就可以偷偷把它们拿出来,看着它们痛苦挣扎的样子戴维和我只在课间休息的时候和谢尔登玩,放学后我们就让他回家跟他的妈妈、棒棒糖以及那些无助的昆虫为伴 那时候,弗兰克舅舅住在我们家,等着参军我肯定他和隐姓埋名的超人长得特别像戴维却看不出我舅舅和超人有多么相像,但他承认弗兰克舅舅是他这辈子所见过的最强壮的人,而且他会变很多戏法,比如用餐巾一盖上糖果,糖就没了,他还能倒立行走Activereading2不同文化的童年 当我回顾20世纪七八十年代我的童年时光,并将它与现在孩子的童年相比较时,就会想起一句名言“往昔是异国他乡,那里有不同的习俗”(见L.P.哈特利的小说《传信人》)甚至在相对短暂的一段时间内,我也能够察觉到儿童的生活以及人们对待儿童的方式上所经历的巨大变化 回顾更久远的岁月,我可以看到现在和古代童年生活的巨大差别如今的儿童责任很少,他们生活的主要内容是玩耍而非工作,上学而非劳动,在家里呆着而不是和外界交往,消费而非生产这种变化也是最近才显现出来的一百年前,12岁的孩子在工厂打工是完全可以接受的事情,而现在,这会招来社会服务机构的介入,其父母和工厂主会被起诉 有两位美国作家,芭芭拉 • 埃伦里奇和迪尔德丽 • 英格利希,她们简要地概括了过去和现在人们对儿童的期待的差异在比较美国现在的儿童和殖民地时期(1600-1776)的儿童时,她们写道“今天,如果一个四岁的孩子能自己系鞋带就很了不起了而在殖民地时期,四岁的女孩会织长筒袜和连指手套,能做复杂的刺绣,六岁就能纺毛线了一个善良勤快的女孩被称为‘__’而不是‘小姐’,这是为了表彰她对家庭经济的贡献,严格说来她不是一个孩子了” 对儿童的看法不断变化着,这使得许多社会科学家宣称童年是一种“社会建构”他们用这个术语来说明不同的地区对童年的理解是不一样的,虽然所有社会都承认儿童与成年人有区别,至于他们之间有何不同,人们对儿童又有何期待,不同的社会给出了不一样的答案 社会人类学家在研究那些跟西方国家持有不同世界观的民族时也表明了这个观点琼 • 布里格斯研究过___北极地区的伊努伊特人,她描述了在这些社会群落中成长是怎样大体上被看成是一个获得思想、理性和理解力(伊努伊特人称之为ihu__)的过程小孩子不具备这些素质,所有才容易生气,常常会哭,无法理解群落所面临的诸如食物短缺之类的外在困难由于无法跟他们讲理,即便讲了他们也不明白,父母对他们很宽容、很温和一直要等到他们年龄大一点,并开始有自己的思想时,父母才会尝试着去管教他们,约束他们 相反,根据海伦 • 莫顿的研究,太平洋岛国汤加的儿童经常挨父母和哥哥姐姐的打人们认为儿童和成年人相比更像疯子,因为他们缺乏被大家看重的社会能力(汤加人称之为poto)小孩子经常因为笨手笨脚而挨骂,他们连摔跤都会被嘲笑、呵斥,甚至被打人们认为儿童很顽皮,都是因为淘气他们才哭闹,或者要东西吃在大人看来,三至五岁的儿童尤其任性,因此他们打这个年龄段的孩子也打得最狠父母们相信,只有靠训导和体罚才能使孩子获得社会能力,所以他们用一种在外人看来非常严厉的方式对待孩子 在其他的例子中,有关儿童的观念则截然不同例如,西非的一个叫孟加拉的很小的族群认为,不管说什么、用什么语言说,小孩子都能听明白,并且能理解另一位人类学家阿尔玛 • 戈特利布对孟加拉族进行了广泛的研究,孟加拉族人认为小孩子出生前居住在灵界,在那里他们通晓人类所有的语言,能理解所有的文化灵界的生活很惬意,小孩子在那里有很多朋友,他们通常极不愿意离开那儿,来到地球上的家庭中(本 • 奥克雷的小说《饥饿之路》就描述了一个小孩在灵界和人世之间往返的故事)他们出生后仍然与那个世界保持长达数年的__,如果没有得到良好的照顾,他们就可能要返回灵界因此,父母们悉心照料孩子,以免他们受到诱惑,回归灵界,而且对他们也有几分敬畏,因为他们具备大人所不具备的通灵的本领 在英国及其他西方国家,越来越多的人认为儿童缺乏能力,依赖性强但也不是全世界的人都持这种看法在很多社会里孩子从小就开始工作,寻找各种机会为家里挣钱以看管孩子为例,在英国,14岁以下的儿童在没有__监督的情况下照看其他孩子是非法的,因为人们认为他们缺少看孩子的能力和责任心而在其他文化里,情况并非如此米歇尔 • 约翰逊曾写过西非的富拉尼族女孩四岁就得照看年幼的弟弟妹妹,要打水、拾柴,六岁就得舂米、挤奶、做黄油,并和妈妈一起到市场上去贩卖这些东西 另一位人类学家拿破仑 • 沙尼翁证实了在世界的另一端,地处亚马孙雨林的亚那马莫族孩子的童年与西方孩子的童年有什么不同,以及那里的男孩儿女孩儿们跟世界其他地方的男孩儿女孩儿的成长方式的差异他写道,亚那马莫族女孩儿很小就得帮妈妈做家务,到十岁就开始管家到
十二、三岁时可能就结婚生子了男孩儿的责任则要少得多,他们比女孩儿晚结婚,可以玩到十__岁西方的童年观在这里根本不适用,因为这里的人们对儿童的能力和责任有着完全不同的理解 社会人类学家探寻的是在他们所研究的族群里人们是如何看待童年,以及儿童扮演的角色问题,而不是研究那些地区的童年观是否符合西方的观念他们这么做是为了避免把外界的观念强加给那些持不同世界观的人身上,或者是为了避免对其他民族养育孩子的方式作价值观方面的判断西方人可能会__八岁的女孩儿打工,__12岁的女孩儿结婚,但在他们自己的族群里,这些事情被视为童年生活的一个积极的常态的确,在非西方人看来,许多“正常的”西方育儿方式极其怪异,可能对孩子是有害的让孩子在自己的屋里呆着,想吃东西的时候不给他们吃,或者任由他们哭闹而不赶快去安抚他们,这些在很多社会里都是不对的事情,会让人觉得西方人根本不懂得如何照看孩子 童年是一种处于变化之中的社会现象,具有持续的吸引力,并且不断受到__从跨文化角度来看待这个问题能展示出世界上各种各样的童年生活,并警示我们不要随意干涉或指责那些生活方式及世界观跟我们不一样的人所有的社会都承认儿童和成年人是不同的,他们有自己独特的品性和需求;人类学家和社会科学家感兴趣的是每个社会对儿童的天性都有什么样的看法,以及这些看法又如何影响儿童的生活Readingacrossculture世界各地的童年 以前,我的犹太奶奶和我住得很近她做得一手好菜,厨房里从来没有消停的时候每逢宗教节日临近,她都要忙上一整天,为家人准备丰盛的晚宴小时候我一直和爷爷奶奶在一起,也就成了奶奶的帮厨那时我对自己能到储藏室把鸡蛋完好无损地取回来感到非常自豪储藏室里五味俱全,里面有面粉、香料、蜂蜜、食用油、柴禾我总在观察奶奶的动作,她会把手头的每一样活都细细地给我解释,教我怎么做她经常会说“把那东西递给我”,手指着一个炒菜锅或是一颗洋葱每件事都很重要黛博拉英国 我的童年是跟奶奶过的,说起她就让我想起一段有趣的往事她经常用报纸卷烟抽有一天她不在家,我想学她的样,就用报纸卷了一个烟卷,但里面没放烟丝我点燃报纸卷,放到嘴里吸,报纸很快就烧到了我的鼻头上我觉得很丢脸,至今家里人还时常提起这件糗事李明宇韩国 我小时候常和附近的流浪猫、流浪狗玩 我训练它们,我们一起玩“老师和学生”、“医生和病人”、“售货员和顾客”、“抢劫犯和他们的头儿”等游戏 一天,我回家时后面跟了一帮“朋友”,妈妈吓坏了她冲我直嚷嚷,我只好答应她以后再也不带它们回家了可是后来有一次,她又发现我在自己屋里和好几只狗一起玩“合唱队与乐团”的游戏奥尔加___ 小时候,我们没钱买玩具有一天,我们没花一分钱就得到了一个大玩具一架___飞机因为燃油耗尽迫降在操场的沙地上,这对我们这个只有几百号人的寂静的小村庄来说可是个激动人心的消息因为以前没见过飞机,全村的人都到操场围观我父亲和镇公所的几个官员逮捕了飞行员,那架飞机则永远地留在了沙地里,成了我们最喜爱的玩具我们常坐在驾驶座上,好像自己与那位糟糕的___飞行员不同,是世界上最棒的飞行员意德兹土耳其。