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新概念英语第四册Lesson34论文《青春期》(Adoles__n__)一个段落中每句话都是有逻辑功能的,彼此环环相扣,才能证明观点;(主要的句子类型和功能主题句、铺垫句、解释句、例子句)一篇文章,各个段落之间相互支持,才能产生强大的说服力第一段提出一个话题、一个现象,演绎出这个现象的后果第一句主题句,提出话题、现象Parentsareoftenupsetwhentheirchildrenpraisethehomesoftheirfriendsandregarditasaslurontheirowncookingorcleaningorfurnitureandoftenarefoolishenoughtolettheadoles__ntsseethattheyareannoyed.当家长听到孩子赞扬自己朋友的家时,总感到不安,认为孩子在嫌弃自家的饭菜、卫生、或家具,而且愚蠢地让孩子看出自己的烦恼第二句解释句,现象的进一步表现They__yevenaccusethemofdisloyaltyor__kesomespitefulre__rkaboutthefriendsparents.他们甚至责备孩子不忠,或者讲些小朋友家长的坏话第三句解释句,以上父母的行为所导致的后果1Suchlossofdignityanddes__ntintochildishbeh__ioronthepartofthe_____sdeeplyshockstheadoles__ntsand__kesthemresolvethatinfuturetheywillnottalktotheirparentsaboutthepla__orpeopletheyvisit.家长这种有失身份和孩子气的作法使青春期的孩子大为震惊,决心以后不再向父母讲述去过的地方和见过的人第四句解释句,以上父母的行为所导致的后果2,以及__的评价Beforeverylongtheparentswillbecomplainingthat(委婉地推断)thechildissosecretiveandnever____sthemanythingbuttheyseldomrealizethattheyh__ebroughtthisonthemselves.不要很久家长就会抱怨孩子守口如瓶,什么事也不告诉他们,殊不知这是他们自找的第二段推理完整、语句精炼,完全论证的段落以上问题不可避免,那家长应该怎么办呢第一句主题句,用判断性表述提出观点,对全段各句有很强的辐射能力,后面多为解释句;这是平衡式写作,在主要的观点外,再补充、塞入其他的信息Disillusio__entwiththeparentshowevergoodandadequatethey__ybebothasparentsandasindividualsistosomedegreeinevitable.不管家长的人品有多么好,作为父母有多么合格,孩子们对家长幻想的破灭在某种程度上是不可避免的第二句解释句,提供原因,孩子期待过高了,such…that因果关系,Mostchildrenh__esuchahighidealoftheirparentsunlesstheparentsthemselvesh__ebeenunsatisfactorythatitcanhardlyhopetostanduptoarealisticevaluation.除非父母自身不能令人满意,大多数孩子对父母估价过高,以致这种估价很难指望经受住现实的考验第三句解释句,具体,评价、负面后果,Parentswouldbegreatlysurprisedanddeeplytouchediftheyrealizedhowmuchbelieftheirchildrenusuallyh__eintheircharacterandinfallibilityandhowmuchthisfaithmeanstoachild.如果家长意识到孩子们通常是多么相信家长的品行和绝对正确,意识到孩子们的这种信念会对孩子产生多么大的影响,那么家长会大为吃惊和深受感动的第四句主题句用假设的句式“如果…那么”,提供以上问题的解决办法,Ifparentswerepreparedforthisadoles__ntreactionandrealizedthatitwasasignthatthechildwasgrowingup(紧接着用并列的形式,解释什么是growingup)anddevelopingvaluablepowersofobservationandindependentjudgmenttheywouldnotbesohurtandthereforewouldnotdrivethechildintooppositionbyresentingandresistingit.如果家长对青少年的这种反应有思想准备,并且意识到这象征着孩子们正在成熟,正在发展宝贵的观察力、__判断力,那么他们就不会那样伤心,也就不会由于怨恨和抵触这种反应,而把孩子推到自己的对立面去第三段第一句主题句,Theadoles__ntwithhispassionforsin__rityalwaysrespectsaparentwhoadmitsthatheiswrongorignorantoreventhathehasbeenunfair(某事的公平)orunjust(普遍的公正).青少年酷爱真诚,对于能够承认错误或无知,甚至承认自己做得不公平或不公正的父母,他们总是尊敬的第二句解释句,从反面说明Whatthechildcannotforgiveistheparentsrefusaltoadmitthesechargesifthechildknowsthemtobetrue.孩子们所不能原谅的是父母错了,孩子们也看出来了,可是做父母的还不肯承认第四段第一句例子句,提供反面例子Victorianparentsbelievedthattheykepttheirdignitybyretreatingbehindanunreasoningauthoritarianattitude;infacttheydidnothingofthekind(keeptheirdignity)butchildrenwerethentoocowedtoletthemknowhowtheyreallyfelt.维多利亚时代的父母认为,他们可靠无理的权威气派来维护自己的尊严,实际上那是根本不行的孩子们只不过被吓得不敢让父母知道自己的想法罢了第二句解释句,与以上现象进行对比Todaywetendtogototheotherextremebutonthewholethisisahealthierattitudebothforthechildandtheparent.虽然现在我们倾向于走向另一个极端,但总地来看,孩子和家长双方态度都比较端正第三句主题句提出正面的看法和评价Itisalwayswiserandsafertofa__uptorealityhoweverpainfulit__ybeatthemoment.遇事采取面对现实的态度总是比较明智和稳妥的,尽管会有暂时的痛苦。