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文本内容:
材料作文写作指导
一、训练目标写好材料作文应注意的问题
二、写作指导
(一)材料作文也叫题意或后话题作文,作文只提供材料,但不提供话题,要求考生阅读材料,根据自己对材料的感悟、理解,自定立意,自选文体,自拟标题进行作文要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文
(二)写好材料作文应注意的两个方面
1.注重审题立意主题是文章的主旨,也是文章的灵魂,一篇文章审题立意正确与否,直接影响你的作文质量,所以审题立意是第一位的,不可小视那么如何审好题,立好意,应注意以下几个方面
(1)吃透材料 粗知材料内容,初步理解含义,细细的、全面的了解材料,要一字一句的读,做到心中有底如诗人对宇宙人生须入乎其内,又须出乎其外入乎其内,故能写之;出乎其外,故能改之入乎其内,故有生气,出乎其外,故有高致以上是王国维《人间词话》中的一则文字,论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法其实,这则文字所含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发请根据你对这则文字的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章从材料本身来看,它所关涉的内容包括两个方面入乎其内,出乎其外,谈的是内与外的辩证关系材料告诉我们只有深入到事物的内部,我们才能把握住事物的本质和原貌;同时只也有跳过事物的具体细节,我们才能全面地了解事物,不会被局部所迷惑材料表面上谈的是写文章,但作文时考生必须展开相似联想和类比联想,如将内、外关系与现实生活中的人、事、物__起来如个人和__、现实和理想、局部和全局的关系等,能够从生活中找到其具象,如果抛开内(外)单独地谈,文章将大打折扣第二步则要将具体事物进行再抽象,在抽象的过程中,考生要对事物进行认知和评价,将全文的主旨进行升华,无论考生写的是哪种文体,都要挖掘到一定的深度,才能得到满意的分数
(2)善抓关键词 审题还要善于抓住关键词语关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口,抓住这些词句往往事半功倍如某大学校长讲过这么一段发人深省的话“大学生走向社会,就如同猎手走进了森林,我们不应只让他们带干粮,还要教会他们怎样使用__”在这里我们必须抓住关键词“干粮”与“__”,并搞清两者的关系,众所周知,猎手到森林中干粮带得再多,也有吃完的时候,只有会用__才能保证不挨饿从这点讲“__”比“干粮”要重要得多就大学生来说,掌握学习的方法比掌握知识更重要再引申一下,从长计议比只顾眼前更重要
(3)确定最佳立意 在明确中心,思考角度之后,撷取一个最擅长,最有话可说的,最符合题意的角度来立意如
①法国雕塑家罗丹说“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现”
②__文艺批评家别林斯基说“在活生生的现实里有很多美好的事物,或者更确切地说,一切美好的事物只能包含在活生生的现实里”【审题】
①从罗丹的角度立意要善于发现美
②从别林斯基的角度立意美包含在活生生的现实里
③从两位名人的综合角度立意美在现实,要善于发现比较三个观点,立意
①、
②不够全面,只有立意
③才全面合理
(4)辨证关系法——任何事物是相互__的,而且从不同角度会有不同的答案事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等辩证这些关系和角度,有利于立意构思作文如阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼“当然!井底之蛙!”青蛙反击说“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言动物们纷纷说“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭从整体材料看,反映的是一分为
二、客观全面的哲理,可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”;从教授的方行上看,反映了理论与实践、客观与主观的哲理,可提炼出话题“言与行”“理论要__实际”;从青蛙的言行看,反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理,可以提炼出话题“勇于挑战”;从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等
2.扣住材料,明确文章主题主题是文章的灵魂,也是__材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件,在议论文中,主题最好与所给材料有直接__,并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)有所体现,所以在构思时“点题”的设计就尤其重要有些同学写作中完全丢弃材料,观点既不由材料引出,论证的过程中也不对材料做任何分析,所以我们要记住,材料作文一定不要丢了材料,尤其是提炼观点的时候,更应找出材料与观点间的内在__【考题】 漫画材料作文一个小孩不知怎么摔了一跤,接着家庭、社会、学校都在说“出事了吧!”然后要求自拟题目、自定立意,写一篇不少于800字的文章(2007年高考作文全国卷Ⅰ)满分例文不怕摔跤曾经看过一幅漫画一个小孩不知怎地摔了一跤,接着家庭、社会、学校都在说“出事了吧!”这句话告诉我们,小孩肯定是没有听他们的话,选择了另一种做法,因而摔跤了,于是才有这样的结果虽然“摔跤”了,但是小孩敢于大胆尝试的精神仍然值得我们学习如果我们因害怕“摔跤”而墨守成规,那么社会文明怎么进步?___长河又怎能向前?因此,我们做任何事情都不要害怕“摔跤”……分析本文第一段对材料做了概括叙述,第二段根据材料提出论点我们做任何事情都不要怕摔跤,开门见山,简洁明了,既扣材料,观点又鲜明【考题】阅读下面文字,按要求作文“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗中的名句有人说这是歌咏春天的美好品格;有人说,这是指一种恬淡的做人境界;有人说,这是叹息“细雨”“闲花”不为人知的寂寞处境;有人说,“看不见”“听不见”并不等于无所作为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章要求自拟题目,自定角度除诗歌外文体不限全文不少于800字满分例文细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓住它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”每每读起这句,不禁感叹细雨与闲花的寂寞当那迷蒙的小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵,飞舞旋转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”分析此满分作文题目扣材料中的“细雨闲花”然后就“细雨闲花”亮出自己的观点“细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是”,第一段扣住由材料所引申出来的主题“寂寞”,第二段用优美的语言再来扣材料、扣主旨,让主题与材料紧密的__起来
三、美文精析【考题】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生,当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子丛飞说,不要责怪他们,我已不需要医疗了华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女生捐了10元钱问她___把春节的压岁钱全部捐出来,她说“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了”问她那是一句什么话,她说“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭例文帮助——盛开的花朵丛飞助人没有得到回报,只能是个特例,华农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮助了吗?而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄,更足以说明爱心的种子已深深地播入了受助者的心田,并且生根、萌芽、开出了希望的花朵帮助——盛开的花朵,自有她的芬芳和硕果帮助,是盛开的花朵,她能点燃生命的希望前苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事密密莽莽的丛林里,黑暗无边,一群人迈着艰难的步子跋涉着他们已经走了许多天,衣服破了,肚子饿了,眼看没有希望走出这漆黑的森林,许多人绝望地倒在地上就在这时,走出最前面的丹柯把自己的红心掏了出来,通红的、热火般的心照亮了整个森林人们看到这希望之光,顿时欢腾起来,忘记了疲劳,忘记了饥饿,紧紧地跟着这位高举着自己红心的英雄后面,借助这生命的希望之光走出了森林……帮助,是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳在湖南怀化学院的校园内,每天早上,一位20多岁的男生,都会用自行车把一个10多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系,而是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴由于母亲离家出走,这位捡来的妹妹,由他一手带大洪战辉读高中时,就一直把她当妹妹带在身边,一边读书一边照顾靠坐点小生意和打零工来维持生活,如今已经12年了洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹,他的助人为乐的事迹不仅使自己的青春焕彩,而且感动了亿万中国人民帮助,是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌硕果华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济学专业学生徐本禹,2003年本科毕业,高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生可他放弃读研,毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教在支教期间,他总是每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱,用来资助当地孩子上学他的感人事迹经媒体报道后,社会各界纷纷伸出援手,使当地教育条件迅速得到改善,小学迁出山洞,搬进了新校舍,在校学生也由原来的不足100人增加到了250多人他的义举,为当地教育开拓了新路,为年轻人支边穷送教育带了好头,同时也为自己的人生涂上绚丽一笔帮助,是盛开的花朵,她枝繁果硕、芳香宜人,孕育金秋的希望,装点人生的美丽,创造事业的辉煌分析
1.审题材料中提出正反两个小事例,讲的都是帮助一个是得到别人的帮助,却因怕“丢面子”而埋怨,一个是记住别人的帮助,学会帮助别人如果我们只是理解到这里,那只是浅尝辄止,没有把材料吃透,看起来没有跑题,但写起来没有扣紧题,我们必须抓住两个方面辩证的看文题,把这两个材料综合起来看,其实导向性很明显帮助是互相的,只有人人献出一点爱,世界才会是美好的春天本文就紧紧抓住此命题,选择最佳角度,辩证地来谋篇构局,审题较准,立意较深,角度较佳
2.本文题目是“帮助——盛开的花朵”采用比喻的修辞,既紧扣话题,又生动形象,开篇概括两则材料,引出观点,“帮助——盛开的花朵”让阅卷老师一目了然用新材料作文写现实生活的人和事总之,材料作文的写作,需要一定的写作理论作指导,但审题立意的方法也不是一成不变的,我们在写作过程中,不能孤立的运用一种方法去审题立意、去构思、去命题,而应综合运用几种方法,另外平时也要注意不断练习,养成好的写作习惯,这样面对材料作文就可以轻松下笔了
四、跟踪训练根据所给材料,自己确立中心,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,800字左右
1、有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问牛___怕农人,牛说因为人有“智慧”老虎向农人要求看看他的“智慧”农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后老虎把牛吃掉老虎听从了农人回村叫来村民,把老虎装进铁笼,对老虎说“这就是‘智慧’”
2、世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道“看他长得多壮实,今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星”贝利听了不假思索地回答道“他有可能成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我这样的成就,因为他现在很富有,缺乏先天竞争意识,而我小的时候却是非常贫穷的”。