文本内容:
样样蔬菜我爱吃(大班公开课__课)目标
1.知道不挑食的孩子身体好
2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程准备
1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的情景
2.蔬菜若干萝卜、青菜、蘑菇等
3.小兔头饰一只
4.故事磁带过程
1.给“小兔”吃蔬菜――一名幼儿扮“小兔”,幼儿给“小兔”吃蔬菜,并说我给你吃XX――___小兔什么菜都不吃呢你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗
2.欣赏故事――故事里有一只怎样的小兔它不爱吃什么――爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了――露水蘑菇是什么
3.看挂图欣赏故事――爸爸让小兔做了哪些事――做完了事,小兔感到怎么样――___小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感
4.谈话不挑食的孩子身体好――你有不爱吃的东西吗___不爱吃――通过__讨论,帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒建议
1.日常年餐前,教师可介绍当天午餐的内容,对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述,增强幼儿的食欲
2.向家长了解幼儿在家里的进餐情况,引导家长多带幼儿参加劳动,如洗菜、拣菜等,使他们对吃蔬菜产生兴趣附露水蘑菇吃饭的时候,小兔这也不爱吃,那也不爱吃妈妈问“吃蘑菇好吗”小兔说“不喜欢”妈妈问“萝卜呢”小兔说“不喜欢”妈妈又问“吃青菜吧”小兔子说“我不爱吃”爸爸说“露水蘑菇爱吃吗”露水蘑菇是什么样的小兔从来没见过他赶紧说“露水蘑菇,我想吃”爸爸说“露水蘑菇要到菜园子里去吃”第二天清早,爸爸拿着大篮子,带着小兔来到菜园子里小兔看看大篮子,里面装着蘑菇、萝卜和青菜,可是没有露水蘑菇小兔说“哪有露水蘑菇呀”爸爸说“等一会儿就有露水蘑菇了”说完,就在菜园子里松土、拔草,劳动起来小兔玩了一会儿,也跟着爸爸去劳动早晨的雾散去了,小兔的肚子咕咕直叫,他问爸爸“可以吃露水蘑菇了吗”爸爸带着小兔来到大篮子那里咦,大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来真香、真好吃吃了露水蘑菇,又吃露水萝卜、露水青菜小兔对爸爸说“真好吃呀!”。