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文本内容:
爱惜生命远离__禁毒主题班会 三年级
(1)班赵丽
一、班会目标
1、通过活动和主题班会,使学生了解有关__的知识
2、通过__的__,教育中学生远离__的意识
3、从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离__
二、班会准备
1、让学生搜集有关__的故事;
2、准备多媒体课件、__(__)(__)
三、班会形式师生互动,交流
四、班会过程 一揭示题目爱惜生命远离__ 二认识__
1、介绍____是指__、___、_____(__)、__、__、___以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的___品和____常见和最主要的__有(让学生看__)__、__、___、__、___、___、止咳水、__等这些____吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病如果服用过量,则可导致死亡
2、看了这些__,你有什么__?(自由谈话) 三介绍__的危害(结合__) 问__有那些危害呢?
1、__毁人毁健康
(1)__摧毁人的消化功能
(2)摧毁人的神经系统
(3)摧毁人的呼吸及循环系统
(4)传染性病及“__病(AIDS)”
2、__令家人倾家荡产、家破人亡
(1)丧失工作能力
(2)倾家荡产
(3)给家人带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会,成为世界公害 四给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育
(1)对__无知、好奇有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳这时,有人拿来一点“白粉”,告诉他“吸了这个就能精神百倍”孩子信以为真就吸了结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了戒毒所 一个年仅14岁的吸毒者说“我根本不懂什么是__,没有人告诉我__有多可怕,我认为吸毒和吸烟一样” 有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力他要以身试毒,为他人作出“榜样”没想到,他吸食__后,同样戒断不了,成了___的俘虏最后,他自杀了,留下一句话“别学我!”
(2)经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱,青少年易受群体影响,盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系,相互效仿吸毒亦是如此,许多吸毒的青少年都说“我是看见别人吸,自己才吸的”或“他们吸都没事,我就尝一点,以为不会出问题的”
(3)寻求__原重庆市号称“百万富姐”的李某,为寻求__,追求不良时尚而染上毒瘾,吸光了全部家产昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”,如今流浪街头,一无所有
(4)不健康的逆反心理有的孩子对老师、家长的告戒置若罔闻,越说__不能沾,他就越要去尝尝,最后是自食其果
(5)家庭成员的不良影响父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加,小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路
(6)寻求解脱有些人因承受不住环境的压力,便想用__来麻醉自己,结果落进万丈深渊不能自拔 有一个年轻人吸毒成瘾,很快就家徒四壁了,为了能继续吸毒,他先把___白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝四个孩子上瘾后,每次不得不从他那里高价___,而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾 云南南部的一个村寨,几乎全村人都吸毒,而且,有20%的人已经进入“注射阶段”,其他人都是___和__混合成瘾者他们个个身体消瘦,精神萎靡,再也拿不起镰刀、扛不起锄头,全村土地荒芜,死气沉沉 城门失火,殃及池鱼但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情,一旦发现__之火,哪怕是一个苗头,就紧紧配合__有关部门,尽自己的力量去扑灭它,这就会造福于你的家人,也造福我们的国家五讨论,交流体会
1、了解了有关__的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的__
2、让学生自由发言
3、从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离__六让学生了解防毒的方法
1、问当有人向提供__时,你会怎样做?(学生发言)
2、防毒有五种措施一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或______号110);五是当毒__友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长七总结同学们,今天我们了解了有关__的知识及防范措施,也知道了__对家庭、社会的危害希望我们每个人都能做到一发现有人吸毒,以现有__犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离__,珍爱生命。