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文本内容:
2010春《社会学概论》期末复习应考指南课程辅导老师蒋云凤时间2010年6月
一、复习应考基本要求1.考核目的 考核学生对社会学的基本理论的理解和利用基本理论进行综合分析的能力2.考核方式期末开卷考试,考试时间为90分钟3.适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为开放教育专科行政管理专业、文秘专业的必选课考试命题的教材是由韩明谟主编、王思斌副主编,__广播电视大学出版社1997年2月第2版《社会学概论》教材4.命题依据本课程的命题依据是《社会学概论》课程的教学大纲、教材、实施意见5.考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面,主要考核学生对社会学的基本理论的理解和利用基本理论进行综合分析的能力6.试题类型及结构考题类型及分数比重大致为填空题(20%);单项选择题(10%);名词解释题30%;简答题(20%);论述题(20%)
7、考试中要注意的问题:第一,由于该门课程是开卷考试,学员在考试过程中只能自己翻书和资料答题,一定不能传抄他人的__,否则,一律视为违纪作弊第
二、要注意简答题的答题要求,简答题除了回答基本要点外,还必须进行简要的分析,否则,会被扣掉部分分数的第三,要特别注意案例分析题的答题要求,除了回答该案例涉及的基本知识要点外,还必须结合案例的内容进行相关的分析阐述,加上自己的分析和见解总之,一定要多答些内容,尽量符合规定的字数要求
二、期末复习重点指导第一章绪论
一、重点名词社会学P14系统P15应用社会学P17
二、重点掌握1._____关于社会的几个论点P32.社会学与历史唯物主义的关系P23—24
三、一般掌握1.社会学产生的历史背景P10第二章人的社会需要
一、重点名词人本主义心理学P45
二、一般掌握1.社会需要的在社会生活中的地位P332.马斯洛的需要层次论P42第三章社会交往
一、重点名词社会交往P54群体交往P58冲突P61
二、重点掌握1.社会交往的意义P54—572.对时尚进行评价P83-86
三、一般掌握1.____的涵义P692.初级____的含义P70第四章人的社会化
一、重点名词人的社会化P88环境P__
二、重点掌握1.什么是人的社会化?P88
三、一般掌握1.社会化的基本内容P99--1022.人的个性P112第五章初级____与家庭
一、重点名词家庭P127
二、一般掌握1.家庭功能P131--134第六章社会组织与科层制
一、重点名词科层制(___)P170手段Z97
二、重点掌握1.社会组织的具体要素P147—1482.社会组织与环境的关系P151—1543.科层制的特征和功能分析P170-172
三、一般掌握1.社会组织的涵义P1432.古典管理理论P167第七章社区
一、重点名词农村社区P185家族Z110城市化P
198、Z111逆城市化Z111
二、重点掌握1.城市社区的组织结构P198第八章阶级与阶层
一、重点名词阶级外部的游离化P232
二、一般掌握1.不同历史时期的社会分化类型P217第九章社会制度
一、重点名词社会制度P
242、Z130
二、重点掌握1.社会制度的特征P244-246
三、一般掌握1.社会制度的类型P247第十章社会控制
一、重点名词习俗P273违规行为P283
二、一般掌握1.社会控制的类型P268第十一章社会问题
一、重点名词环境问题P
296、Z152
二、重点掌握1.人口问题的实质P300
三、一般掌握1.社会问题的涵义P294第十二章社会保障及社会工作
一、重点名词社会保险P327社会救济P328
二、重点掌握1.社会保障的含义P3252.社会保障的特点P326第十三章社会变迁
一、重点掌握1._____关于社会变迁的经典理论(_____社会变迁的理论)P364-365
三、一般掌握1.社会流动P372第十四章社会现代化
一、重点掌握1.社会现代化的内容P387-388
三、一般掌握1.社会趋同论P3__第十五章社会调查研究方法
一、重点名词抽样调查P422典型调查P424
二、重点掌握2.观察法的特征与类型P430-431第十六章社会学发展综述
一、一般掌握1.结构功能学派P4652.符号互动论P467
三、复习应考资料及其使用该学科本次考试有下列2种资料可供学员复习应考用平时作业册及期末复习应考指南第一,平时作业与考试题型和要求基本上是一样的,根据过去考试的情况看也有重复,有些作业题其实就是考试题,所以一定要认真用好平时作业老师均作过评讲,请按老师平时所评讲的要求掌握第二,期末复习应考指南是巴南电大课程辅导老师根据本期期末考试前市电大责任教师挂在网上的复习要求而编制的这份指南是对平时练习的补充,同时也是对考试内容的补充和强调,一定要引起注意认真复习第三,复习应考指南中的第三部分“综合练习题”一定要多看多记,对考试很有帮助
四、综合练习题
一、填空题1.___写下了“天下为公”、“世界大同”的座右铭,___在青年时代就撰写了具有历史意义的《大同书》2.19世纪30年代末,法国实证主义哲学家孔德在其名著《___实证哲学教程_》中首次提出“社会学”这个名词以及建立这门新学科的思想体系3.在中国第一个讲解社会学的是___,在1__1年4.社会学把社会作为一个系统整体__来看待5.经济发展的最终目标,是为了满足人民的各种物质需求和精神需求___6._____认为,___需要____是人的本性7._____认为“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官而做事,他就什么也不能做”8.社会需要是人们的___________基础9.西方流行的需要学说流传较广、影响较大的是美国心理学家马斯洛的_需要层次论_______10.人类生存的环境包括自然环境和社会环境11.人类的成长是一个不断提升的过程在这个过程中,___自我意识___的获得是一个关键环节12.社会交往是人们之间的相互作用、相互影响的活动13.___________是人们在社会交往中形成的、较为普遍的__或行为模式14.____语言___是人们相互传递信息、感情的象征性符号之一15.巴甫洛夫的____分为第一__系统、第二__系统16.初级____也称___首属________17.人际关系的明显特点是直接交往和情感性18.社会地位也叫___社会位置____19.___社会分化__是指社会中的个人或群体之间产生的,被社会认可了的区别20.人的生活,从新生儿起其衣食住行,各种生活本领不是靠本能得来,而是靠__学习____获取21.人的__认识结构____的发展,也是人的社会化过程的进程22.人的个性是个人__社会化__的产物,是随着个人社会化的进程而逐步发展和形成的23.____的形成原因有二一是个人层次上,是人进行社会化的必要条件;二是群体层次上,能够满足人类的某种需要24.初级____一般包括家庭、邻里和儿童游戏群体三种形式25.初级____保持较小的规模26.家庭功能的变化是____社会发展____所引起的必然现象27.社会组织是由于____社会分工___而形成的28.社会组织作为执行一定__社会职能___的____,与其生存的环境有着密切的关系29.组织与环境之间的关系主要是能量交换关系30.20世纪初产生了一系列科学的管理理论,被称为____古典管理理论____其代表是泰罗的___科学管理理论___、法约尔的___管理理念____和韦伯的____科层次理论____31.古典管理理论的共同特点是注重对人的管理,以工作任务为中心,从而有强烈的“任务本位”和机械主义色彩32.提出“经济人”假设管理理论的主要代表是泰罗33.科层制是一种_____集权___式管理方式34.德国社会学家马克斯·韦伯提出的科层制理论是关于___行政组织___的管理准则35.社区一词由德国社会学家滕尼斯最先使用的36.我国的社区研究首先是从以吴文藻为首的燕京大学社会学系的师生开始的37.从历史上看,___城市___是从农村发展的基础上产生和发展起来的38.城市社区是指在一定的地域范围内大多数从事工商业或其他非农产业的、一定规模的人口组成的人类生活共同体39.__功能论___的观点以美国结构功能主义社会学家帕森斯的论点为代表这一派的论点认为社会是一个_整体__40.法国社会学家迪尔凯姆在1903年曾把社会按特性区分为“__机械团结__”和“__有机团结___”两种41.解释社会分层的三种理论是功能论、需要论和天才论42.阶级的本质是剥削43.我国工人队伍的成员,最初主要是由__破产的农民___转化而来的44.制度建设与制度__是一个事物的两个方面,应同步进行45.社会制度是一个___系统______46.社会制度是为了满足人类____社会需要___,在一定的历史和现实条件下形成的____的,以及与此关系相__的____社会活动____的规范体系47.社会制度一般有__普遍__性、_变异___性、___相对稳定__性、阶级___性48._龙_,是中华民族的象征49.___迪尔凯姆___认为,社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态50.社会控制作为社会学的一个专业概念最早是由美国社会学家__罗斯___提出来的51.社会控制的目的是使人们遵从社会行为规范52.宗教既靠内在控制约束__的运动,也靠来控制__的行为53.自然环境是各种自然要素,即地形、气候、_海洋____、___陆地___、__土壤___、_植物_等复杂的综合体54.人文环境失调包括人与环境关系的失调、____的失调两个方面55.人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应56.社会保障源于欧洲中世纪的慈善事业57.社会保障的实质是通过国民收入再分配来缓解各种社会问题58.社会保障对社会的稳定、人和社会的发展发挥了积极的功能,但也有___反功能_____59._____的___社会变迁_____理论是_____的历史唯物主义中主要论题之一60.中外许多社会、历史思想中,除_____的社会变迁理论外,还流行着不少关于社会变迁的说法,其中有__历史_循环___论、__社会进化___论和__社会均衡____论61._趋同理论___最早是由荷兰著名经济学家丁伯根在1961年提出来的62.在研究现代化问题中有一个突出的机构就是__罗马俱乐部_____63.自从现代化问题在各国提出来以后,不少国家的学者从各种角度对之进行了研究主要有四种理论,分别是_社会趋同___论、_依附理论与世介体系___论、_全球发展理论_、____信息社会和后工业社会__论64.社会学家、未来学家托夫勒把目前新技术、新材料的__应用称为“第三次浪朝”
二、单项选择题1.“社会”一词源于(A)A.中国B.美国C.英国D.德国2.文化是指(D)A.人类创造的物质财富B.人类学到的科学知识C.人类遵循的行为规范D.人类创造的所有财富3.“工作安定”属于(B)需要A.生理的B.安全的C.归属的D.自尊的4.“镜中自我”是(B)提出来的A.米德B.库利C.布卢默D.托马斯5.一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系,叫做(B)A.__角色B.角色丛C.实际角色D.自致角色6.“人生在世,吃穿二字”是(A)的人生观A.享乐主义B.权力主义C.悲观主义D.乐观主义7.第二次断乳是指青少年(B)A.心理上的矛盾B.心理上脱离各方面的监护C.心理上的紧张D.心理上与父母对立8.由父母及未婚子女组成的家庭是(A)A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.其他家庭9.(C)从人性的角度对以往管理模式进行分析,提出了“X理论”和“Y理论”A.泰罗B.法约尔C.麦格雷戈D.梅奥10.注重对人的管理,以工作任务为中心,从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩,这种管理理论属于(B)A.家长制B.古典管理理论C.行为科学管理理论D.当代管理理论11.中国城乡发展的理想目标是(D)A.城乡对立B.缩小城乡差别C.农村发展为城市D.城乡协调发展12.结构功能主义的主要人物是(A)A.伯森斯B.斯宾塞C.库利D.丁伯根13.我国消灭剥削阶级采取的政策是(D)A.肉体上消灭B.财产上全部没收C.让其自生自灭D.针对不同情况、采取不同政策14.有人借__,假公济私,有所谓“你有政策,我有对策”,这种现象我们称之为(C)A.制度化优先B.制度化冲突C.制度化逃避D.制度化建设]15.手段——目标论认为人们的五种行为方式中,“只认同文化目标,但不遵从制度化手段”,此为(C)A.逃避行为B.____C.创新D.反叛16.我国的基本国策是(B)A.加强精神文明建设B.计划生育C.缩小城乡差别D.贫穷问题17.社会工作是指(A)A.推行和实现社会保障制度的工作B.本职工作之外为群众服务C.没有报酬的为群众服务的工作D.国家组织的社会服务工作18.“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”这是社会变迁中的(A)的观点A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说19.《第三次浪潮》一书的__是(B)A.丁伯根B.托夫勒C.佩切伊D.贝尔20.不发达国家只有脱离与西方发达国家的__才能摆脱不发达状态,这是哪一种现代化理论的观点?(C)A.信息社会论B.社会趋同论C.依附理论D.后工业社会论
三、名词解释社会学P14应用社会学P17冲突P61人的社会化P__环境P__社会交往P54家庭P127群体交往P58农村社区P185阶级外部的游离化P232习俗P273社会保险P327社会救济P328抽样调查P422典型调查P424系统:所谓系统,就是相互__的要素的复杂组合一个系统本身,具有组织的复杂性、整体性,组织各要素之间的相互依存性和互感性社会学把社会作为一个系统、一个整体看待人本主义心理学20世纪50年代在美国兴起的一种反支为主义倾向的心理学流派1962年正式成立闪本主义心理学分会认为行为主义把研究的重点放在人的外部行为倾向,是把有人性的人降低到了动的和计算机的水平主张心理学必须说明人的本质特性,人的内在情感,潜在的智能、目的、爱好、兴趣等人类经验的一切方面,他也__古典心理分析学,自称为心理学的第三阵营家族家族是由两个以上有血亲关系的家庭组成的社会群众它是家庭关系向外推延所形成的__关系体系家庭包括父族同宗__、母族同宗__、妻族的__它与家庭的不同在于不以同居共财为限在传统的农村社会,家庭是基本的____科层制(___)是韦伯提出的行政管理模型它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式手段目标链是将组织目标分层、并把目标的达致看成是分目标的积累过程的一种观点这种观点认为,任何一种目标都需要用一定的手段来实现,而这些手段也就成为下一层级的次目标,按层级以此类推,就会产生更为具体的目标达致下层级目标实际上是为实现上导级目标准备了手段,这样除最高层目标之外的所有目标同时又是手段,这样被分解的目标就成为一个手段——目标链城市化城市化是城市数目不断增加、城市规模不断扩大,人口不断向城市聚集的过程,城市数目增加一般由非农产业发展促成,城市规模所扩大一方面因城市人口自身繁衍,另一方面因农人口流入城市所造成,由于后一种因素对城市化的影响更大,因此,城市化又主要指农村人口改变其居住地进入城市的现象逆城市化是城市中的企业向农村地区转移、城市居民迁往农村地区的现象,逆城市化使得城市化相结减少,城市人口比重降低社会制度有宏观、中观和微观之分,宏观的社会制度指一个国家的总的____制度,中观的社会制度指重要的社会生活领域中的____及行为规则系统,微观的社会制度指具体的办事规则社会学研究社会制度着眼于中观尺度,认为社会制度是为了满足人类的社会需要,在一定的历史和现实条件下形成的____及与此相__的社会活动的规范体系违规行为它是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为,越轨行为是针对具体条件下的既定的社会行为规范而言的,它是对社会或群众所期望的角色行为的偏离环境问题是由于人类与其生存环境关系失调而造成的社会问题,环境问题包括原生环境问题和次生环境问题原生环境问题是自然界本自存在的因素对人类生存带来的不利影响以致威胁,次生环境问题是被人改变了的自然环境反过来对人类造成的严重威胁,当今,人类__更多的是次生环境问题,即人类的活动带给自己生存的影响
四、简答题1.试简述_____关于社会的几个论点P3—7_____关于“社会”的论点,可以归纳为三点第一,社会是人们交往的产物,是各种____的总和___说“社会是人们交互作用的产物”他又说“生产关系总和起来就构成为所谓____,构成为所谓社会”___的这个论断,认为社会是人们交往的产物没有交往,便没有社会第二,人的社会区别于动物社会的特征是劳动人类通过生产劳动,创造了人类的自身,创造了一定的____和文化,组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会第三,人类社会是自然界__发展的产物,人类社会是与自然有重大区别的特殊领域总之,根据_____的观点,社会是人类历史发展的产物,是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,创造性的结合成不同____,进行不同社会活动的生活共同体2.试述社会交往的意义P54—
57、Z713.请对时尚进行评价P83—86时尚为众人一时所尚,因而非常规性、甚至突发性成为其重要特点时尚所崇尚的是新出现的某种事物,但不一定是新生事物,被社会认同的有价值的就可能保留下来,而大多数时尚是短暂的时尚具有以下功能
(1)时尚可以满足人们的心理需求和物质需求,从而获得精神上的愉快
(2)时尚作为对惯常行为模式的偏离,其流行可能会给社会带来清新的空气,使社会生活变得生动活泼
(3)对__观念的冲击,可能导致社会生活方式的革新
(4)在商业社会中,时尚可__消费、活跃经济不健康的时尚会出现负效应污染以致毒化社会空气,炫耀消费造成浪费4.什么是人的社会化?P88—915.社会组织具有哪些具体要素?P147—148
(1)通过一定手续加入的成员社会组织的第一要素是拥有一批能够为实现社会组织的目标做出贡献的成员
(2)固定的目标对内,固定的目标反映了该社会组织在社会分工体系中的位置和它所承担的社会责任、社会职能;对内,它是团结、聚合其成员共同奋斗的旗帜
(3)规范性的章程
(4)权威的__体系
(5)必要的物质基础6.试简述社会制度的特征P244—246一般有如下一些基本特征
(1)普遍性即从人们现在能够看到的社会或能够发掘到的古代人类社会遗迹,已经认识到普遍存在着社会制度;
(2)变异性制度是随着条件的变化而变化的;
(3)相对稳定性即社会制度是相对稳定的、规范化的____之一;
(4)阶级性在阶级社会中,社会制度不可避免地要打上阶级的烙印7.简述人口问题的实质P300人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应通俗说法是“人口”与“人手”的关系问题“人手”反映了人的创造性劳动的一面,“人口”反映了他作为消费者的一面在人口中劳动者少、消费者多,入不敷出即产生人口问题这种入不敷出可能由多种因素造成一是人口劳动人口相对不足;二是劳动人口未能充分就业;三是资源匮乏,不能实现劳动力与资源的有效配置人口问题一般表现为人口数量多,人口相对过剩实质上,这也与人口素质低有关因此,人口问题也是人口数量与素质失调造成的8.什么是社会保障?它有哪些特点?P325—3279.简述_____社会变迁理论P364—36510.简述社会现代化的内容P387—388
五、论述题1.试述社会学与历史唯物主义的关系P24总体上,社会学与历史唯物主义的关系是一般社会科学和哲学的关系历史唯物主义给我们提供了研究大量的、长远的社会生活、社会发展的一个基本论点、基本方法、基本理论,但是历史唯物主义本身,并没有、也不企图代替关于社会的各方面现象的具体研究科学具体来说,有以下三个方面
(1)历史唯物主义是社会学研究的哲学基础,是社会学研究的科学的世界观、方__
(2)社会学与历史唯物主义是有区别的历史唯物主义是一门哲学的历史观,是从哲学的角度研究社会发展的一般规律,属于哲学的范畴;而社会学则是对社会现象运用自己特有的方法进行具体研究,是一门具体的社会科学
(3)社会学的科学研究成果,是历史唯物主义的源泉之一其实,简单的说,社会学与历史唯物主义的关系就是个性与共性的关系它们之间因为研究对象的不同因此有区别而它们之间又有__,即社会学的研究成果丰富和发展了历史唯物主义;而历史唯物主义的丰富和发展又为社会学的进一步发展提供科学的理论指导2.论述社会组织与环境的关系P152—154(必须阐述观点)社会组织的环境是影响组织生存、运行和变化的各种社会因素的总和主要指组织的外部环境,即影响组织的外部因素二者之间的关系是
(1)由于社会组织是社会大系统中的一部分,因此,它必须适应环境才能生存和发展任何社会都有自己的生存环境,但不同社会组织所处的环境不同,从本质上说,社会组织与环境的关系是一种交换关系社会组织与环境之间存在依赖关系,社会组织能否从环境中获得实现其职能所必需的原料,能否将自己的产品顺利地输回社会并为社会所接纳,直接关系到自己的生存和发展
(2)从结构的角度看,就是要有专门的部门处理同环境的关系在现代社会中,社会组织的任何部分都会同外界环境发生各种关系为了同外部环境建立良好的适应关系以利于自己的发展,社会组织中就必须有岗位或部门专门处理同外界环境的关系
(3)环境变化将引起组织结构的变化;社会组织的变化也将对环境发生一定的影响社会组织对环境的依赖关系决定了环境变化将导致社会组织的变化3.试述科层制的特点,并对其功能进行分析P170—172科层制是德国社会学家马克斯·韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式科层制的主要特征是
(1)内部分工,且每一成员的权力和责任都有明确规定
(2)职位分等,下级接受上级指挥
(3)组织成员都具备各专业技术资格而被选中的
(4)管理人员是专职的公职人员,而不是该企业的所有者
(5)组织内部有严格的规定、纪律,并毫无例外地普遍适用
(6)组织内部排除私人感情,成员间的关系只是工作关系科层制一方面具有提高组织效率的功能;另一方面又产生降低组织效率的负功能这就要求尽量发挥其功能而避免其负功能,即通过组织内部的分工和制定规则来促进组织运行,但又不造成对组织成员积极性、主动性的限制科层制作为一种组织和管理方式,对无规则低效率的传统管理方式来讲是一种进步它可以推动、保障组织和机构的顺利运行,有效地实现组织目标科层制的最大优点在于高效率但是,韦伯的科层制不是现实的,而是纯粹理想型的,实际上,首先,组织成员既非经济人、也非机械人,他们作为一个个活生生的人有多种需求;其次,组织所处的环境在发生变化,环境常常向组织提出新的需求;另外,任何规则都不可能精细到无所不包的程度,甚至例外情况总有发生这就使得科层制在实际上往往束缚了人的积极性,影响组织效率4.论述城市社区的组织结构P194—198由于城市的经济活动不像农业生产那样可以在小范围内进行,而是需要多方面多层次的合作才能完成所以严格的分工合作需要较为严密的产业组织另外,城市的复杂性要求对它的运行进行有效的管理,这就要求建立能保证城市正常运行的城市管理组织城市社区的组织主要包括经济组织、行政组织、文化教育组织等城市居民人事职业活动的工作单位,也包括他们得以安身立命的家庭与农村社区相比,城市社区的组织不但复杂多样,而且正规得多各种社会活动互相__、互相渗透,使得各种社会组织之间也发生了这样那样的__,城市成为各级各类组织组成的综合组织体系,而城市社区成为一个高度组织化了的社会共同体人们的活动在组织之中进行,甚至城市社会的运行主要表现为各类组织的相互作用5.论述观察法的特征与类型P403—431特征观察法调查者通过耳闻目睹收集和积累具体、生动的感性资料的方法科学的观察具有以下特征
(1)观察者必须有一定的研究目的或假设,有目的的去观察
(2)观察者事先划定了一定的观察范围,包括观察内容和空间
(3)实地观察要有系统、有组织地进行,即事前要有详细的观察计划方案
(4)对观察到的情况要客观地记录
(5)对观察到的现象和结果,必须通过验证才能下结论类型
(1)参与观察与非参与观察调查者亲身加入到调查对象所处的____之中“成为”其一分子,直接参与该群体的活动,同时又保持着客观态度进行观察,以获得资料的方法称参与观察非参与观察是调查员以旁观者的身份对调查对象进行观察的方法参与观察了解资料深入、细致,调查者受约束多非参与观察受约束少,了解情况比较表面
(2)结构式观察和非结构式观察结构式观察是按照事先制定好的观察计划进行的观察其特点是观察过程标准化,获得的资料比较系统,非结构式观察则事先对观察范围和程序不作严格规定,而依现场的实际情况随机决定的观察方法前者适用于对调查对象有较多了解,调查对象较为稳定的情况后者则常用于对调查对象了解不多的情况。