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文本内容:
背诵积累
一、直接默写
1、雨昏青草湖边过,
2、俱往矣,,
3、,关山度若飞,
4、妇姑荷箪食,
5、_______________,乾坤日夜浮
6、,沙场秋点兵
7、,带月荷锄归,夕露沾我衣衣沾不足惜,
8、黄鹤一去不复返,,
9、,相失万重云?,哀多如更闻
10、游子乍闻征袖湿,相呼相应湘江阔,
11、,流响出疏桐居高声自远,
12、曲径通幽处,________________________,潭影空人心
13、戎马关山北,_________________
14、居高声自远,
15、今我何功德,
16、种豆南山下,
17、已是悬崖百丈冰,
18、了却君王天下事,
19、予独爱莲之出淤泥而不染,
20、须晴日,,分外妖娆
21、?烟波江上使人愁
22、乱入池中看不见,
23、______,
24、无情有恨何人觉?
25、日暮乡关何处是,
26、多谢浣纱人未折,
27、,赢得生前身后名
28、,但惜夏日长
29、,关山度若飞
30、待到山花烂漫时,
31、马作的卢飞快,
32、,雌兔眼迷离;双兔傍地走,
33、大漠孤烟直,
34、晴川历历汉阳树,
二、理解默写
1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是, 表现__内心__( 主旨句)是,,描写割麦勤劳辛苦的句子是,;反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗句是,诗中表现__对农家的同情和关心的诗句是,,,直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是,
2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,杜甫诗《登岳阳楼》中的“,”与孟浩然的诗有异曲同工之妙3.“,”崔颢登上黄鹤楼,见江雾迷漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生
4、我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如
5、__、___的大陆之行,又一次证明故乡,人的生命之根请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句
6、天下之楼,以诗文而名《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“,”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“,”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思
7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是,
8、生活中,人们常用《爱莲说》一文里“,”的语句,来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人
9、“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”表现了雄浑,开阔的意境古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句,
10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句,
11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是 ,
12、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是 , 写木兰去征战的矫健雄姿的句子是,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是,表现木兰不愿作__而但愿还乡的醇厚质朴的句子是,,写出与成语“扑朔迷离”(比喻事情错综复杂,不易辨__相)有关的句子是,具体描绘戍守边关的情景(写军中的苦寒生活)的诗句是,写出伙伴惊忙原因的句子是,篇末四句用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的是,,,
13、美术兴趣小组到莲花池边写生带队的林老师告诉同学们画莲花,不仅要画出莲花的外形,而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花“,”的君子本色(周敦颐《爱莲说》)
14、周敦颐《爱莲说》中的两句名言“予独爱莲之,”
15、崔灏《黄鹤楼》中点明主旨的句子是,诗人触景生情抒发思乡情愁的诗句是,记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子,崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子,
16、《爱莲说》点明主旨、最能概括莲高贵品质的句子是的句子是写莲既不与恶浊的世风同流合污,也不孤高自许、集中表现莲高洁品质的句子是,写莲正直美名远播的句子是,,与“近朱者赤,近墨者黑”相对比的两句话是,
17、2003年入春以后,____病毒(__)肆无忌惮,为了打赢这场没有硝烟战争,在各条战线上特别是涌现出了一大批敢于向病魔宣战的英雄,正如毛__《沁园春•雪》中所写的,,
18、《沁园春雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句是,起承上启下的作用的诗句,揭示主旨句子是,,写想像的雪后晴天美丽雪景的句子是“望”有登高远眺之意,它在本词中统领的内容是赞扬当代英雄的句子是,
19、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是,表明诗人勤劳的语句是,抒发了诗人归隐田园而不悔,与世无争,不与世俗同流合污的感情的句子是,虽然田里长草,夕露沾衣但是__还生活在愉快之中,是因为,
20、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑,俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色,崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景,这两句是,
21、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱,不但艺术地再现了诗人走到禅院的情景,而且道出了某种审美观点中的体验,艺术地表现了中华文化对曲折美的追求的诗句是,表达诗人追求清净隐逸思想的诗句是,大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱这真是,
22、毛__的《卜算子咏梅》一词中,既表现梅花不畏严寒,傲雪开放的形象,又写梅花特征的句子是,最能体现“梅”高尚品格的句子是,叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗句是,写梅花虽俏丽但不想争占春光,只想报告春天来临的消息的句子是,陆游《卜算子·咏梅》中,写梅花的生长环境的句子是,写梅花所处的环境之艰难,但它仍然开放的句子是,表现诗人高洁品质的句子是,,,23辛弃疾《破阵子》中表现__收复中原,完成统一大业的豪情壮志的句子是,;描写阅兵场景壮观而激烈,表现将士们身先矫健,英勇杀敌的句子是,表达词人辛弃疾叹岁月不在,人已老矣的复杂心理的点睛之笔是__直抒胸臆,表现自己雄心壮志的句子是,反映__壮志难酬、点名全词主旨的句子是
24、《登岳阳楼》中“,”两句,气势恢弘,被誉为描写洞庭湖的千古绝唱诗人眼观浩荡烟波,想到自己举目无亲,年老多病,只能以孤舟为家的两句是,看到国家因战乱未平,多灾多难,诗人不禁老泪纵横的诗句是,
25、《蝉》中歌颂品格高尚者的诗句是(借蝉抒怀的句子是),
26、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的__事业,赢得了全国人民的敬佩和爱戴,他的功绩冠盖古今我们用虞世南《蝉》一诗中的,两句诗来称赞他
27、《孤雁》一诗中“,”两句深切地写出了失群者的心情,显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情以野鸦反衬孤雁,表达了诗人爱憎之情的句子是,
28、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联,颈联,则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦尾联,两句既明写鹧鸪对啼的特性,又暗指游子、佳人的心灵呼唤
29、《采莲曲》中人花相映,采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是,描写采莲少女的诗句是,“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同,这两句诗是,
30、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形象的诗句是,荷花荷叶得以差差绿、柄柄香是因为,
31、《赠荷花》,两句写花的万幸和叶的不幸,以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵既是写花,又是写人,借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗是,写荷花花叶互照互映互衬,即使红衰翠减,世人愁苦之时,仍然不相遗弃的诗句是,!
32、世事难料,人生不可能一帆风顺苏轼如是说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”我们用《赠荷花》中的两句诗说,
33、秋瑾女士曾发出“秋风秋雨愁杀人”的感叹李商隐的“,”和它有异曲同工之妙
34、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁,独具个性和气质的诗句是,抒写白莲内心幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是,
35、《莲》中,表达诗人对莲子的喜爱之情的诗句是,把莲子的风味香气写得那么传神,使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句是
36、马致远曲中咏到“夕阳西下,断肠人在天涯”崔颢名诗《黄鹤楼》中云“,”与其意境相仿
37、幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“,”的悠闲自得;幸福是苏轼“,”的美好祝愿
38、《黄鹤楼》中,交代黄鹤楼地理位置的句子是州城西南隅,有黄鹤楼者黄鹤楼命名由来的句子是《图经》云“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志概括黄鹤楼外观特征的句子是观其耸构巍峨,高标上倚河汉,下临江流,重檐翼馆,四闼霞敞为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写其位置、外观以及登楼所见的句子是四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟生动地描写了登楼观赏景物情态的句子是坐窥井邑,俯拍云烟
39、《于园》一文中从堂前到后厅再到卧房槛外的空间方位顺序,说明了于园“三奇”的特点,这“三奇”分别是实奇,空奇,幽阴深邃奇体现了圆子主人地位不同寻常的句子是非显者刺,侧门钥不得出写四周景色及__的句子是四周灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈
40、《黔之驴》中,写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次,请找出各层次中表明虎的心理的词语以为神、莫相知、以为且噬己也、觉无异能者、终不敢搏、技止此耳
41、名言警句积累,在下面选择你喜欢的两个内容,各写一句名言警句;你可以全做,以正确的两句计入成绩
(1)珍惜时间
(2)勤奋学习
(3)珍视友谊
(4)热爱学习
(5)人生志向
三、诗词拾掇古诗词中写“花”的诗句晓看红湿处,花重锦官城古诗词中含“山”的句子两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 古诗词中含“树”的句子碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 古诗中写“长江”的句子孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流思乡、念友人、思亲人 但愿人长久,千里共婵娟(苏轼《水调歌头》);海内存知己,天涯若比邻(王勃《送杜少府之任蜀州》);桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情(李白《赠汪伦》);孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流(李白《送孟浩然之广陵》);我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(崔颢《黄鹤楼》)乡书何处达?归雁洛阳边(王湾《次北固山下》)黄河白日依山尽,黄河入海流(王之涣《登鹳雀楼》);大漠孤烟直,长河落日圆(王维《使至塞上》)古代送别诗中,有许多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,请写出中学学过的唐诗中这样的诗句
①山回路转不见君,雪上空留马行处
②孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流爱国僵卧孤村不自哀,尚思为过戍轮台了却君王天下事,赢得生前身后名别离
①孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人草芳草萋萋鹦鹉洲天街小雨润如酥,草色遥看近却无超越前人数风流人物,还看今朝愁日暮乡关何处是?烟波江上使人愁我寄愁心与明月,随风直到夜郎西登高欲穷千里目,更上一层楼遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人风清风半夜鸣蝉我欲乘风归去吹面不寒杨柳风花杨花落尽子规啼待到重阳日,还来就菊花亲情爷娘闻女来,出郭相扶将但愿人长久,千里共婵娟日清晨入古寺,初日照高林大漠孤烟直,长河落日圆日暮乡关何处是色彩看红装素裹,分外妖娆接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红文言文阅读
一、《赵普》普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日及次日临政,处决如流既薨,家人发箧视之,则《论语》__篇也普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比尝奏荐某人为某官,太祖不用普明日复奏其人,亦不用明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归他日补缀旧纸,复奏如初太祖乃悟,卒用其人《赵普》选自《 》,这是一部体宋代史,本文讲述的是他担任__________(官职)时的两个小故事:一是;一是文章在刻画人物时,主要描写了他的________和_______集中表现了赵普的性格
1、解释加点词
2、解释下列文言词语的古今不同含义⑴家人发箧视之 发古义 今义⑵普少习吏事,寡学术 学术古义 今义⑶普颜色不变 颜色古义 今义
(4)处决如流古义今义
(5)在相位者多龌龊循默古义今义
(6)普明日复奏其人古义今义
3、一词多义跪而拾之以归()及为相()普又以其人奏()读之竟日()为以天下事为己任()以太祖常劝以读书()之奏荐某人为某官()以天下事为己任()家人发箧视之()
4、翻译全文
5、理解
(1)本文主要写了关于赵普的两件事,表现了怎样的中心?
(2)哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋?摘录此句并翻译你能说出有关刻苦读书的成语吗?
(3)语段结尾处所言“太祖乃悟”,设想一下太祖悟到了什么?
(4)宋太祖劝赵普要多读书的原因是
(5)读书给赵普带来了什么好处
(6)写出《论语》中你__最深的一则,并说说理由
(7)阅读文章后,你认为赵普是怎样的一个人?你喜欢他么?___?
(8)你从文中可以看出赵普有什么性格特征?
(9)第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?从第二段中可以看出赵普有什么性格特征?
(10)我们可以从赵普身上学到什么?
(11)文中有个词语已成为成语,你能找出来并解释吗?
(12)“阖”字有何作用?
(13)赵普奏荐人才结果怎样?___太祖“卒用其人”?
6、总体把握
(1)课文写了、两件事,围绕一个中心来构思
(2)假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?___?
(3)人们在评论英雄的功过得失时,我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗?
(4)读了课文,你认为为官者应具备怎样的才能?
(5)赵普相传有“”的传说,对此,结合课文与史实,你认为应该如何评价赵普其人?
(6)赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(7)赵普读的是什么书?“读书”与“临政”有什么__?答______________________________________
(8)第二段文字的首句与下文是什么样的关系,请作简要说明 答_______________________________________________________________________________
(9)__叙述赵普这则故事,主要运用了哪些表现手法?突出了他什么样的特点?试作简要分析答______________________________________________________________________________
二、《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣
1.本文选自《》,__是我国___________时地方哲学家____________说,一种文体,通常
2、解释加点词
3、翻译全文
4、理解
(1)__把“莲”喻君子,那么君子是什么样的人呢?
(2)“陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,_____“独爱莲”?
(3)要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,___?(3分)
(4)、用浪线画出“予独爱莲”的原因
(5)将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况,是委婉批判__
(6)文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?
(7)用原文的语句回答
(1)文中体现菊花高洁、质朴的句子______________________
(2)比喻君子不同流合污的语句______________________
(3)比喻君子美名远扬的语句______________________
(8)
①__称莲是花中君子,赋予莲象征意义其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是__________________,象征君子庄重、质朴、不____、不炫耀自己的句子是__________,象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是______________________,________________象征君子美好资质的句子是______________________,______________________
②本文自始至终采用衬托写法,用______________、______________衬托_____________,从而表现了_____________________________________________________________
5、本文运用托物言志,以花喻人的写法如“菊,花之隐逸者也”;“牡丹,花之富贵者也”;“莲,花之君子者也”请查找资料,把“以花喻人”的句子制成读书卡片保留下来
①牡丹,花之富贵者也
②③④⑤⑥
6、从文中摘录原句填空A、喻君子仪态庄重,令人敬重;B、喻君子不同流合污,不孤芳自赏;C、喻君子志洁行廉,德声远播;D、喻君子通达事理,行为方正
7、__在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用 来自比,又用 和 来衬托__你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因最喜爱的花喜爱的原因
8.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是()A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果
9、加点词的意义相同的一项是()A.
①可远观而不可亵玩焉
②天下之伟观也B.
①予谓菊,花之隐逸者也
②是谓大同C.
①莲之爱,同予者何人
②尝遗余核舟一D.
①不蔓不枝
②青树翠蔓
10.说说“牡丹之爱,宜乎众矣”的言外之意答____________________________________________________________________
11.“莲,花之君子者也”试根据课文说说__心目中的君子应当具有哪些美好的品质?答__________________________________________________________________________
三、《黄鹤楼》州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟亦荆吴形胜之最也《黄鹤楼》的__是_____________代人,文章选自《_______》
1、【析疑解惑】《黄鹤楼》一文中有多处对偶,分别有什么作用?
①“事列《神仙》之传,迹存《述异》之志”一组对偶,写黄鹤楼名称的由来,强调了以“黄鹤”命名证据十分充足
②“耸构巍峨,高标巃嵸”一组对偶,刻画楼的整体形象句中的“耸”和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思,重叠使用,铺陈楼的高大
③“上倚河汉,下临江流”,一写楼的顶端,夸张其高;一写楼的底部,进一步交代楼的地理位置,写出楼在江边
④“重檐翼馆,四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写,可见楼的外观的刻画,气势雄伟
⑤“坐窥井邑,俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触正因为黄鹤楼高入云天,又下临大江,所以登楼可以远眺周围城市乡村,弯下腰可以击拍萦绕大楼的云气和烟雾
2、解释加点词
3、翻译全文
4、理解
(1)文中概括黄鹤楼外观特征的句子是为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是,,
(2)对这篇文章解释与分析,不当的一项是()A.费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值D.这篇文章表达了__热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情
(3)在文中,__认为黄鹤楼“亦荆吴形胜之最也”的根据是什么?
(4)用文中原句填空在文中,刻画了黄鹤楼的整体形象;对楼的建筑结构进行了具体描写;写出了__的登楼感触
(5)请你写出有关黄鹤楼的诗句,不少于2句
(6)在文末有一个冒号,请你根据文意谈谈它的作用
5、下列加点词语的解释,有错的一项是()A、西南隅角落 迹存《述异》之志记载 B、上倚河汉靠着 缘坡植牡丹因为 C、坐窥井邑窥,看 主人处处款之招待、款待D、颓然碧窈幽深俱以假山显显扬,有名声
6、下列加点词语没有活用的一项是()A、遂以名楼 B、荆吴形胜之最C、富人于五所园也D、非显者刺,则门钥不得出
7、黄鹤楼,与湖南__________、江西__________齐名,号江南三大名楼,有“天下绝景”之称
8、唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景时写下千古流传的名诗《黄鹤楼》,你能默写下来吗? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
9、这篇文章句式多变,多用对偶强调黄鹤楼名称由来之根据充足,用了“____________________,____________________”一组对偶为了突出黄鹤楼的高大雄伟,又用了“____________________,____________________”一组对偶
10、对这篇文章的分析不当的一项是() A.这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置,紧接着交代黄鹤楼命名的由来 B.文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感 C.__对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了,所以最后四句可有可无,甚至有画蛇添足之嫌 D.这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文11.“文房四宝”是指____________、____________、____________、____________ “文人四友”是指____________、____________、____________、____________“花中四君子”是指____________、____________、____________、____________
四、《于园》于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也非显者刺,则门钥不得出葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之
①园中无他奇,奇在磊石
②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇
③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇
④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇
⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈
⑥瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣
1、解释文中加点的词
2、翻译全文
3、理解填空
(1)这段文字选自《_______》,__是________,他是__________文学家,文章出自他的《》他还著有《____________》等
(2)这段文字可分三层第一层采用__________的写法,先__________一笔,指园子的奇特在于“__________”奇在哪里?一是“__________”,二是“__________”
(3)第二层写____________采用__________结合的写法,有限的空间,却意境__________,给人宛若置身山林的__
(4)第三层说明____________不仅写出__________的全过程,而且赞颂了__________和__________
(5)这篇园林小品按照__________顺序有层次地写于园,抓住__________的特征,营造了富有诗意的意境
4、理解
(1)请用简明的语言概括第二段文字的主要内容(不得超过10个字)、
(2)神游于园中,你有何__?
(3)于园的特点是什么?__从哪几个方面来说明这个特点的?
(4)第
②③④⑤句的顺序能否改变?___?本段的说明顺序是什么?
(5)有人说文中第
⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么__,应该删去你认为第
⑥句应该删去吗?___?
(6)细读课文,说说本段依次写了园中的哪些景物?
(7)你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是
(8)你最欣赏园中景致的哪一处?请试着用优美的语言描述出来
(9)对下面的景物进行描写,注意描写的顺序和角度,写出事物的特征和你的__5.给下列带点字注音
(1)槛()
(2)窈()
(3)邃()
(4)壑()6.下列带点词意思相同的一项是()7.请写出与“瓜洲”有关的一诗句_________________________________8.__在说明于园的特点时,采用了哪些说明方法,请举例说明(至少两个)答
9.翻译下列句子,并说说这一句能否删去(5分)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣翻译(3分)能删去吗___(2分)?
10、给第二段划分层次,用“||”隔开,并概括大意(3分)五《黔之驴》 黔无驴,有好事者船载以入至则无可用,放之山下虎见之,庞然大物也,以为神蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐然往来视之,觉无异能者益习其声,又近出前后,终不敢搏稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之虎因喜,计之曰“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去
1、填空
(1)《黔之驴》选自 ,__________,字,代文学家黔,地名,包括现 、 等省的部分地区
(2)古代散文,简称古文,是和______相对的文体唐朝______、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家
(3)写出出自这个故事的两个成语A B
2、解释加点字的意思
3、翻译全文
4、理解
(1)读了课文,写出文中表现黔驴之技的词语
(2)本文生动形象地描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?
(3)本文的寓意可从多角度进行理解请你根据自己的理解,任选角度(至少从两个方面)谈谈你的__寓意
(1)寓意
(2)
(4)老虎对驴的认识经历了哪三个过程?你认为哪个过程__描写得最为精彩,试从老虎的动作、心理来作简要分析
(5)你从这则寓言中悟到了怎样的道理
(6)文章的标题虽是黔之驴,实际上描写老虎的情节很多,请你发挥想象,根据老虎的一个动作,来写写驴当时的心理和动作
(7)解释黔驴技穷黔驴之技庞然大物
(8)这则寓言描写了老虎、、、的全过程,表现了老虎的聪明9文中哪些文句表现老虎不放弃、反复试探的精神和做法?10分别找出文中描写老虎心理活动及动作的词句,并说说它们对刻画老虎形象有什么作用?11“黔驴技穷”的技穷是从哪些地方表现出来的?12如果你是驴子,你会想什么办法避免被老虎吃掉?
5、把第二段分为三层并概括出各层大意
6、仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语答
7、果子狸是松鼠一般可爱的小动物然而,它现在面临被灭绝的危险年初,广东省委、___召开紧急会议,研究部署在全省范围内紧急扑杀果子狸果子狸该不该杀,“搜狐”__作了网上调查下面是网友的投票情况请仔细阅读,说说从网友___中你有哪些发现?共有23205人参加了投票 杀无赦!果子狸是传播__病毒的源头
8.9% 2055票 不必灭绝,但禁止人工饲养,禁止食用
20.7% 4792票 目前灭杀果子狸有点“矫枉过正”
11.3% 2619票 果子狸可能也是受害者
14.6% 3382票 果子狸定“死罪”没有充分依据
10.7% 2473票 对果子狸应该是禁食不是灭杀 34% 7884票投票起止时间01月12日-01月29日
8、写出含“虎”“驴”的成语各一个并用它们写一段意思完整的话(6分)答
(1)含“虎”的成语
(2)含“驴”的成语
(3)写话
9、文中有一个成语“庞然大物”,另外从这个小故事中又产生了两个成语“黔驴技穷、黔驴之技”,请写出你所掌握的寓言故事里的成语制成读书卡片
①寓言故事《》成语
②寓言故事《》成语
③寓言故事《》成语
④寓言故事《》成语
⑤寓言故事《》成语
⑥寓言故事《》成语
六、《沁园春雪》北国风光,千里冰封,万里雪飘望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高须晴日,看红妆素裹,分外妖娆______,引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊__一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕俱往矣,数风流人物,还看今朝
1、分别概括上下阙内容上阕下阕2点明全词中心的句子是3概括写北国雪景的句子是;写想象中景色的句子是;4全词起过渡作用的句子是
5、文中加点的“望”字一直领到哪一句?
6、__在具体写北国雪景时,为何选“长城”、“大河”?谈谈你的理解
7、“无数英雄”除文中提到的外,请你再举一个类似的英雄,并概述具体事迹
8、词的上半阕写了哪些意象?表达了一种什么感情?
9、下面对有关句子理解有误的一项是( ) A.词的上阕,一个“望”字领起下七句,动静结合,远近结合,不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象,而且抒发了诗人豪迈的感情 B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想像,开拓一层新的意境,表面写雪后天晴,实际上预示着__成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好 C.“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊__”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建___进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在,指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和_____下的广大人民群众,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩
10、请对“惟余莽莽、顿失滔滔”两句诗作赏析
11、请对诗中提到的历史历史人物作出你的评价
12、请你对历史上的成吉思汗和电视剧《成吉思汗》中的成吉思汗分别作出评价
(一)阅读的辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列三题(6分)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却君王天下事,嬴得生前身后名可怜白发生⑴用自己的语言描绘“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所表现的画面(2分)⑵试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果(2分)
(3)词中表达了__抗敌报国、建立功名的宏大抱负,但最后却发出了“可怜白发生”的慨叹,这是___?(2分)___________________________________________________________________________7.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场这种眷恋的情结从词中哪两个细节可以读出2分8.“了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!”一句表达了__怎样的情怀2分7.醉里挑灯看剑1分;梦回吹角连营(1分)(或答“醉”“梦”也可共2分8.既表达了诗人的雄心壮志1分,也抒发了报国无门的苦闷和壮志难酬的悲愤1
(二)阅读《爱莲说》,完成练习(25分)水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之,,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣
1、本文__,字茂叔,朝哲学家谥号“元公”,“说”是一种文体,通常
2、解释加点的字
(1)不蔓不枝
(2)不可亵玩
(3)亭亭净植
(4)花之君子者
(5)宜乎众矣
(6)鲜有闻
3、将文中句子补充完整
4、翻译句子
(1)文中补充的句子
(2)莲之爱,同予者何人
5、选出“菊之爱”中“之”字用法相同的一项()A、水陆草木之花B、跪而拾之以归C、亦荆物吴形胜之最D、何陋之有
6、文中最能概括莲花高贵品质的句子是
7、你能写出表明陶渊明爱菊的诗句吗?
8、唐朝的和皇帝姓李,故说“李唐”,唐朝的开国皇帝是
9、除文中提到的花外,你还喜欢什么花?请说明理由。