还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
英语b级考试技巧
一、复习时注意的要点
(一)、大学英语统考是全国性的统考,走“标准化”的道路 所谓“标准化”英语测试就是
(1)内容和形式的标准化;
(2)评分的客观性和一致性;
(3)考试过程的标准化因而复习及应试时就有一定的技巧性 经验1复习要抓住重点,有得有舍 比如完型填空就是对平时水平的测试,很难在短时间通过做题有所提高而交际用语、阅读、语法,作文可以在短期内提高分数,复习时应把时间和重点放在这里 经验2做选择题时,不要漏题 没把握的和不会的选项,不要空但不要任意地选择集中A、B、C、D中某一个选项,尤其是你选择得比较少的那个选项,把它用黑线划出,也可以采用排除法做出选择
(二)、考前的准备 在统考前,同学应做思想上和技术上的准备
1.思想上的准备应树立通过的信心同时排除侥幸心理在考前有计划、有重点地复__些考试项目,能在短期内在成绩上有较快的提高,是完全有可能的保证达到分数线是考前准备的最低目标为了达到这个目标,就要把主要时间花在分项训练上
2.技术上的准备 1备一本简易通俗的语法书 2备一本相当英语三级水平的词汇手册 3准备一些水平合适的阅读材料 4备一本中级的有例句的英汉字典考试不能靠电子词典 5备一本简单的英语日常口语对话教材 6考前按正式考试的程序,做几套模拟题
二、答题技巧
(一)、交际用语技巧 交际用语部分的试题以对话的形式出现,测试考生掌握日常生活常见情景中的基本交际用语的能力 交际用语试题在平时的开放英语Ⅱ
(1)、
(2)学习过程中很少见到所以在准备统考时,有必要重点复习一下 复习交际用语需要做以下准备工作 1.备一本简单的中级口语书 2.复习英语__能性的用语,如问候语、感谢语、道歉、接受、拒绝等 3.熟悉西方社会生活中常见的情景对话,如打__、购物、问路、借东西、银行等等 4.熟悉西方社会人们交际的基本礼节例题一 —WhatcanIdoforyou —____________________. A.Iwantakiloofapples B.Youcangoyourownway C.Thanks D.Excuseme.Imbusy 这题的答案是A.Iwantakiloofapples ___是A呢?对话的第一句是WhatcanIdoforyou这是一句典型的“服务行业”用语,在不同的情景中可以理解为不同的意思 在商店里就是“你买什么?” 在其他公共场合就是“我能帮您做什么?” 这里的四个选项中BCD选项即不是希望对方为自己作什么,也不是要买什么只有A的回答是“要买一公斤苹果”只有A与所给的问题组成了一段意思合理,又符合逻辑的对话所以A是正确答案 例题二 —Doyoumind____ingmewhereyourefrom —_____________________. A.__rtainly.ImfromLondon. B.Sure.IwasborninLondon. C.Notreallyyoucandoit. D.__rtainlynot.ImformLondon. Doyoumind句型,回答时 如果是肯定的如,yes__rtainly那就是我在意,请你不要做什么 如果自己不在意,回答应该是No,notatall. 这道题的干扰因素是ABD都回答了ImfromLondon.或IwasborninLondon.它们都回答了Whereareyoufrom这个提问这说明这三个回答前面的用语是正确与否的关键AB一个用了__rtainly一个用了Sure肯定的回答,它违反了英语回答Doyoumind这类问题的习惯只有__rtainlynot.ImfromLondon.是正确答案例题三 —DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary —_____________________. A.Yesyou__yborrow. B.Yesgoon. C.Yeshelpyourself. D.Itdoesnt__tter. 对方问“我能借你的字典吗?” 四个回答都好象是肯定的回答,看不出又什么不对但是如果理解了每一个回答,就能分辨出哪一个是最合适的回答 A.you__yborrow.你可以借 B.goon请继续继续什么呢?不清楚D.Itdoesnt__tter.没关系这个回答好象对方作错了什么事 C.Yeshelpyourself.自己动手(等于说拿吧)所以C是正确答案从上面三个例子,我们可以总结以下规律 交际用语的答案不是明显的对错问题,它是是否符合口语习惯的问题答题时,不是寻找错误,而是判断语言的使用是否规范 要熟悉各种情景的对话用语,这样可以在短时间内,判断对话发生的地点和场景 要熟悉西方人们日常的交际习惯,礼貌规则这里所说的人们交往的交际习惯应该是西方文化中的习惯,而不是我们东方文化中,特别是我们自己生活中习惯了的交往方式 这里特别提醒大家注意我们是在说英语,不是用英语的句型套用汉语的习惯比如在中国,当人们夸奖我们英语讲得不错的时候,我们会很谦虚地回答“讲得不好,还得好好学习”但是,这个回答不同于西方文化中的习惯在英语里,我们就会回答“Thankyou.”表示感谢在交际用语中,考生应该选择符合西方文化的语言,特别注意Thankyou和Sorry的使用下面是交际用语的一些参考的范围1.功能性的日常用语 a.问候与应答 b.介绍 c.告别 d.感谢与应答 e.请求帮助与应答 f.提供帮助与应答 g.祝愿与应答 h.道歉与应答 i.邀请与应答 j.时间与日期 k.表示个人意见 l.表示个人心情和态度2.日常情景对话 a.约会 b.打__ c.问路 d.问讯事物 e.天气 f.交通 g.购物 h.就餐 i.旅游j.健康 k.学校生活 l.家庭生活
(二)、阅读理解技巧
1、外语阅读策略要求学生不断进行假设、预言与推断 即阅读一篇文章时,读了第一句就会对下面要讲的事有一种期待,根据逻辑关系和现有的知识结构推断下面会讲什么比如我们读到一句话Yesterdayhedidntcometoschool下面是什么呢?下面肯定讲的是“because”讲他___没来学校可是,当所读的篇章如果是生疏的,是我们没有涉猎的领域的时候我们就很难预测了这说明什么问题吗?也就是说阅读材料是我们熟悉的,哪怕较长我们也不觉得难如果阅读材料生疏,读起来就如同爬山那怕没什么生词,也费解所以,要提高阅读能力,就要“广泛阅读与‘阅读理解部分’内容相近的读物”要开阔阅读题材、增加阅读量在中级英语学习阶段,主要集中在人文类的篇章社会生活、名人轶事、历史发明、自然现象、人际关系、等等
2、词汇是阅读的基础 多年来的实践表明,在听、说、读、写四种语言技能中,词汇与阅读的相关度最大影响考生阅读速度的主要原因是词汇量不够为了提高阅读理解的速度,考生应在平时注意扩大词汇量,把阅读篇章作为学习英语的重要内容在我国,有些英语学习者把学习重点放在语法学习上,以为把语法学好了英语就好了这是一种误解语法是语言的结构关系,对于理解英语的句子和篇章的上下文关系都是非常重要的但是,仅仅学好语法而忽略了语言内容的学习,就会影响词汇量的扩大 另外,有些学生做阅读理解部分的题目读完了,题也做了对过答案后就开始读另一篇这种满足于答案正确的做法使学生忽略了读书这个根本的目的同学们都有这样的体会题也作了,答案也对过了但是阅读材料中讲的到底是什么,读过之后没有任何印象如果把阅读材料要当作精读来学习,文章读过了,词汇量扩大了,语感增强了不仅阅读水平提高、词汇扩大、对完型填空的做题水平也会提高
3、影响考生理解意思的主要原因是只注意了单句的理解而忽略了整篇的理解,或只注意了文字表面上的意思而忽略了深层含义及隐含意思的理解 对篇章的理解建立在对句子之间和段落之间逻辑关系正确的判断首先,应掌握文章所表达的主题思想和__的态度读者必须理解文章主张什么,不主张什么,__支持什么,不支持什么,__表面上赞同什么,而实际上赞同的却又是什么读者只理解单句的意思,不注意上下文的逻辑关系,文章真正的含义就无法搞懂考试时,考试的题目往往让考生选择最佳选项添补所提的问题选择答案时考生特别要注意因果关系和顺序关系文章中没有现成的答案,而是需要通过对文章的理解进行归纳、总结和推理才能得出 阅读理解部分的考试方法一般是两种 一种是先读全文,再看问题,答题 一种是先读问题,事先形成一种阅读内容的梗概,然后再阅读材料中找答案,找到即可总之,阅读理解部分能够“投机取巧”答对题的机率并不高应当重视平时积累,多看多读,扎扎实实地把阅读水平提上去 英国伟大的哲学家培根在他著名的散文“OfStu___s”论读书一文中讲“读书足以怡情,足以__,足以长才……读书使人充实……读史使人明智,读诗使人灵秀”我们应该把阅读当作提高英语水平的基石来看待
(三)、词汇与结构技巧 在此主要介绍网络教育与现代远程教育考试有可能出现的语法测试重点1.倒装句
①.以only和notonlybutalso开头的句子 例OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.(注意canwelearn是个部分倒装形式) 例Notonlydidtheytakethedesksawaybuttheytookthechairsaway.(注意but后的正常语序)
②以否定词nonotneverhardlyseldom开头的句子 例Nowhereelsecanyoufindsuchgoodqualityfurniture. 例Neverbeforeh__eIeverbeensohappy. 例Solittle____aboutstockexchangethatthelecturewascompletelybeyondme. A.didIknow B.Ihadknown C.Iknew D.wasIknown2.强调句 例Itisbecausesheisverydevotedtoherstudent________sheisrespectedbythem. A.that B.which C.what D.who Itissomethingthat而不是which ItisMr.Liwho…3.定语从句 例Thecompanyofficial____Ithoughtwouldbefiredre__ivedaraise. A.whom B.whoever C.who D.ofwhom 例____waspointedabovethissubstan__canbeusedasasubstitute. A.It B.That C.What D.As4.名词从句 名词从句的引导词是“what”,从句中的语序有变化,不同于正常语序“what”代替了句中某个“事或物”,而这个“事或物”名词则被省略weon__considered“something”asimpossiblehasnowbecomeareality=Whatweon__consideredasimpossible(从句作主语)hasnowbecomereality. 例________wasnotthewaytheeventhappened. A.Whichthepressreported B.Thatthepressreported C.Whatdidthepressreport D.Whatthepressreported 例Airor____iscalledatmospheresurroundsthewholeearth. A.it B.that C.which D.what What引导的从句可作主语,which引导的从句只能修饰名词,作定语,而且放在被修饰词的后面5.情态动词推测句 mustbe/mustbedoing/musth__edone表示的是一种推测性的句子 mustbe一定是,mustbedoing一定在做什么musth__edone一定做过什么 Who’sthereItmustbeTom.谁在那儿?一定是汤姆 Thegroundiswet.Itmusth__erainedlastnight. would+h__edone表示本可以做而未做的意思 Iwouldh__ejoinedyouifIhadtime.如果我有时间,我就会跟你们一起去了6.虚拟语气 非真实条件句(虚拟语气),还有其他虚拟语气的句子是必考的项目 例Id_______youdidnttouchthatifyoudontmind. A.rather B.better C.happier D.further Id=Iwould,这是虚拟语气的一个重要符号 如Iwouldrathersomebodydid. 例ThedoctoradvisedthatMr.__lan____anoperationrightawaysoastos__ehislife. A.had B.wouldh__e C.h__e D.wasgoingtoh__e 又如Itistimewewent.Itisabout/hightimesomebodydid. 该干什么了 例Hetalksasifhe________everythingintheworld. A.knows B.knew C.hadknown D.wouldh__eknown 例Iwishyou________tomebeforeyouwentandboughtthatcar. A.spoke B.willspeak C.wasgoingtospeak D.hadspoken 例Thedrivermighth__e______theaccidentifhehadhadhisheadlightson. A.missed B.__oided C.stopped D.di__issed7.分词 _______tiredafterahardworkshefellintobedandwentstraighttosleep. A.Felt B.Feeling C.Beingfelt D.Tofeel8.__主格当伴随的情况中的主语与主句中的主语不一致时,伴随情况从句要
①带有逻辑上的主语,
②逻辑主语的谓语部分不同于一般的动词,而使用分词-ing或-ed
③不要连词比较BecausemymotherissickIcannotattendtheconferen__. MymotherbeingsickIcannotattendtheconferen__. BecausemyarmwasinjuredIcannotattendtheconferen__. MyarminjuredIcannotattendtheconferen__. ______wedecidedtole__eaton__aswedidntwanttoriskmissingthebus. A.Asitbeingprettylate B.Itbeingprettylate C.Itwasbeingprettylate D.Beingprettylate (时间已晚),我们决定立即动身,因为我们不想错过这班公交车 题中原句的意思是itisprettylate……用来说明我们___要立即动身的理由,有三种办法表达这种意思
①用原因状语从句Sin__itisprettylatewedecidedto…
②分两句讲Itisprettylate.Wedecidedto…
③用__主格It指时间beingprettylatewedecidedto…
9.带介词的定语从句关联词 例Beforeher__rriageshespentaconsiderabletimeinthatverypartofShanghai________shebelonged. A.which B.towhere C.towhich D.atwhich 例Theinvestigation________willsoonbepublishedwas__debyjohn. A.atwhichtheresults B.theresultsonwhich C.whoseresults D.atwhoseresults10.主谓一致 所谓主谓一致是指谓语动词要与主语相一致这句要求的是动词的单/复数要与主语匹配如下面几种情况
①用and连词是复数__ryandLarryare…
②用oreither…or…neither…nor…时,随or/nor后面的词而定这被称作就近原则Neitherhenorweare… 出现togetherwith和aswellas的短语时,不要管它要以主语而定XiaoLitogetherwithhisfriendsisgoingtothemovie.LaoLiaswellasalltheotherpeopleisgoingto…11.将来完成时 时间__是by+将来的时间主句中用将来完成时或完成进行时 Bythetimeyoufinishyourcollegestu___sIwillh__egot__rried. Bytheyear2009Chinawillh__ehostedtheOlympicGames. 过去完成时时间__是by+过去时间,主句中用过去完成时或过去完成进行时 Bythetimewhenwegotthereeverythinghadbeensoldout. Bytheendof19__Ihadfinishedmystu___sincollege. Bynextyearhe__________inNewYorkforfiveyears. A.hasworked B.hasbeenworking C.works D.willh__eworked (到明年),他就(将)在纽约(住满了)五年了 以介词by引导的时间,往往用完成时by2008bytheendofnextyearbythenbytheendof1992等等
(四)、写作技巧大学英语B的写作要求: 时间30分钟 字数不少于80词 文体应用文及一般的叙述文、说明文和议论文 要求
1.语法、词汇、拼写、标点正确;
2.内容切题,结构严谨,条理清楚;
3.写作目的有针对性目前重点介绍应用文写信、写____信件与____的格式 信件与____的格式基本上可以统一,不必分得很细那种严格意义上的英文信件格式,和所谓的信封如何书写随着时代已经淡漠了 但是,基本的格式称呼、内容、结束、祝愿、留名是必不可少的 范文DearMr.JohnBrown Ih__ere__ivedyourletterof__y15askingmetofindagoodChinese-Englishdictionaryforyou.Asa__tteroffactIh__eboughtaverygooddictionaryforyoualready.ItwascompiledbyafamousChinesescholar.Illsendittoyouthroughthepostoffi__soon. HowiseverythingwithyouStillworkingwithyourPhDprograminHarvardHowiseverythinggoingthereintheUnitedStatesespeciallyafter911 Re__ntlyIvefinishedmycollegestu___s.ButIh__etopassanationalstandardizesEnglishtestbeforeIcangetmydiplo__.SoImbusypreparingforthetest.IhopeeverythingwillbeOKforme. Bestregardstoyouandyourfamily. Yourssin__rely LiuMei信中每段第一行的第一个字不再向后缩进几格这种叫做齐头式按照传统的每段第一个字要向后缩近,也是目前流行的两种都是通用的写信、写____的语言 语言用非正式语言,比较口语化 信件的基本内容如下称呼、问候、详情、结束、祝愿、落款
1. 称呼 DearMr.Liu 男士 DearMrs.Li __ DearMs.Li 女士(不表明婚姻状况) DearMissLi 女士(未婚) DearXiaoLi 小李 DearSir Dear__dam
2.问候 Hi. Howaregettingalong Howiseverythingwithyou H__entheardfromyouforalongtime. Ih__ere__ivedyourletter.
3.问讯对方情况 Areyoustillstudyingincollege AreyouworkingwithIBMcompany Howisyourfamily Areyou__rried H__eyoufinishedyourstu___sincollege
4.讲述自己情况 Imnowworkingwithatextilecompany. ImnowstudyingEnglishincollege. Iamastudentofthedistan__educationcollege. Ih__emovedtomynewapartment. Igot__rriedre__ntly. Imprettybusywithmystu___s. EverythingisOkwithme. Everythingissoso.
5.请求别人为你做什么 Couldyou…forme Wouldyoumind…doingforme Isitconvenientforyouto….FormeIreallyneed…Couldyoudoitforme IhopeyoudontmindifIaskyouto…
6.邀请对方 Idohopeyoucancometomynewhome. Idliketoinviteyouto… Dropinwhenyouarefree. Dropmealinewhenyouarefree. __yIinviteyoutocometomybirthday_____
7.有关学习的词 Englishreading__terials gram__rbook listening__terials(听力材料) tapesreading__terials graduate graduation passexamination Band3/4nationalEnglishexam(三/四级英语统考) MyEnglishisstillpoor.(英语挺差的) Iam__kingprogress.
8.有关旅游的词 Illtr__elduringtheholidays. Ih__ebookedanairticket. Couldyouarrangeaccommodationforme CouldyoubuyatrainticketformeArethereanypla__sofinterest(旅游点)inyourcity Isthefoodtherespicy(辣)
9.感谢 Thatsverykindofyoutoinviteme. Thankyouforeverythingyouvedoneforme.
10.祝愿 Bestwishes! Mybestregards! Lookingforwardtoseeingsoon! Waitingforyouearliestreply.
11.结束语 Love关系密切 Yours Sin__relyYourssin__rely(比较正式)
12.落款 Yourname写作步骤
1.审题明确要写什么
2.构思 1)给谁写,如何称呼 2)第一句说什么 3)事情如何表达 4)结尾用什么词
3.打草稿
4.确定格式,落笔
5.检查拼写
6.检查大小写
7.检查语法时态、人称
8.检查标点句号、逗号、特别是问号
9.落款。