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美联英语提供初级英语语法教程大全1关于英语那些_____事都在这里初级英语语法简明教程TOC\o1-1\h\z\u第一讲英语简介1第二讲英__标概述2第三讲英语语法基本内容简介7第四讲如何学好英语单词的几点建议10第五讲名词11第六讲代词13第七讲形容词16第八讲冠词18第九讲介词21第十讲数词24第十一讲连词27第十二讲动词
[1]31第十三讲动词
[2]33第十四讲动词
[3]36第十五讲句子概述
[1]40第十六讲句子概述
[2]43第十七讲句子成分
[1]46第十八讲句子成分
[2]49第一讲英语简介英语属印欧语系日尔曼语族西支,由古代从欧洲大陆__大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来1066年诺曼征服英国后三的百年内,英格兰的国王只__语,因此一大批法语词汇进入了古英语,古英语本身也失去了大部分曲折变化,进化为中古英语1500年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语1492年哥伦布发现了新大陆,英国的海外贸易急速扩大,建立了许多有特许专利的海外公司,如东陆公司
(1579),非洲公司
(1588),东印度公司
(1600)1588年打败了西班牙的“无敌舰队”,排除了海外竞争对手,把手伸向全世界到17世纪初,英国在亚洲、非洲、北美、西印度群岛,先后建立了大量的殖民据点1517年马丁路德的宗教__,又给英语的发展提供了难得的机遇文艺复兴的作家们用外借和造字等方法成套地扩大了英语词汇,拉丁语、法语、意大利语、希腊语、斯堪的纳维亚语、日尔曼语、___语、印度语、西班牙语随着贸易、宗教等源源不断地注入英语的河流从英语发展的历史看,大致可划分为古英语、近代英语和现代英语第二讲英__标概述
一、元音和辅音英语共有48个音标音标的分类方法很多,有的分类特别详细,但大家不要花太多的时间去记住那些名称毕竟,音标是用来读的,只要能读准就可以了下面将音标学习中一些比较重要的概念和发音特点介绍一下
1、元音元音是音标的基础如果一个单词中,个别辅音发的不清楚还影响不大,但是如果音标发错了或者没有发音,那这个单词就没人知道是什么意思了___呢?因为元音音标中发音最响亮的音,它也是组成单词音节的基本依据元音的特点就是发音响亮这也是元音最大的特点元音___发音响亮呢?是因为在发元音的时候声带振动,而且发元音的时候,舌头、嘴唇、牙齿等发音部位没有任何的阻碍和磨擦这一点,初学者比较容易出错,希望大家多多注意元音分为单元音和双元音1单元音就是一个音素的元音,它又分为短元音和长元音顾名思义,短元音发音的时候,短一点;长元音发的时间长一点单元音的发音要点是短而响亮,口型要保持不变很多同学在发短元音的时候,等发音快要完的时候,不注意中口型变了,因而导致发音不准单元音的很多音标,同汉语拼音有点相似,比较好发,但也有几个音比较特殊,发起来比较困难请看音标图中标记的音标[注因为系统的原因,文章中的音标无法显示如果要显示和输入音标,请大家__KingsoftPhoneticPlain字库即可,或对照词典音标加以练习__方法可看__的“如何输入和显示英__标”一文]2双元音就是两个音素的元音发双元音的要点是,第一个元音声音重点而且长点,第二个元音则轻、短并且发音时,口型要从第一个元音转换到第二个元音大家最容易犯的错误是口型不动,就像发单元音一样,听起来肯定不是很准[这与发单元音要保持口型不变正好相反]
2、辅音相对于元音来说,辅音就是发音不响亮的音标辅音主要分清楚清辅音和浊辅音辅音最大的特点,是发音时气流受到了舌头、嘴唇、牙齿等发音部位的阻碍,不像元音那么响亮发辅音时,一般都是气流先“挡”在口腔里,再发出来,不能像元音那样张开嘴就念发辅音时,舌头、牙齿、嘴唇、鼻腔等都用上了,所以发音的时候,掌握正确的发音方法是非常必要的大家可以参考__和说明文字,掌握好正确的发音方法1清辅音,是声带不振动的辅音发清辅音时声带不振动,只有气流从口腔中出来如果不对照单词和口型,很难分清发的是什么音2浊辅音,是声带振动的辅音,稍加注意就能分辨出发的是什么音同样的道理,发浊辅音的时候也要注意好舌头、牙齿、嘴唇、鼻腔等正确的位置英__标中有很多辅音,是汉语里没有的,因而比较难发请看音标图中标记的音标
二、音节音节是音标中另一个非常重要的概念,它不仅对读准单词非常重要,对以后学习时态时动词的变化也至关重要学好音节,主要应掌握以下内容
1、音节一般情况下,音节是以一个元音为主,或者再加上辅音组成的单词是由一个个音节组成的我们拼读单词,是在拼音节,而不是简单地把音标一个一个地读出来,那样读的结果根本不像单词
2、拼读单词的音节我们在拼读新单词的时候,一开始不太熟练,最好先在心里分清楚有几个音节,先把一个一个音节拼出来,再拼读成单词等到熟练了以后,就可以直接看音节读出单词来了
3、英语单词根据音节的多少,分为单音节词、双音节词两个音节、多音节词三个音节以上音节中有两个重要概念1重读音节英语规则时,单音节词本身就重读,不标重音符号;双音节词和多音节词中只有一个音节读重音,而且要标出重音符号有的单词还有次重音2开音节与闭音节实际上,只要掌握什么是闭音节就行了,因为不是闭音节的肯定是开音节闭音节的概念,简单地说就是“辅音+短元音+辅音”组成的音节它对于以后写动词的分词及比较级等都很有帮助,所以大家要搞清楚关于重读音节和闭音节的问题,请大家查看有关资料,仔细地研究一下这里只是把这两个问题提出来,以引起同学们的注意
三、升调、降调英语的句子在朗读的时候,一般有两种语调即升调和降调,如是一般疑问句要求句末用升调,特殊疑问句和肯定句、否定句等用降调虽然句子本身的升降调也有不同,但最终都通过单词的升、降调表示出来如果不掌握升、降调的规律,那读出来的单词和句子就会怪怪的这里只强调一点单词的升调和降调包括单词的重读都是在单词某个音节的元音上,也就是说,只有元音才能读出重读、升、降调,辅音千万不要读升、降调
四、学习音标的方法建议音标是声音,所以很难用文字和图形表达清楚即使是听音标磁带,也因为的发音方法不清楚,模仿出来的也不是很像所以,建议大家学音标,最好是找个教师进行__,或者请发音比较准的同学、朋友当面__只有边听、边看教师的口型、边注意发音要领,才能掌握好音标的发音如果条件不允许,那就要仔细研究发音示意图和文字说明,然后反复听录音进行比较否则花了精力,读出来的音标都不准,就劳而无功了音标发音的Flas___教学,请到本站软件栏目下载第三讲英语语法基本内容简介关于英语语法的学习,是要学还是不要学,争议很多我给初学英语者提一点忠告英语语法是必须要学的我们不是生在英语国家,不可能像小孩那样一句句地把别人的话记住我们生在中国,学英语是先学单词,然后阅读文章、听别人说话英语的句子是由单词组成的,但是,英语的单词和中国的汉字不是一回事,英语单词怎么连成句子与汉语也根本不一样除了一些极其简单的句子与汉语的表达顺序、方法差不多,绝大多数句子并不是把单词连起来就行了,英语单词的表达顺序、单词本身的变化、特殊的句式等等,都与汉语极不相同所以,我们必须要学一点语法,才能理解英语的句子,才能听懂别人说的话英语语法必须要学但是,因为每个人的目的不同,学习语法的要求也不相同对于初学者来说,了解一些英语语法的基础知识,以便于能够读懂和听懂浅易的英语文章,就可以了也就是,先了解一些最主要的英语语法现象,如词类的变化、常用的句式和动词的时态等,不要一些细节问题上纠缠等到以后学习中级教程的时候,再作进一步的学习;而到高级教程的时候,才需要做一些系统深入的研究英语语法的分类很多,但大致可以分成下面三大板块
一、词法词汇主要研究两个问题
1、词性又叫词类为了学习研究的方便,人们根据英语单词的意义和用法,对单词进行了分类例如表达事物的词称为名词,表达动作或状态的词称为动词;等等例如IlovetoplayChineseguessverymuch.代词动词介词动词形容词名词副词副词
2、各类词的特点及用法将词进行分类,对于我们掌握和运用英语单词非常有帮助1在基本掌握每类词的特点的基础上,可以使我们掌握每类词在运用时的一般规则,避免犯各种各样的语法错误,提高正确性比如说,形容词可以修饰名词,副词可以修饰形容词或动词,介词一般要和名词搭配使用,等等英语的名词分类可数名词与不可数名词,可数名词又分为单数和复数等掌握了这些特点,我们在实际中进行正确的使用,避免一些语法错误2掌握词类的转化特点,对我们扩大词汇量以及正确运用单词有很大的作用例如,“关心、小心”,英语单词是care以care作为词根又叫基本词汇,可以变化出许多意义相关但词性不同的一组词,如care关心动词,care关心名词,careful小心的形容词,careless粗心的形容词,carefully关心地副词,carelessness粗心大意名词,等
二、句法研究句法,主要解决以下三个问题
1、句子成份为了更好地研究句子,人们把句子分成了各种成份例如[I][love][to play Chinese guess][verymuch.][主语] [谓语][宾语] [状语]
2、句子的构成规律把一个个句子成份包括词、词组、从句连接起来,表达一个正确的意思,这就是句子但是,各个句子成份之间谁在先谁在后,它们之间有什么关系,都是有一定规律的中文有中文的规律,英语有英语的特点例如中文我六点在家吃晚饭英语Ih__emydinnerathomeatsix.我吃晚饭在家在六点句法就是要研究这些规律
3、句式又叫句型简单地说,常见的英语句式有肯定句、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、否定句、感叹句等每一种句型都有固定的表达方法,包括它们的重音、升降调、回答等都有特定的要求我们在使用英语的时候,必须遵循这些规律,否则就会出现语法错误句式中还有一种情况,就是英语特有的一些句式,比如比较句式、It作形式主语的句式、强调句式、倒装句、虚拟句式等等,这些都是中文中没有的句式所以,我们学习中要特别加以注意
三、时态动词的时态也可以包含在词法和句法中只是为了学习的方便,将它们单独分为一类动词的时态分为两个方面的内容1动作或状态发生或存在的时间英语在表达动作、状态发生时间的时候,有它特有的一些概念简单地说,在英语中,英语把时间分为三个大段,即过去时间、现在时间、将来时间我们在描述一个动作的时候,要表达它是发生在哪个时间段内的不同的时间段,动词要进行相应的变化2动词的状态英语中,描述一个动作的时候,大致上分为三种状态一般情况、正在进行中、完成的状况我们在描述一个动作的时候,不但要讲清楚它发生的时间,还要表明动作的状态也就是,要把动作发生的时间和状态__起来例如,假设A__发生在过去,它就有以下几种可能一般过去时、过去进行时、过去完成时以上只是为了表达的方便,将时间、状态进行了大致的分类实际上,各个时间段、各种状态之间还有互相交叉的现象,因此,上面提到的A__,可能还会有过去完成进行时、过去将来时等
四、学习英语的建议由于学习的目的不同,对英语语法掌握的要求也不相同大致上可以分为三个层次
1、初级对于英语初学者或者只是一般性掌握者来说,对英语语法只要知道即可,就是说,初学者是以能阅读或听懂简单的一般性的英语文章即可,而不是去阅读或听说那些比较复杂的英语所以,初学者重点要放在了解英语语法的基本内容上,掌握一些主要的英语语法现象,不要在细节问题上纠缠,能够读得懂、听得懂大意就可以了这是基础比如,以词法为例,有下列一组词likedislikemislikeunlikelikelylikeable在你阅读的时候,要能够明确每个词的含义,like即是“喜欢”,又有“像……一样”的意思;dislike是“不喜欢”,而mislike是“厌恶”的意思;dis-mis-un-叫“前缀”,-ly-able叫“后缀”,等而不必深究那些前缀、后缀是做什么的,它们是是从哪儿来的,___有的词加dis-有的词加mis-等等
2、中级在了解英语主要语法基本内容的基础上,要进一步掌握词类、句式、时态的变化规律,它们在意义上的主要区别,并且自己能完成相应的语法练习,写出基本正确的句子例如,我们以句法为例,有下面一个例句YouandIwerewritingareportinEnglishforanhour.作为有一定基础的英语学习者,我们要进一步清楚搞这么几个问题说Iandyou行不行?___不行?arewriting是正在进行时,那么write最后一个字母e___省略了?正在进行时的动词还有哪些变化规律?不是元音字母开头的hour前___仍然要用an介词in除了表示时间、地点之外,还有哪些用法?等
3、高级高级的标志有三个一是能快速读懂长句子和长篇的文章,词汇量要达到5-6000个;二是在经过思考后能写出比较复杂的句子,语句通顺,没有明显的语法错误;三是听、说能力能达到中等水平如果用考试来衡量的话,就是能达到大学四级或全国公共外语三级的水平当然,以上三个层次是针对在工作学中使用英语的人来说的如果是教授英语或研究英语的人,则又是另外一回事了总而言之,我的建议是学习语法的目的是为了更好地理解别人的意思,和表达出自己的意思如果你不是专业翻译人员、英语教学或研究人员,英语语法只要达到中等偏上水平就可以了况且在和别人口头交流时,不需要那么严格的语法;而一般性的文章,只要关键的词句不错比如商业上的日期、时间、__、材料等,也没什么大问题即使我们是中国人,谁能保证我们说的话和写的文章百分之百的语__确?所以,我再重申一遍学语法不能学得太死、太机械,不要老是问一些这里___用定冠词the,那里___不用?某道考试题中究竟是用would还是用could?之类的问题,因为这些细微差别恐怕除了外交官需要掌握之外,一般人实在是不值得花那么多时间去学的如果我们总是在这些细节问题上纠缠,很可能会打击我们学习的热情和积极性,而且还会浪费我们宝贵的学习时间有不少的人从初中学起,学了高中学大学,然而碰到稍微生词量大一点的文章还是看不明,听不白,写不出,就是个例证第四讲如何学好英语单词的几点建议关于英语单词的学习,文章可谓多如牛毛有一点必须肯定的是,不管你赞成与__,英语单词必须要记忆,这是毋庸置疑的其中的道理不用多说,不管是英语口语还是阅读写作,没有单词做基础,一切就都无从谈起 照目前一般的估计,英语最常用的单词大约在8000个这确实是一个很大的量如果不讲究方法,往往是花了大量的时间,而效果不好,出现了今天记了明天就忘有人因此就觉得学英语太难了,要么半途而废,要么就希望有一种既简单有省力的方法有没有这种“灵丹妙药”的方法呢?我的看法是没有不要在这上面寄于幻想,如果真的有,那个个不都成了英语专家了?当然,没有“灵丹妙药”的方法,不是说没有方法我的意思是功夫第一位,方法第二位根据别人的成功的方法和本人的经验,提几点意见供同学们参考
1、慎重选择一本你所需要的词汇书,如高考英语词汇、四六级词汇、全国公共外语考试词汇等这对于应付各种考试是非常必要的英语单词量那么大,如果东背一个西背一个,很显然会分散精力这些词汇书都是专家学者研究的结果,所选的词汇是有一定代表性的所以首先要选好一本词典
2、确定好要记忆的内容目前看,有两种方法,因人而异一种就是一页一页地系统地记忆记完一页,再开始下一页这种方法的优点是系统性较强,但比较枯燥另一种方法是自己重新归类,例如可以把动词归类到一起记,再例如把描写人的、动物的、抽象的词等分类后再记至于怎么分类,纯粹根据各人的兴趣这种方法的优点,可以增强人的兴趣第五讲名词英语的名词是比较重要的一类词世界上万事万物都有名字;如果发现了一样新东西,出现了一个新事物,或者一种新现象、新风尚、新思潮开始流行了,人们马上都会给它们起一个名字假设一个事物包括人没有名字,我们就很难称呼那种东西这就是说,名词是用来表示事物名称的词
一、普通名词与专有名词普通名词就是表示普通的最一般的事物,如桌子、椅子、apple、梨子、男孩、女孩、空气、泥土等等而专有名词,是表示一些有特定含义的事物和现象,如中国、长江、张华、芜湖市、大江晚报、一1班、芜湖第一中学等等把名词分为普通名词与专有名词,有什么作用呢?这主要是涉及到英语名词等的大小写问题我们知道,英语字母是26个,但它分为大写、小写两种这就产生一个问题什么时候大写,什么时候小写呢?英语大、小写的问题很复杂,大家可以参考本站《英文字母的大写》一文这里只讲名词的大小写问题一般地讲,普通名词除了在句首等特殊的情况外,只是小写比如一句话中,只要第一个字母大写不管它是什么词,句中的名词包括其它词正常的只要小写就行了例如Ih__eanewnotebook./Thereisadogunderthetree.而专有名词就不同了,它不论在句中的什么位置,或者单独写的时候,都要求大写例如WeloveChina./IaminClassOneGradeFive.
二、名词的单数与名词的复数我们在表示事物或人的时候,常常要表示一个、两个、一百个等等比如一位学生、五个学生能用“一个”表示的事物,或者说能明确分出一个一个的事物,英语里面叫名词的单数相反,不能用“一个”表示的事物,或者说不能明确分成一个一个的事物,英语里面叫不可数名词今天我们不讨论不可数名词,只讨论可数名词的问题就像上面所说,可数名词是可以用明确的个数来表示的事物名词的单数就是表示“一个”的事物;表示两个或两个以上的事物,就叫复数这个应该不难理解在中文里,不管是一个,还是一千一万个,名词本身不要求进行变化如上例的“学生”,一个学生也写成“学生”,一百个学生还是写成“学生”但是英语就不同了,一个学生和一百个学生,“学生”这个词就要求进行变化,一个学生写成astudent一百个学生就要写成ahundredstuednts.大家注意到了没有,学生有两种写法:student-students.一百个学生的students在单词的结尾加上了一个字母s.这就是说,英语名词在表示单数和复数的时候,词的末尾要进行变化这就是名词分为单数和复数的具体用法名词的单数不进行变化,那么,名词的复数怎么进行变化呢?这里简单介绍一下简单地说,有下面几种方法
1、直接在名词后面加s.例如adesk-temdesksatable-fourtables...
2、在名词后面加es.例如abox-sevenboxes...
3、把最后一个字母y改成i后再加es.例如afamily-sixfamilies...
4、单词进行了特殊的变化,例如achild-threechildrena__n-fivemen...
5、不变化,与名词单数相同,例如asheep-twosheep...
三、名词的所有格“所有格”这个词,看起来很陌生,简单地说就是表示“什么的”意思例如A.老李的__号码LaoListelephonenumberB.我的妹夫mysistershu__andC.教师的阅览室theteachersreading-roomD.工人疗养院theworkersresthomes大家对比一下中文和英文,就会发现中文表示“什么什么人的”意思,是在名词后添加了一个词“的”有的也可以不用,如B中“妹夫”就是“妹妹的丈夫”而英语在表达“什么什么人的”意思的时候,有两种情况一种情况是,在名词后加s,如A、B;另一种情况是,当名词结尾已经有了s的时候,只需要加上,如C、D总而言之,英语的名词在不同的情况下,要进行不同的变化这一点必须要搞清楚这一讲只谈了三个最主要的问题,一些更具体的变化规则,我们到中级教程时再进行学习第六讲代词
一、定义代词是用来代替人称或事物名称的词
1、人称代词比如说,有个人叫张明华在第一次提到他的时候,我们要说出他的名字,否则我们不知道他是谁在后面的谈话中,我们就不必总是说“张明华”如何如何,而可以用“他”来代替这个“他”,就是代词英语里,代替人的名字的词叫人称代词例如I我,you你,she她,he他,it它we我们,you你们,they他、她、它们
2、指示代词对于事物也是这样比如,我们在谈论一本书《实用英语》在开始谈的时候要说出书的名字,接下来就可以说“它”如何如何,而不必总是说《实用英语》这本书如何如何这里的“它”就是代词英语里,代替事物名称的词叫指示代词,例如this这,that那,these这些,those那些
3、不定代词汉语里有时还会经常用到“某些人物”、“任何人物”这样的词,来代替我们不知道或不愿说出的一些人或事物英语里,像“某些”、“任何”、“某个”等这样不确定的词,叫不定代词例如some一些,__ny许多,all全体,any(任何),other其余,one某个…英语的代词分类的方法很多对初学者来说,比较有用的是下面三类代词
二、英语代词的特点及用法
1、人称代词的分类在英语中,由于不同的人称对谓语动词有着不同的限制,所以英语对人称代词分得很细具体地说,人称代词分为三类第一人称即说话人自己,有两个I我,we我们;第二人称即听话人一方,有两个you你,you你们;[注]词一样,但意思不一样第三人称即除了我、你之外的第三方,如he他,she她,it它,they他们不同的人称,在有些情况下,需要有不同的动词形式与之搭配例如Iamastuent.我是一个学生[与“I”相搭配的“是”是am]HeisfromWuhu.他是芜湖人[与hesheit搭配的是is]WeareinClassOne.我们是一班的学生[与weyouthey搭配的是are]
2、人称代词的“格”人称代词还有一点特殊的地方,就是它在句中作为同成分的时候,有不同的格式,简称人称代词的“格”比如,表示主动一方的时候即主语叫“主格”;表示被动或接受一方即宾语的时候叫“宾格”;表示两者之间关系的时候即定语叫“所有格”每种格都有不同的写法例如主格 宾格 形容词性所有格 名词性所有格I我 me我 my我的 mine我的you你you你your你的yours你们的he/she/it他/她/它him/her/it他/她/它his/her/its他的/她的/它的his/hers/its他的/她的/它的we我们us我们our我们的ours我们的you你们you你们your你们的yours你们的they他/她/它们them他/她/它们their他/她/它们的theirs他/她/它们的在句子,代词作为不同的成分时要使用不同的格式例如[例1]他要求她到办公室来He主格askedher宾格tocometohis所有格offi__.[例2]我们对他们说“那些是你们的书你们的书是新的”We主格saidtothem宾格“Thoseareyour形容词性所有格books.Yours名词性所有格arenew.关于英语那些_____事都在这里。