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1、“碰地雷”在英语单词教学中,学生不太愿意跟读用此法不错在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了大家一起数onetwothreebomb向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!
2、补全句子在学习句中,要慢读,必要时分解读在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分比如mynameisrebecca.可让学生补rebecca、isrebecca、nameisrebecca这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子初二1班 英语加减分制度一 课堂小组计分课堂小组竞赛时各小组的得分由专门的计分员负责加黑板分1 猜谜游戏或接龙时举手抢答并且及时迅速回答正确 2 小组合作呈现正确得分(对话练习,背书)扣黑板分1接龙断龙 2 抢答回答时间太长 二 黄伟分是个人分 加黄伟分1 作业听写打星号(听写全对、作业到达九十分以上) 每次一分2 每节课举手发言前三名,上黑板写题全对的(马智一记录)各加一分3 每周背书,读书全背完的加2分(分层有英语基础和感兴趣的同学全背完,没有一点基础的读完)扣黄伟分1 作业或默写不交或不写或质量极差(包括自主和预习作业)马佳欣、胡嘉成记录 每次扣一分2 作业和默写不及时订正,背诵任务不能及时完成,放假回家听写没有的马佳欣、胡嘉成记录 每次扣一分 每次扣一分3举手回答问题或活动时大叫大闹被老师点名批评的,上黑板答题全不对的各扣一分加分和扣分可以相互抵扣 三 评分每两周评一次冠军小组,冠军个人,半学期以后评进步小组,进步个人,半学期评一次听写冠军,背书冠军 检查每周的自主作业,自主背诵和自主订正的任务,要由别的小组的组长来交叉检查。