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语文期末综合复习(共两卷,总分150分)I卷(30分)
一、选择题(每题3分,共18分)1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是()A.高亢伉俪坑瀣一气引吭高歌B.绯闻扉页蜚短流长雨雪菲菲C.睥睨裨益奴颜婢膝稗官野史D.手谕凯觎瑕不掩瑜不可逾越2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.影牒亟待一蹶不振繁文褥节B.弛名赈灾姗姗来迟萍水相逢C.先驱伎俩入不敷出凤毛鳞角D.凋敝氤氲生死攸关蔚然成风3.下列句子中,成语使用正确的一项是()A.石缝间倔强的生命,常使我感动得痛哭流涕B.这项新规定颁布一年多,已经露出危险的苗头,如不及时__,恐怕亡羊补牢,为时已晚C.黄山的怪石、云海、奇松堪称大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已D.从高处眺望,辽阔的草原一片碧绿,几座白色的蒙古包星罗棋布,煞是好看4.下列句子没有语病的一项是()A.有关人士指出,近几年石油__上涨的主要原因是中东等主要产油区形势不稳造成的B.__首相安倍晋三表示,此次访华无论能否达成共同声明或宣言,能与______认真会谈,就是成功的C.搜集史料不容易,鉴别和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家却把主要精力放在这一方面D.某些西方国家不断地把中国经济的崛起归咎于不公平的竞争,并且越来越频繁地采取贸易保护主义
5.填入下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是()月光是隔了树照过来的,的灌木,落下参差的,如鬼一般;杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上
(1)斑驳的黑影
(2)峭楞楞
(3)弯弯的
(4)高处丛生A.
(4)
(1)
(3)
(2)B.
(4)
(1)
(2)
(3)C.
(1)
(3)
(4)
(2)D.
(2)
(3)
(1)
(4)6.《师说》的中心论点是()A.古之学者必有师B.无故无贱、无长无少,道之所存,师之所存也C.__不必不如师师不必贤于__,闻道有先后,术业有专攻D.圣人无常师
二、文言文阅读(每题3分,共12分)楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰“毋从俱死也”张良曰“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语”良乃入,具告沛公沛公大惊,曰“为之奈何”张良曰“谁为大王为此计者”曰“鲰生说__‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也’故听之”良曰“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰“固不如也且为之奈何?”张良曰“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”沛公曰“君安与项伯有故?”张良曰“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良”沛公曰“孰与君少长?”良曰“长于臣”沛公曰“君为我呼入,吾得兄事之”张良出,要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也”项伯许诺,谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰“诺”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也不如因善遇之”项王许诺
7、下列句中加点词语的解释有误的一项是()A、楚左尹项伯者,项羽季父也(叔父)沛公起如厕(往,到)輮以为轮(同“揉”,以火烘木,使其弯曲)B、乃令张良留谢(感谢)其意常在沛公(神情,神态)大王来何操(品德,品行)C、若属皆且为所虏(辈,群)闻大王有意督过之(责备)亡去不义(逃跑)D、度我至军中(估计)不胜杯杓(能承担,能承受)孰与君少长(和……相比,哪一个……)
8、下列句中不含古今异义词的一项是()A、将军战河北,臣战河南B、而听细说,欲诛有功之人C、今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近D、备他盗之出入于非常也
9、下列句子中不含通假字的一项是()A、则知明而行无过矣B、愿伯具言臣之不敢倍德也C、令将军与臣有郤D、杀人如不能举
10、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是()A、得复见将军于此B、吾属今为之虏矣C、竖子不足与谋D、夺项王天下者必沛公也II卷(120分)
三、阅读下面一首词,完成下面两小题(8分)望江南(温庭筠)梳洗罢,独倚望江楼过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠肠断白苹洲
1.本词从风格上是一首什么词?你能用自己的语言慨括一下本词内容吗?
2.本词末尾两句“斜晖脉脉水悠悠肠断白苹洲”运用了什么艺术手法,表达了思妇怎样的心情?
四、翻译下面句子(8分)
1.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
2.项王曰“此沛公左司马曹无伤言之不然,籍何以至此”
五、把下面的名句补充完善(10分,
4、5小题全对才得分)
1.樊哙曰“大行顾细谨,大礼不辞小让,,何辞为?”
2.故木受绳则直,金就砺则利,,
3.不怕天涯海角,岂在朝朝夕夕,,4.记叙文的六大要素是()()()(()()(3分)5.议论文的三大要素是()()()(1分)
六、现代文阅读题(24分)过河(__周涛)这时我才发现,我骑了一匹极其愚蠢的马一路走了__多公里,它都极轻快而平稳,眼看着在河对岸的酒厂就要到了,它却在河边突然显示出___不敢过河它是那样怕水尽管这河水并不深,顶多淹到它的腿根;在冬日的阳光下,河水清激平缓地流着,波光柔和闪动,而宽度顶多不过十米.但是它却怕得要死.这匹蠢马,这个貌似矫健的懦夫!它的眼睛惊恐地张大,前腿劈直胸劲往后仰,仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河,而是一道死亡的界限或无底的深渊!我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症.也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里,有过遭受洪水袭击的可怕记忆,因而这愚蠢的畜牲总结出了一条不成功的经验.像一个固执己见的被捕的__似的,任凭你踢磕鞭打,它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限我想了很多方法一一用皮帽子蒙住马的眼睛,先在草地上奔跑,然后暗转方向直奔河水,打算使其不备而奋然驰过结果它却在河沿上猛地吨住,我反而险些从马头上翻下去.不远处恰有一个独木桥,我便把疆绳放长,自己先过对岸,用力从对岸那边拽,它依然劈腿扬颈,一用力,我又差点儿被它拽下水面对如此一匹怪马,我只好长叹吾计穷矣!但今天又必须过河,我必须去酒厂;倘要绕道,大约需要再走__公里,无奈之下,只得朝离得最近的一座毡房走去,商量先把马留在这里,我步行去办完事再来取一掀开毡帐我就暗暗叫苦,里面只有一位____老太太,卧在床上,似有重病.她抬起眼皮,目光像风沙天的昏黄落日,没有神采;而那身躯枯瘦衰老,连自己站起来也很困难似的,看样子,她至少有八十岁;垂暮之年,枯坐僵卧,谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢?可是既然进了门,总不好扭头便走,我只好打着手势告诉她我的困难和请求,虽然我自己也觉得等于白说她听懂了(其实是看懂了)摆摆手,让我把她从床上挽起来,又让我扶她到外边去,到了河边上,她又示意,让我把她扶上马鞍.老太太的神经是不是也不对劲儿了?我无论怎样钦佩___人的马上功夫,也不能相信她眼前这种可笑的打算可是可是当我刚把她扶上马背,我就全信了她那瘦小的身躯刚刚落鞍,那马的脊背竟猛然往下一沉,仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉,原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了,它立得威武挺直,目光集中,它完全懂得骑在背上的是什么样的人,就如士兵遇上强有力的统帅那样(这马不愚蠢,倒是灵性大得过分了)它当然还是不想过河,使劲想扭回头,可是有一双强有力的手控住了它,它欲转不能,它四蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力,踏踏地跃进河中,水花劈开,在它胸前分别朝两边溅射,铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响,它勇猛地一用力,最后一步竟跃上河岸,湿漉漉地站定我把老太太扶下马,又把她从独木桥上扶回对岸然后在她的视线里牵马挥手告别(我不敢当她的面上马.她很弱,在河对岸吃力地站着,久久目送我此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原,而天山,正在老人的身后矗立,闪闪发着光1.为何我最初觉得马“愚蠢”,后来又说它“不愚蠢,倒是灵性大的过分”?(4分)2.老太太示意我扶她上马鞍,我却以为她的神经“不对劲儿”,请结合上下文展开想象,在文中横线处补写一段表现“我”心理活动的语句.(6分)3.文章在写法上出色地运用了对比的手法,请分条列举出三处对比(4分)
4.文章结尾一段景物描写有何作用?(4分)5.有人认为这位老太太身上有一种令人感动的胡杨树精神,请结合文章内容分析这种精神的主要内涵(6分)相关链接胡杨树是生长在沙漠恶劣环境中的一种树作家余秋雨曾经赞美它说,胡杨树一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽
七、语言运用
1.口语交际(4分)高考临近,高明想在紧张的复习之余,去打篮球放松一下,妈妈着急地说“马上要高考了,你怎么还去打球?”在这种情况下,高明____不让妈妈生气,又能达到放松的目的?高明说“
2.仿写(6分)握手和拥抱容易,__对方的内心世界很难,享受生活容易,活得真正有价值很难;,;,
八、作文60分
1.修改下面这则发言稿(10分)[A]千百年来,文明一直以无穷的魅力.不竭的动力,强大的感召力,引领着人类社会向前发展作为当代中学生,讲文明话,办文明事,做文明人,不仅体现良好的个人品质,而且[B]有助于创立和谐的校园氛围我们一定要懂礼貌,讲诚信,遵纪守法,尊师爱友,不断提升我们自身的道德修养,[C]把以往存在的不良行为坚决纠正过来,全面展现当代中学生的文明形象[A]句太厂,发言时大家听起来可能比较吃力,请你把它改为几个较短的句子(再不改变原意的前提下,可以增删少量字词)[B]句子中稍有毛病,可将一词改为[C]__前后句看,C句句式不够协调,请你作适当调整
2.“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?”以《责任》为题,写一篇600字的文章,可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情,也可以发表议论除诗歌外,学生可以任选体裁(50分)答案五.
4.时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果.现代文阅读
1.应为它一路走了__多公里,它都极轻快而平稳,却不敢过河后来它被____老太太征服了,显示出马的本性
2.
(1)____老太太,卧在床上,似有重病.她抬起眼皮,目光像风沙天的昏黄落日,没有神采.与“我”年轻力壮的汉子
(2)它的眼睛惊恐地张大,前腿劈直胸颈往后仰(前)与它立得威武挺直,目光集中(后)
(3)像一个固执己见的被捕的__似的,任凭你踢磕鞭打,它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限(前)与它小蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似的转化为前进的力,踏踏地跃进河中,水花劈开,在它胸前分别朝两边溅射,铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响,它勇猛地一用力,最后一步竟跃上河岸,湿漉漉地站定(后)示例
①我骑着马时,它的前后反应不同,走平原,“极轻快而平稳”看到河流就不敢走了
②我骑它与老太太骑它时,马的表现不同
③老太太在马下和骑在马上的精神状态不一样
④我对老太太前后的态度不同
4.很好的烘托了人物
5.老太太虽然枯瘦衰老,到了垂暮之年,连上马、过桥都需要别人搀扶,但是,一旦上马,就立刻精神矍铄、焕发出强大的生命力她身上所体现出来的马背上的民族的那种雄强的生命意识,那种无坚不摧的个性精神,那种面对生存环境的挑战所表现出来的豪迈、执著的气概,让人感动。