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高一英语学习方法指导达尔文曾说过“关于方法的知识是最重要的知识”,不管我们学习什么,掌握正确的方法是最重要的 我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题,初中侧重基础的语法知识,而高中侧重具体地使用英语所以,学好英语首先要掌握正确的方法,什么是方法?
一、首先要明确几个观点
1、学英语的目的是使用英语,只能在用中体会它的规律,掌握它的方法,通过练习学会使用因此我们要抓住每一个机会用英语如课程表的书写用英语,学习学科的英文书写等课上60多个人,能有机会一定要抓住机会,而且要给自己创造机会练习口语,课下要寻找机会去练习使用英语练习听、说、读等能力,做适量的练习巩固课内知识
2、关于语法知识的学习掌握一定的语法知识是必要的,它是基础,中国人学习外语要学点语法,但是过分地研究语法是不利于能力的培养的,这也是中国人学习英语的误区有人说,那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力,语法的考试也是在实际语境中考查,因此语篇的能力才是真正的能力
3、语言的学习应听、说、读、写全面发展,在开始阶段应以听说为主高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标,逐步加大阅读
4、语言的学习与任何知识的学习一样,以自学为主要有一定的自学能力,外语学习不是老师讲会的,是自己练会的在使用中、练习中掌握规律精讲多练,讲练结合,以练为主是外语教学的主要特点,仅仅靠老师是不够的因此外语学习的过程是练功夫的过程,是__坚持不懈的学习过程希望大家要有一个英语学习目标,真正地行动起来做好新高一的准备工作
二、说与读的训练指导
(一)说的训练 说的训练是高一阶段的训练重点之一,也是培养一个人与人交往能力的重要形式
1、要敢于张口,大胆地练说虽不如《疯狂英语》那样疯狂,也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求
2、多与同学交流,抓住课上机会练习说英语利用课余时间,寻找机会,创造机会说英语组成小组,参加英语角等重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法,只有简单的做到了,再难的任务也就不难了
3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准话题可由感而发,也可以是看到周围的动态、静态的事物,张口而出
4、留心观察周围的事物,如街头__、标语也是学习英语的好材料,看到后说出来,也是训练的方法之一
(二)读的指导
1、阅读能力是一切能力之本,也是高考要求的重中之重在有了一定的听、说能力之后,培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤
2、从兴趣入手,以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手,渐渐地语感增强了,词汇扩大了,能力提高了
3、推荐读物
(1)由ChinaDaily主编21st__ntury•SchoolEdition.每周发刊__话题覆盖面广,角度多,语言新活,是学习英语的好材料
(2)外语教学与研究出版社出版的书虫系列,选择多,语言简单,生词量小,兴趣的发展得以保证
4、阅读数量标准每天应坚持30分钟,300—500字的阅读可集中时间读,也可利用零散时间读
5、精读、泛读相结合精读是指认真处理生词、难句,对句子成份认真分析等,既学语言又学语法泛读则是指重视了解文章大意,可采取略读、跳读等方法不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典,这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高
三、几种不良倾向
1、有人认为高考成绩高就行了,不练说也没关系其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了,而是要为高考后的生存与发展做准备,也为个人与社会大环境接轨打基础更为个人向国外发展作必要的准备
2、有人认为多做题就能解决问题人们常说量的积累可达到质的飞跃但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的
3、有人常立志而不是立长志英语学习最怕“三天打鱼,两天晒网”高兴了干一阵,进步了就停下走走停停只能导致成绩的起伏不定,最终导致兴趣降低,自信心丧失,造成恶性循环
4、有人只会做或者是只做老师要求干的事进入高中阶段,走向成熟的表现在学会自己学习,要学会安排自己的学习内容,要学会支配自己的学习时间
四、学好英语,上好英语课的几个环节
1、尽快适应新环境、新同学、新老师,尽快适应高中学习
2、课前认真做好预习工作因为课时紧,内容多,强度大不认真预习,课上会很被动预习要做到认真听录音,模仿,掌握准确的__、语调,了解单词意思,课文内容,找出疑难问题
3、课上认真听讲,积极参与课堂活动,给自己更多的机会锻炼听、说能力,认真适当地记笔记高效率听课,才能有高水平的收获
4、课后要及时认真复习,按时完成作业是首要的复习是为了巩固课堂知识,同时也应适当地做一些练习遇到没有理解的内容应及时问老师,使问题尽快解决
5、要有适应新环境的能力,同时应有承受压力的能力要会调整自己,相信大家会以饱满的精神状态,充分的心理准备,顺利适应高中英语学习。