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教师代表发言稿尊敬的各位__,各位老师,各位家长,亲爱的同学们大家好!紧张的期中考试已经落幕了,看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们,我感到由衷的高兴,为老师们付出有所收获而深感欣慰天道酬勤,一份耕耘老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉,再创辉煌! 在座的没有获奖的同学,你们心中可能充满了失败的痛苦和煎熬,那么今天老师送给这些同学一句话“不经历风雨,怎么见彩虹宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”一次失败并不可怕,从今天起我们要向获奖的同学看齐在此,我想给你们提三点建议 第一点要自信,要热情自信和热情是一种可贵的人生态度只要你们抱着极大的热情投入到学习当中,你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情,你们也会发现通过学习,自己会变得越来越聪明第二点要找到好的学习方法大家有没有发现,在同一个班里,同一个老师教,可成绩的好坏相差甚远,也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读这里面有个重要的秘密,那就是学习方法勤学不如巧学,那如何做到事半功倍呢?首先要学会预习其次要学会听课最后要学会复习和做作业听课尤其重要 第三点、要养成良好的学习习惯这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯
1、发现错误,及时改正
2、专心学习,珍惜时间
3、读书写字,端正姿势同学们,期中考试只是一个加油站,再过一段时间我们又会迎来期末考试,希望大家都从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议,争取在期末考试的时候,你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报!各位家长,感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会,我代表各位老师感谢你们的到来,并再次给各位家长提几点建议
一、加强家庭与学校的__经常与班主任、任课教师进行沟通,准确把握孩子的学习动态;__孩子学科平衡,督促孩子重视弱势学科的提高,促使孩子均衡发展__孩子思想动向,我们要互相配合,把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态
二、学习上要帮助孩子有些家长总以自己忙为借口,对于孩子的学习很少过问再加上我们很多孩子因为父母外出打工而成为留守儿童,但是孩子是我们家庭的希望,我希望大家抽出些时间,关心一下孩子的学习例如和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容这样既可以增进与孩子的亲密关系,还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的
三、重视教育的力量我们的学生大多生活在农村,深知山区人民生活的不易深知受教育机会对于每个山区娃娃是何等珍贵我们每个父母也更能体会到孩子是每个家庭的希望和未来父母之爱子,必为之计深远给孩子优良的教育是送给孩子一生最好的礼物四.为孩子创设安静的学习环境孩子学习时,不要在他们身边大声讲话、争论或看电视等给孩子必需的物质条件,__必要的学习用品和复习资料,但不必配置不需要的生活消费品,随身听、MP
3、MP4等已严重影响了学生休息,转移了学生的注意力,期待你的果断处理五.重视自身的行为和修养,树立威信,为孩子做好榜样注重家庭教育的一致性,创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,和孩子建立良好的朋友关系,多倾听他们内心的想法,做好疏导思想方面的工作,帮孩子保持良好的心理状态防止学生产生厌学、逃学情绪六.帮助孩子养成良好的作息习惯,督促他们早睡早起,有规律的进行娱乐和学习指导孩子进行适当的体力劳动,使他们掌握必要的劳动技能七.抓好子女的安全教育尤其是校外住宿生和走读生,除了要确保安全,更要请家长提醒学生遵守纪律和作息时间当学生未按时回家时,应及时和学校取得__,以防安全事故的发生当遇到灾害性天气时,应按时接送孩子督促孩子搞好个人卫生,定期为孩子清洗床单被罩特别是住宿生以上几点尤为重要,请各位家长切记八.正确的评价孩子的得失一般来说,不少家长看别人的孩子感觉优点多,而自己的孩子缺点多,这是因为对自己的孩子很了解,期望较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求所以,作为父母应理性的对待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心对待孩子的成长,注意呵护孩子的自信心,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练,在激励中成长最后还请各位家长尊重各位孩子的差异,正如网上林校长所言有的孩子天生就有读书的资质,有的孩子没有没有资质的孩子是来报父母恩的,因为读书特别好的孩子将来会去美国,___,将来见面只能靠视频,读书没有资质的也不代表将来不能挣钱但是他们大多会距离我们不远,今天吃大鱼,明天吃大虾,头疼脑热子女在身边,也是挺好的这是不是做父母的福气呢?最后祝愿在座的家长朋友们合家欢乐,万事如意祝愿所有老师们身体健康,工作顺利,祝愿我们的宝贝们都能成功成才,健康成长我的讲话完毕,谢谢大家!各位家长朋友我是襄阳四中李自斌老师,更是一名去年刚毕业的高三学生家长有朋友说我人生很成功,职称是特级教师,荣誉是全国劳模,职务是名校教务主任,家庭关系上夫妻恩爱,教育培养上孩子出息我只能说我很幸福我认为孩子的情商比智商更重要,品德比能力更重要我确实很幸福,与许多朋友在一起聊天时常常被人提起,我尽量低调一些,不能得瑟如果真的探讨起来,我认为家长培养孩子主要是两个字坚持坚持在平常中,坚持在每个环节,时时刻刻在坚持家庭教育的大道理大家都懂,网上、__上到处转,关键是哪位家长能坚持!我做过14年班主任、2届年级主任,带完13届毕业生,当了19年的爸爸,那么我以自己的切身__,站在家长与教育工__的双重身份来与大家交流我提三个问题和四条建议三个问题家长这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的,不需要别人任命那么我请问大家第一个问题
1.你的家长职务现在走到哪个层次哪个级别?____《教育__要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层第一层次舍得给孩子花钱第二层次舍得为孩子花时间第三层次家长开始思考教育的目标问题第四层次家长为了教育孩子而提升和完善自己第五层次父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己在座的各位不管收入多少都知道给孩子多花点钱上名校,这一点比许多人强,让我充满敬意,至少说明两点第一点,你们有眼光,因为名校的教育资源和将来孩子发展的人脉资源肯定不一样;第二点,你们个人很成功,因为三万六并非每个家庭都出得起或者愿意出,社会肯定还有许多家庭没有这个财力,你们当父母的有这个经济能力,这也本身就是你们人生成功的表现除了愿意为孩子花钱,你还会为孩子花时间,你会花时间吗?你还更高层面地思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习伴随孩子成长吗?能够始终与孩子成长对话吗?你的思想与孩子成长的步伐合拍吗?我想大部分的家长可能花在物质上多一些,精神层面的要少一些我们做家长的是否满怀热情和梦想,是否科学做家长、理性做家长,结果侠义衷肠,以父爱母爱的名义在有意无意中伤害我们的孩子,影响了孩子的成长呢?
2.现在我列举现代家庭教育的十把刀,我问的第二个问题,你无意中使用了现代教育误区的哪几把刀?第1把刀太多的关爱使得孩子不知珍惜;第2把刀太多的唠叨,使得孩子逆__抗;第3把刀太多的干预,使得孩子缺乏自主;第4把刀太多的期望,使得孩子难以承受;第5把刀太多的责备,使得孩子失去动力;第6把刀太多的迁就,使得孩子不知约束;第7把刀太多的在意,使得孩子要挟家长;第8把刀太多的享受,使得孩子不知节俭;第9把刀太多的满足,使得孩子缺乏快乐;第10把刀太多的溺爱,使得孩子不能成长你以为父母无偿地付出就会有理想的回报?虽然我们付出不图回报我们要爱孩子,更要让孩子感知我们的爱,不要让爱泛滥,也不要什么都以爱的名义原因何在?
(1)孩子在成长,学生心理特点对家教水平提出更高要求;
(2)家长不能与孩子一起成长,水平有限、权威下降;
(3)相处时间很少,机会减少,缺乏深度的交流;
(4)新时代教育孩子的____法治__意识增强说,你现在说不过你的孩子,发脾气也没有用;管,过去管得严的未必现在管得住,过去没有管的现在也不容易管住但是不管过去管不管,现在都要介入因为你是孩子的家长,终身不能辞职不能退休的职务,18岁以前你不管,18岁以后还是来找你麻烦你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况所以我们家长朋友不要只管现在快活不管孩子,将来烦恼不断,只要孩子过不好,你一辈子就会牵肠挂肚,这就是中国的父母!我们知道学校开一次家长会不容易,特别是这种全年级的家长会,一个学期有一次就不容易参加家长会机会难得要善于把握
3.我问的第三个问题是这次开家长会你提前备课了吗?在坐的各位至少可以肯定的是将手头的事情放在旁边,亲自来参加会,比没有来的要强,但是我们不能批评没有来的家长,也许他们有许多缘由,但是我们表扬来的家长总行吧来的家长我们相互看看,也有爷爷奶奶参加,也有亲戚代表,妈妈家长多,我要特别对我们当爸爸的爷们能参加家长会点个赞,对夫妻都参加的点个赞这里没有官大官小,这里没有级别,都有一个平等共同的称呼学生家长但是就是有家长觉得不习惯,所以就不来,为自己的孩子都不愿意放下架子花费时间,至少说明不是称职的家长为啥?家长会就是教育者的大聚会,家长是我们老师对孩子教育的合伙人,合伙人不来如何合伙教育你的孩子,对你自己的孩子你就不想上心?指望别人上心?老师可以上心,但是效果就差远了家长要提前备好课,至少完成四个环节
(1)安排好本职工作,按时参加如确因工作忙脱不开身,则应向班主任老师说明情况,请假,日后约请老师单独交流,不要错过时机
(2)赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话,带着问题与主管教师作个别交谈,主动向老师反映孩子的情况,征求老师___和建议,把问题、忧虑全部提出来,和老师共同研讨
(3)要认真听取学校__或老师关于学校情况的汇报,重点领会学校工作的进展和教育形势的发展动势,从而明确学校和老师对孩子提出的要求
(4)回来后与孩子认真谈心,交换意见,与孩子共同研究改进措施,制订下一步努力目标带着问题去,有备而来什么时间开始?地点在哪里?带上记事本,千万别迟到,不要满嘴酒气,不要打瞌睡,给孩子一个好形象我们知道,平时老师忙,不一定每次都方便找到,今天集中接待家长会交流时老师要面对很多学生家长,学生家长要主动一些,不要东扯西拉,要直奔主题,谈核心问题,多共同想办法,少埋怨牢骚有的孩子怕的就是家长与老师接上了头,孩子就没有了自由的空间所以有孩子给班主任留的家长__是假的,不愿意将老师的__告诉家长,不愿意家长到学校找老师每次新生报到时,让新生填家长____时,也有家长就说随便填随便填,生怕老师麻烦了家长,刚好满足了学生让老师、家长两张皮的要求只要管理有真空,孩子的发展就会有危险平时有什么特殊事情都是班主任负责,包括学生有什么突发状况,都是班主任出面因此学生在校有何事首先找班主任了解可是有家长就是不记班主任__,不愿与班主任__,甚至以为靠有两个熟人就够了,实际最了解孩子情况的就是班主任!不要到了关键就后悔所以家长朋友,家长会一定到场,既是对孩子重视,也是避免出现管理真空学校家长都发力,成长才有力;消除管理真空,希望才不落空要想齐抓共管,必须联络畅通老师上课是不能接打__的;老师不是只面对您一个,平时发__比打__约定更好;交流不要频率太高,要注意场合和时间,特别是时间太晚能否考虑一下工作了一天的老师和他家人孩子的休息呢,不要心中只有你和你的孩子,彼此尊重才能和谐合力;每次见面谈主要问题,必要菜市场拉家常,此时比的就是家长的情商很多老师,班大,人数多,教师教学负担重,没有周六周日,精力有限,因此,家长要主动与学校取得__,及时向老师反映和了解孩子表现情况,以便学校家庭共同配合,把孩子教育好四条建议那么我们做家长的要注意哪些呢?
1.相信和配合学校老师很重要教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形,三角形下边两角是家长和老师,我们的地位是平等的,教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度学生是顶点,无论活动的方式还是内容都要围绕学生,以学生为中心,这是我们办学追求点!既然学校确定一个规定,自然有多方面的考虑,做家长的就是配合,而不是只考虑自己特殊情况,随意非议比如手机管理,当前情况下在校期间学生使用手机还是弊大于利,有的学校不禁止手机,既然我校禁止就要执行,许多家长当面一套背后一套,与学生合伙欺骗学校,自以为很聪明,只有害自己,我家__假期使用手机,上学主动交手机,不存在幻想,自然也就没有手机依赖症;校服要求统一穿,便于管理和约束学生的行为,避免攀比,分散精力;封闭管理须住寝室,既然西校区要求,就得执行,最初报名时规矩讲得很清楚;放假,不管别的学校怎么放,四中就是四中规则不是针对哪个人定的?我们许多家长,当着孩子的面,非议老师,非议学校的规定要求,不就是给你带来不方便吗?图的是嘴快活,发的是牢骚,你不维护学校权威、规则至上,与学校保持一致,只会让孩子增加抵触情绪、投机心理,最终只能害了孩子我可以说有些家长从骨子里瞧不起老师,你的孩子对老师的尊重也好不到哪里,自然学习效果也好不到哪里去道路千万条,条条通北京,既然学校定的是这个道,就引导要求孩子绝对听从走这条道行了,有些家长有些见识,自认为懂教育,遇到问题总有自己的一套,也想在孩子前显示高明之处,结果孩子的学习崇拜和权威服从就没有了相信襄阳四中,相信襄阳四中的老师,站在孩子讲台的老师要当做最好的老师,我可以这么说,你是你那块的专家,我是我这块的专家,襄阳四中这样的学校、这样的师资你就有想法,不知道你还满足什么我__高三的班主任第一届当班主任,第一次带特奥班,当时还__多岁,我一直对__班主任很客气也很尊重,因为我相信他我们有的家长朋友瞧不起年轻老师,也不尊重年轻班主任,说话交流口气大耍派头,我们都是从年轻过来的,优秀与年龄不成正比,不要将官场、商场、社会的游戏规则带到校园,记住到学校大家就是家长,与级别无关,与年龄无关,与你交流的是你的老师,你家庭未来发展的贵人我作为家长从__上幼儿园开始,我就与他的老师密切来往,即使在四中义教部到高中部,我一直很低调很谦和,我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己,同时我在赢得未来凡是家长与学校扯皮的凭我接触的案例来讲,基本上孩子即使换地方也没有很出色,因为家长已经用行动告诉孩子父母可以不在乎学校与老师__李__高三迟到罚站的案例孩子迟到就要担当,起床晚了不能假称病,就去迟到,就要面对惩罚前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到__的效果学校里的一切问题,都会在家庭里折射反映出来,而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭”家长可参与教育但不能干预我__家长随意指手画脚;我__家长抱团群体谈事,群体__起哄;我们和家长是教育的合伙人关系,合伙时间就是孩子在校期间让懂教育的来从事教育谁都不应该成为弱势群体,但是谁也不能凌驾为强势群体这一点即使有问题可以家长与学校交流,在孩子面前一定维护学校的规定、老师的权威我与我的爱人从有孩子就定了规定
(1)夫妻双方管孩子,只要一个在管,另外一个就不能插,其他人也不准插,不管对错;目的是维护权威
(2)夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵,有问题私下解决;目的是孩子有安全感
(3)夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人,有想法私下交流;目的是孩子尊老孝顺既然我们是教育的合伙人,我们就要同向同心,信任配合
2.对孩子的教育要讲究策略你知道孩子在成长变化吗?你知道孩子现在在想什么吗?你会与孩子交流吗?许多家长别看在社会、在单位能言善辩,由于不知道亲子沟通技巧,说不到一起去,做不到一起去多年来我与__既有严父的一面,也有挚友的一面,记得2017年元旦我__上大学后回来的当晚,我们父子俩平躺在__的床上,两个爷们床头胡侃神聊一两个小时,我谈了四个问题如何把握大学的学业与创业;成绩与活动;恋爱与成家;出国与考研希望这种幸福你也有!有时候父子如兄弟,母女如姊妹,孩子大了,传统的招数失效了打,不一定打得赢;说,不一定说得服;吓,大灰狼也不怕他有手,他有腿,他有脑,他敢冲动,他不计后果,什么都敢做!血气方刚的他什么都不怕,养一场不容易,家长,老师,我们怕!孩子在成长,你要知道该管与不该管区别,理解与尊重的重要,平时怎么与孩子交流呢首先是抓住把柄谈俗话说“牵牛要牵牛鼻子,打蛇要打七寸”如果家长谈话抓不到点子,整天泛泛地要求他应该这样,应该那样,一见面就反复叮嘱“要好好学习”,成天将陈词滥调挂在嘴边,孩子不烦才怪!如果家长平时多观察,积极与老师沟通,多到学校走一走,了解一些真实的具体情况,那么一旦谈话,“某月某日某时某地某事”内容确凿具体,学生一下子被点中穴位,知道你在真正关住他,也不会狡辩托词了,再继续谈下去效果会截然不同其次是集中时间谈学生平时忙于学习,外面任务重,人累,回家你啰嗦,心累,没有喘息的空间,他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢因此平时应看在眼里,记在心里,注意场合,一周或一段时间,找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来,家长提前备课,很庄重的与孩子坐在一起,要么不说,要说则集中起来一次说到位,有力度有深度其三是针对问题谈成长中的孩子不可能没有不足,而且不足表现在多方面与孩子谈话不要奢望面面俱到,全面开花,集中性的针对一两个问题突破就足够其他问题时机不成熟则不谈谈的多,面拉得宽反而效果不好要就事论事,孩子最忌提陈年老帐,与其他孩子攀比,胡乱__,主观臆断总之,站在孩子角度理解他,以平等的身份尊重他,以理谈事说服他,既指出问题又给足面子既找到不足又善于肯定相信孩子,给孩子以成长发展机会,孩子才会慢慢理解家长的苦衷,才会慢慢敞开心扉愿你早日成为孩子的知心朋友!当然有个别的差异性,每个孩子的叛逆期有长短孩子出现的问题再复杂,也要具体问题具体分析我在接触学生的案例中,发现有些孩子在成长过程中所出现的问题,与父母当年这个年龄犯的是一样的问题比如说早恋问题、与父母对抗、赌气不上学,真是感到遗传基因的顽强性,所以有时我奉劝我们的家长,理解当年你的父母苦恼,知道当父母的不易,当然有的千万不要说“孩子,怪不得你,当年老爸老妈也是这样!”而应该是想办法,高手是谁?孩子的老师,一物降一物,因为学生在学校与老师相处的时间比家长多,更要依赖学校,所以有精明的家长就知道在孩子的班主任或者崇拜的老师中找到成长导师,自然少了很多烦恼多年的学生教育经历告诉我,学生三把刀早恋、网络、手机,不要尝试,不要侥幸,就像__一样,不要沾,谁沾谁受伤你们回顾一下你们年轻的时候,这三者也有个别成功案例,不要放大这种偶然性5%的幻想会造成95%自残率当然不要谈虎色变,什么叫早恋是有界定的
(1)交往对象具有排他性;
(2)交往地点具有非公开性;
(3)交往时间具有神秘性恋爱很美好,提前属于早恋不熟的葡萄是酸的现在的孩子都是独生子女,网络是未来的生活,放假了上上网,玩玩游戏,看___,__聊天,注意交往对象是熟悉的现实的,娱乐场地是安全的非赢利的,控制时间一周一次,一次个把小时未尝不可,因为他们进行电玩就和我们当年打扑克牌一样,就怕彻夜连天,放纵无度
3.需要懂的三种基本教育理论我觉得家长朋友常犯困的,主要是没有体会透两大理论
(1)压力与绩效理论压力与工作绩效成一个倒U型的关系压力太小不利于激发人的动力,压力过大又使人被压抑,导致不能得到高的绩效,所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效我觉得许多学生有时对自己定位不准,自我评价不到位,无端加压往往是增加学习焦虑的重要原因要给学生适度的标高和正确的评价北大清华谁不愿意上?但并非北大清华人人都能上在努力中实现,在实现中找到成功的感觉,不断地增强自信,才会不断地进步适度的压力是动力,不当的压力是反动力,并非压力越来动力越大学会因人而异,适当加压或减压我们许多孩子之所以成绩不稳定,要么是家长加压过度,要么是自我加压过度,都会造成荡秋千过山车的成绩也不是家长需要的,这种状态看电影很__,看孩子就要命因为要注意孩子进校的起点,进班的起点,只要有进步就表扬,只要十名以内的班级名次波动就是正常的,每次提奋斗目标要切合时间,目前多谈年级名次很具体,少谈将来上哪所高校太渺茫
(2)教育的先天论和后天论的作用对人的素质的影响有遗传因素,环境因素,人的主观能动等等先天论强调遗传,强调先天的遗传因素在人认知发展中的作用,后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知发展的重要作用之所以我提醒先天论不是强调绝对性,而是告诫家长鸡窝是飞不出金__的;丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的,是误落在鸭窝的天鹅蛋孩子走多远,家长先审视自己,当年的读书状况,现在对生活的努力状况,爹妈都不一样,何况孩子!不再把超越的希望一股脑儿压在孩子身上所以学会加压,适当减压,不能没压,科学用压不要把三代的压力交给孩子我们在坐的家长年龄都差不多,目前发展得都不一样,为何要求自己的孩子与别人的孩子一定要一样呢,甚至必须超过别的孩子呢但是我们对孩子的努力可以缩短差距,一代比一代强是可以做到的当然先天不足,可能在后天也能成功,先天过人,后天的影响也会使他堕落的!所以当前学生有个别差异性,大多智商都一样,但是聪明反被聪明误的太多,小聪明一时走运,大智慧一生走运,大智慧是什么,就是后天不懈的努力当今世界稳稳成功的都是看起来比较笨、比较卖力、比较吃亏的那些人做人如此,读书也是如此对孩子的期待相对稳定我们做教育者都知道,给孩子的期待一定要恰当,在正常期望值范围内,低于或太高于都不行我这人脑子笨,比较务实,一直认为“鸡窝是飞不出金__的”,能飞出金__属于特例,我们的孩子可以比平常的鸡飞得高,但绝对赶不上金__有时我们作为家长的,总有攀比心,让自己的孩子与别家的孩子比,结果闹得两代关系紧张,我奉劝家长,您怎么不自己也与别的家长比呢?自己做不到的事情,将希望寄托在下一辈子上,指望孩子给自己翻本?有点太自私吧作为教育工__,我们研究过教育的先天论和后天论,不管怎样,虽然后天起作用,但是遗传基因也起作用,不仅长相遗传你,实际上读书也会多少遗传你很多时候,家长自己当年不爱学习,却要求自己的孩子好好努力,有点太那个吧所以现在,为了孩子的成长,家长装也要装个样子给孩子看,比如生活态度积极、热爱工作、喜欢学习新知识等等,自己成天牢骚满腹、东溜西逛,指望孩子努力拼搏积极进取,您的教导有说服力吗?有些家长动不动就要求孩子就应该上211或者985高校,这些学校这么容易?试问您当年上的何所学校,孩子可以比我们更好,符合进化论的观念,但是要求太高,未免造成孩子的压力,更不能无限加压,好像孩子的目标只能升不能降,孩子的发展与自己的心愿必须保持一致,现实吗有个窍门,将自己当年考取的学校乘以150%,足够啦!做到比我们期待的好,烧高香了,那就是飞出金__平时过程中,如果孩子的暂时发展状况没有我们期待的好,我们沉住气,多正面鼓励,不要在孩子面前表现对他的失望,不然他泄气、破罐破摔的速度比你还快!期待可以随孩子进步缓步增长,但是不能无限期待有时将这种期待藏在心中比挂在嘴上更有效我们首先是有保证有一个身心健康快乐成长的孩子
4.孩子是看着家长的背影长大的,要给孩子一个稳定的成长环境家长重视家庭教育就是对学生的健康发展终生负责,他来自家庭,他成长于家庭,将来他也营造更高水平的家庭,也就提高了家族的品味,三代出贵族啊所以我的体会告诉夫妻关系很重要,母亲需要培训,父亲也很重要,家庭和谐最重要父母的关系一定稳定父母是孩子的大树,是孩子的靠山,没有父母就没有家,更谈不上良好的成长环境父母的爱情指数只有父母自己知道,但是孩子来到世间就要对孩子负责,父母的关系恩爱最好,至少要相对稳定,给孩子一个温暖、稳定的家过去我在家长会上常告诫我们的家长,父母都是成年人,两人感情的事情不能强求,但是节骨眼上,关键时刻不要闹离婚,否则影响孩子的心理健康和成绩我手边是有案例的,2003级有位家长就是不信邪,认为自己的孩子懂事,很坦诚地与孩子谈了,其结果慢慢得这个孩子崩溃了,后来躺在家里就是不上学,因为他的天塌了,他对生活绝望了,不管我多次家访,效果就是不佳每次这位家长一见面谈起孩子,就是一把鼻子一把泪,眼睁睁看到孩子精神垮了,前途毁了家长朋友想一想,一辈子,一个孩,您愿意做这种尝试吗?记住要给孩子的感觉是我父母的关系是正常的,我的家庭是正常的只有让孩子有安全感,孩子才会对未来有信心,靠山稳才有奔头、才有生活的希望!许多案例证明,父母有榜样,孩子就跟上!有的父母当年读书做事习惯,往往在下辈重演,上辈的父母关系质量不高,下辈的夫妻关系也不会高到哪里,确是有些因果报应的影子当然特殊情况的另议不知道成长环境很重要,有时候伤害是隐形的,孩子长大成家以后还会显露出来,我手中是有案例的凡是父母之间在感情上出问题的,家庭出问题的,孩子不管是身心还是学业基本上发展得都不好幸福的夫妻绝对成就身心健康的孩子,也给孩子安全与稳定当然最好是永远一家亲!现在隔代监护多,老人照顾孩子,只能照顾生活;亲友托管多管得住吗?单亲、重组、离异家庭更要注意踢皮球,谁管?千万不要出现真空地带父母双双外地打工留守孩子小鬼当家母亲在家父亲常年在外冲突无回旋我的观点是自己生的孩子自己养自己教自己管,是叫负责任踏实!家长要成为学习型家长,家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用有中小学生的家庭,最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的,要给孩子一个相对安静的学习环境我过去家庭公约只要孩子不毕业,家里是不设牌桌的我常常与孩子比赛晒业绩,比如2016年高考后我与__约定,当__拿回大学通知书时,我一定将自己多年的教育研究整理成专著,现在终于出版了,各新华书店都上市啦,书名就是《中学教育的守望与歌唱》,涉及__家书、家庭教育等父母生活正能量,不愁孩子不正能量人到中年,事业要,家庭也得要!孩子是我们生命的延续,不管我们在外面如何轰轰烈烈,最终我们还要回归家庭培养好自己的孩子,__他的成长,同样可以作为一项事业,母亲应该,父亲也应该!多一个成功的孩子,多一个成功的家庭,成就和谐的社会,不也是在为社会汇集正能量吗?最后作为一位过来人,我谈几句家庭教育的感悟
1.你可以不优秀,但是你可以表现很积极
2.你可以生活委屈,但是你表现很热爱生活
3.你可以很平凡,但是你不能表现太平庸
4.你常常牢骚满腹怨天尤人,你指望孩子积极乐观发奋自强?
5.你成天浑浑噩噩无所事事,你指望孩子努力做事学有成就?
6.你不爱学习瞧不起老师,你指望孩子渴望知识尊重老师?
7.孩子是看着家长的背影长大的
8.每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子
9.每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源
10.管教孩子必须父母思想统一立场一致
11.关爱孩子必须理性科学让他感知
12.教育孩子是一项永不退休的事业家长朋友们,期望孩子成才,不是说在嘴上,想在心上,更在__行动上我之所以这样说,是因为我做到了!家长朋友们,孩子学业成长的过程,有风有雨还有阳光,我们要坦然面对,没有不变的社会,只有我们对孩子不变的心家长朋友们,我们首先需要的是健康的、快乐的、幸福的孩子,然后才是__的、成才的、扬名的孩子学习成绩不是唯一的评价,多元看待孩子的成长和未来上天为每个努力的人都准备了一扇打开命运的窗户,一定要选择最适合自己的成绩不是唯一,但是必须要学习,因为它是当前最好的,进入主流社会需要它家长朋友们,__孩子就是投资自己的后半生幸福!祝你幸福,愿您合作学校,永远幸福!谢谢!。