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文本内容:
教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题内容
一、基本操作
1.、开机在完全断电状态下
①先打开电源插排上的电源开关(背投电视机总开关始终处于“开”的状态),然后按遥控器上的“待机”键(或电视机前面板上的“Power”键),问(需要等待多长时间)1分钟左右屏幕亮起
2、待机在开机状态下按遥控器上的“待机”键(或电视机前面板上的“Power”键),屏幕关闭,(需要等待多长时间)1分钟左右,蓝色指示灯熄灭,既处于待机状态在这种状态下可以重新开机也可以关闭机器
二、主要操作程序开机→待机→“待机”状态下开机→关机
三、在教学中的使用方式TV收视当做普通电视机使用利用____连接(VCD、DVD机)播放教学片提出问题光笔鼠标功能可代替鼠标,在电视机屏幕上实现鼠标的单击、双击、选定、拖动、右击等(怎样去操作)黑板功能可根据课堂讲授内容切换不同的背景黑板,然后在屏幕上用白板笔书写教学内容(怎么样操作转换其它形式的版式背景)利用电子白板软件的功能,将所讲的教学内容保存下来,形成一个课件
四、连接设备使用利用__存储设备(U盘)从别的机器上__教学内容来本机使用(插入优盘首先进行什么操作,然后再做什么?)现对优盘进行病毒扫描,然后在使用优盘文件将U__盘上的课件__到教师机上试运行,若使用其它课件的应提前准备所有课件或教学内容原则上不宜装于C盘,以免影响教学和使用;各学科___的配套光盘通过宽带网络下载教师自己制作教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题教育信息化的概念内容
一、教育信息化的内涵
二、信息教育、信息处理能力的概念
三、教育信息化建设的意义
(一)运用现代教育技术建设校园网络的意义
(二)运用现代教育技术的实践与探索
四、网络远程教育模式的探索
(一)网校发展的背景和意义
(二)目前国内网校办学模式
(三)网校发展的前景 我国中小学网林远程教育模式的发展应经历以下三个阶段 第一阶段是以学校为轴心的网校; 第二阶段是以教育软件产业和网络产业为轴心的网校; 第三阶段应该发展成在各级教育行政部门和企业支持下以教育家集团为轴心的网校
五、建立多媒体现代化教室是实施信息化教学的需要
(一)多媒体现代化教室取代了传统的电教室
(二)多媒体教学促进了教师教学观念的转变
(三)、多媒体教学提高了教学效率,增强了教学效果
六、构建信息化教育体系是人力资源__的技术支撑
(一)人力资源__是变化时代寻求解决种种问回的____
(二)我国的人力资源现状____且潜在危机很多
(四)远程开放教育在人力资源__中大有可为
(三)我国人力资源__的主要困难教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题____的使用内容
一、申请免费____目前,有很多__都提供免费的____服务,如;163,126,新浪网,搜狐,雅虎等但在这里我还是提倡用163__,因为它的使用量大,传递快,下面我们就去网易__(___.
163.COM)申请自己的免费____登录“网易”的首页上方有“免费邮箱”单击它,进入邮箱主页单击“注册3G兆免费邮箱”按钮,进入到确认服务条款页,阅读服务条款,单击“我接受”按钮,进入选择用户名页,按提示内容填写资料,记住输入__,完成后单击“提交表单”按钮,转入注册成功页,单击“开通3G兆免费邮箱”按钮就成功激活了你的邮箱了
二、怎样书写文件和发送文件首先进入____的主页,单击“写信”按钮,进入写邮件页面,在“发给”文本框中输入朋友的____地址,在主题文本框中输入这封信的题目,在下面空白处输入邮件的内容,然后单击“发送”按钮
三、讲接收和阅读____进入你的____,如果有新文件就会显示未读邮件的数量,单击“收信箱”就会出现未读邮件的主题或日期、发件人,都可打开邮件正文阅读邮件
四、删除在你的____中如果不及时整理收件箱,就会越来越多,为了节省空间要及时删除无用的____,打开收信箱选择要删除的邮件,单击邮件前面的方框使其处选中状态,再单击“删除”按钮就可以了回复____是首先单击“回复”按钮,信写好后单击“添加附件”按钮,添加完后单击“发送”就可以了教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题教师技能操作考试内容
一、文字录入(20分)
1、到电脑的D盘,找到阿宽软件并装上此软件
2、进行文字录入能够熟练掌握一种输入方法,最后达到每分钟打20字
二、文件夹管理(12分)在D盘以自己名字命名新建一个文件夹在其内再新建两个文件夹,分别命名为语文、数学在语文文件夹中新建三个以“动画”、“__”和“教案”命名的文件夹
三、资源下载(21分)再同方思科资源库的人教版语文一年级下册“柳树醒了”一课中做一下操作下载动画“柳树醒了”重命名为“柳树醒了”
2、下载__“柳树醒了”重命名为“柳树醒了”
3、下载教案“柳树醒了”重命名为“柳树醒了”同时进行编辑标题为三号字,并注上拼音正文为四号字,首行缩进,两个字符把以上下载的课件存到D盘语文相应的文件夹中
四、____的发送(12分)把D盘中以自己命名的文件夹以附件的形式(先加压成压缩包),发到hgwangfuchun@
163.com邮箱中最后把收信箱中的“教师技能操作考试”邮件删除教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题文件管理内容如何规范合理的管理计算机文件公用电脑管理目录(至少达到标准,但可以更好)C系统文件所在盘符,不应占用D(语数外)E(其他学科)使用者的各类文件F大的备份文件教师备课室计算机管理文件树:主要学科(语数外)其他学科个人用PC建议按个人资料和工作(→年度→各类工作)进行分类具体方法应告诉老师每项操作有多种解决方法,但讲解时建议以快捷键的方式,因为此方式可适用于目前的所有机器首先教会教师基本的操作方法,包括新建、删除(还原、清空回收站)、重命名、__、__、文件保存等然后在机器上建立相应的文件树,并将现有材料进行整理教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题网络资源搜索与下载内容搜索
一、网络资源的常用检索方法
1.利用专业__或专题__进行检索(分类搜索)——上网购物
2.利用搜索引擎查找——有具体目标
3.专业数据库简单介绍
4.FTP文件传输主讲教师可尝试在学校搭建FTP服务器
二、搜索引擎的使用方法搜索引擎的概念从广义上讲是用来对网络信息资源管理和检索的一系列软件,在Internet网上查找信息的工具或系统搜索引擎是Internet常用的信息检索工具,也是在浩瀚的“信息海洋”寻找所需要的信息必备的工具,类似图书馆中的书籍目录服务但是搜索引擎可以提供比图书馆更充分、更快捷的查询方式常用的搜索引擎有如百度、搜狗、谷歌、网易等
1.直接输入合适的关键词——__第一任行政长官
2.使用空格——MP3报价
3.使用“-”号——查询《项链》一课可使用“项链–饰品”、“项链课文”
4.使用通配符——以*治国
5.使用文件类型——项链.PPT
6.变换搜索方式——气温查询,使用气象台__或下载__等明确找到东西的文件
三、初学者搜索时常见错误
1.错别字
2.关键词太常见——“__”“沈阳常用__”
3.多义词——“手机”“电影手机”
4.不会输关键词,想要什么输什么——__第一任行政长官是谁?教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题网络资源搜索与下载内容下载
一、文本资源的下载
1.__网页上的文本(保存到记事本和WORD)桓仁师校和本溪教育网
2.保存网页
二、图像资源的下载(后期处理建议使用PS,ACDsee为看图软件,画图功能较少)
1.__另存为
2.使用“__”和“粘贴”命令
三、音频资源的下载
1.音频文件常见格式——幻灯片中支持的文件格式包括w__、MIDI、RM;MP3播放器支持格式MP3和WMV
2.使用链接下载——百度下载,最常见方式
3.下载内嵌在网页中的音频素材——http://q.blog.sina.com.cn/chinayoga/blogfile/4c7c48a80_____tzdpc=
14.录制____的声音——无法下载的,如网页的背景音乐、游戏音乐等,可使用“附件”中的“录音机”进行录制,但一次录制时间只有60秒,需连续__才行,也可先根据需要建立文件,录制一个空白的,然后进行覆盖
四、视频资源的下载
1.有的网页直接提供了文件的下载地址,可以使用“目标另存为”命令直接下载——迅雷在线中的“EX__L教程http://content.gougou.com/contentcid=C35628263613A28584A682B774785DC4F6DC5E2C”→http://
58.
251.
57.206/downcid=C35628263613A28584A682B774785DC4F6DC5E2C直接提供下载
2.专门的下载软件——迅雷、网际课件快车等同上
3.____的流媒体法一查看播放文件的属性,找到下载链接,然后使用下载软件下载法二使用地址嗅探软件——FLV下载软件http://v.youku.com/v_show/id_cd00XMjAyNDMzODQ=.html教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题网络资源搜索与下载内容动画资源的下载
一、动画资源的下载
1.gif动画=__
2.Flas___(以本溪教育网为例)法一打开浏览器中的Internet选项,打开Internet临时文件中的设置,再打开查看文件选项,就可找到想要的Flas___,进行__粘贴到自己的素材文件里法二用专用软件迅雷
1.有的网页直接提供了文件的下载地址,可以使用“目标另存为”命令直接下载——搜索“认识图形课件”
2.专门的下载软件添加、整理、删除
二、同方思科资源库的使用——目标明确具体方法明确搜索引擎的概念,了解常用的搜索引擎搜索和下载常经常使用,如果区分的话,搜索就是找到要查询的目标,而下载则是需要把找到的东西放到自己的机器上但搜索时有时只是需要找到结果,就不必用到下载操作举例演示各种搜索和下载的方式,演示的内容和练习题目尽量结合教师实际,如网络搜索时的在线词典,语文教师和英语教师都比较常用讲解尽量细致,如搜索时的减号“—”,在输入时应该和第一个关键词之间有个空格提醒初学者搜索时常见错误对于音频和视频文件讲解格式时,可举例不同的格式是对应不同的播放器,就像磁带要在录音机中放,VCD要在影碟机中播放的道理一样,从而教会教师下载时选择合适的格式通过网络资源各种类型的搜索和下载,培养了信息的分析、搜集、整理的能力,培养了教师的信息素养,并能更好的为教育教学服务,让教师真正意识到信息技术所能发挥的作用提醒教师在搜索和下载时尽量找一些大的规范的__,下载时要先杀毒,从而保证机器的安全运行考核标准(能在一定时间内根据要求完成下列操作)分检查和教师考试两部分检查项目学校内使用计算机按要求建立规范的文件树,考核时任选几台进行检查文件管理
1.熟练完成新建文件和文件夹操作
2.熟练完成删除文件和文件夹操作,了解还原和清空回收站操作
3.熟练完成__文件和文件夹操作
4.熟练完成__文件和文件夹操作
5.熟练完成重命名文件和文件夹操作
6.合乎规范的使用U盘等__存储设备教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题课件的使用培训材料内容识别课件
1、识别并播放视频VCD光盘,视频DVD光盘,交互式VCD光盘
2、识别并运行数据型多媒体光盘
3、识别并使用主要音频文件w__、mp
3、w__、mid等格式文件
4、识别并使用主要视频文件__i、mpeg、mpg、dat、VOB、wmv、flv、rm等格式文件
5、识别并使用主要动画文件swf、gif等格式文件
6、识别并使用__文件bmp、jpg、gif等格式文件
7、识别并使用Offi__文件doc、ppt、xls等格式文件
8、识别并使用网页类文件htm、html、mht等格式文件
9、其它可直接运行使用的文件exe等格式文件
10、识别并使用RAR,ZIP等压缩压缩格式文件教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题课件的使用培训材料内容课件使用
1、视频VCD光盘,视频DVD光盘需要用DVD播放机播放,也可以在带光驱的计算机上播放,最好是将光盘上的文件__到计算机的硬盘上使用DVD(VCD)播放机的使用应介绍开仓、关仓、播放、暂停、快进、快退、下一个、上一个、停止以及时间定位播放等在计算机上播放需使用播放软件,如暴风影音、超级解霸、Windowsmediaplay、realplayer等等VCD中的视频文件放在光盘中的MPEG__文件夹中,文件名为__SEQ
01.DAT等等,一般双击鼠标即可播放DVD中的VIDEO_TS文件夹中,文件的形式一般为VTS_01_
1.VOB等等,但因为DVD的菜单功能较强,不是所有的文件都可以(需要)单独播放
2、数据型多媒体光盘必须在带光驱的计算机上使用,建议将光盘上的课件__到硬盘上使用具体使用方法,参看其它类型文件的使用方法
3、音频、视频文件的播放建议使用暴风影音,最新版本
3.5,其能播放的音视频文件格式最多,能满足课件播放的需要
4、动画文件主要是flas__件,一般为swf文件,如果计算机中已__了flashMX软件,其自带的播放器就可以播放,如果没有__,则需要单独__播放器flashplayer
7.exeflashplayer
7.exe免__,可__到c:\下,并设好与SWF文件的关联(在SWF文件上右击→打开方式→选择程序→其他→c→flashplayer
7.exe→打开始终使用该程序打开这些文件→确定)
5、__文件的播放建议__ACDSee软件,就能够满足使用上的要求
6、Offi__文件的使用需要完整__Offi__2000以上版本即可根据需要__WPSOffi__或永中Offi__可以使用其中提供的公式和理化符号
7、网页类文件使用IE6以上的浏览器即可
8、可直接运行使用的文件,基本是Flash、Authorware、方正奥思等生成的以.exe为扩展名的可执行文件,一般直接双击即可运行
9、RAR,ZIP等压缩包课件,需先解压缩后,再根据软件要求,或直接使用,或__后使用解压缩软件建议用WinRAR
3.5以上版本教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题Ex__l内容输入文字例1将Word文档中的学生数据输入到Ex__l表格中,并将其命名为“信息技术学生成绩”保存在“考试”文件夹中(打开“
1.Word”__再打开Ex__l粘贴选定好位置,单击右键找到“粘贴”单击然后到单击标题栏中“文件”,另存为重命名保存.)例2将文档“成绩.doc”中的数据导入到Ex__l表格中在Word2000中拖动鼠标选择表格,然后打开Ex__l,在Ex__l工作表编辑区中单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“选择性粘贴”命令,打开“选择性粘贴”对话框,选中“粘贴”单选项,在“方式”列表框中选择文本,单击“确定”按钮就可以将数据导入至Ex__l了例3将两个班的成绩合并成一个对比表,并分别求出各次考试的平均成绩公式法求和(首先确定位置——输入“=”——把要求的各个数值加起来——敲回车)公式法计算平均值(首先确定位置——输入“=”——__“所在的单元格后输入除号“/”,在__“人数”所在的单元格——敲回车),设置数值(选中数值,单击标题栏的“格式”——单元格——“数字”中的“数值”,调整“小数位数”)函数法求和(方法1选中位置,单击工具栏中的“∑”,然后选择范围,最后敲“回车键”;方法2选中位置,到标题栏找“插入——函数——常用函数——SUM——确定——对话框折叠——选范围——敲“回车”);计算平均值(到标题栏找“插入——函数——常用函数——AUERAGE——确定——对话框折叠——选范围——敲“回车”)教育技术能力校本培训记录日期主讲人负责人课题云资源平台使用培训内容双击IE浏览器----在地址栏输入___.bxjyw.com敲回车键----调动滚动条找到云资源平台单击----点是----在用户名中输入帐号210522001017加上教师号,__123456,在输入验证码__下一步----在课程设置中选择自己所教的相应学科的现在的进度(课节)----在个人信息中选择自己所教学科----____设置----输入原__123456----在输入新__111111----确认__同样是111111----__修改__教师文件夹----云文件夹下__+增加目录----新建目录----__退格键----从新命名----__空白处,以此类推共建立六个文件夹选择下载内容下载到电脑中所建立的文件夹内----选择自己电脑中的文件上传到所建立的文件夹内__教材资源选择自己所教学科的资源__收藏----双击文件夹收入本__与自己有关的资料教育技术能力校本培训记录XX小学2014年D或E×年级×学科教师名课题名称个人资料计划总结__……课件、教案、__、习题、相关资料等D或E×学科教师名×年级个人资料计划总结__……课件、教案、__、习题、相关资料等课题名称×年级课题名称课件、教案、__、习题、相关资料等教研、等……。