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文本内容:
童言童语幼儿园幼儿一日活动常规细则时间常规内容幼儿常规要求教师要求生活老师要求备注晨炼活动
1、衣着整齐,愉快来园,接受晨检
2、有礼貌地向老师、小朋友问好问好向家长道谢、说再见
3、幼儿间互相帮忙垫上隔汗巾,按规定放好书包愉快地参加晨运爱护晨运器械,晨运后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方
4、有顺序地__室,右手扶栏杆,一个跟着一个走在过道里不大声喧哗、不奔跑
1、热情接待幼儿,面带微笑向幼儿家长问好
2、当天主班老师组织幼儿晨间活动或体格锻炼,活动期间注意幼儿出汗情况及安全;3、配班老师随时迎接新到的幼儿4、活动中注意幼儿运动量,提高幼儿的运动技能5、活动结束后组织幼儿收拾好器械,有序__室(
一、
三、五班主任主班,
二、四配班教师主班)开窗通风,准备幼儿用杯、毛巾及开水
2、协助班级教师晨练,随时迎接新到的幼儿
3、协助教师为幼儿擦汗餐前准备互相帮忙擦汗,衣服湿了马上更换把昨天发放的书本交到指定位置,书包放回自己的书包柜入厕小便,洗手,出来取自己的杯子喝水(在洗手间做到不拥挤,自觉排队,自己整理衣物,装水时装到七分满为好,到固定位置喝水)回到教室提醒幼儿擦汗、换衣服,必要时协助一下当天主班老师组织教室内幼儿喝水及餐前活动,配班老师留意幼儿入厕情况取早餐,带上口罩分餐早餐
1、听老师介绍餐点,值日生为伙伴们分餐(一人一份)
2、愉快专心进餐,不挑食,保持桌面、地面的整洁咽下最后一口饭菜后,把桌上的废弃物放进盘子里,吃完用自己的餐巾擦嘴
1、创造愉快、安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题,以免影响哟而的情绪
2、主班老师向幼儿介绍早餐,激起食欲3、配班老师协助生活老师提醒幼儿正确进餐看护幼儿,根据幼儿个人情况,随时添加早餐餐后活动早餐后轻搬椅子到__活动区,进行晨谈、点名活动(大胆表达自己的想法,点名时能安静,点到自己时说“到”)1、配班老师点名,再与幼儿谈话,以了解幼儿,增进师生情2、主班老师准备上课
2、幼儿用玩餐后,收拾餐具、餐桌,清洗、消毒餐具
3、为幼儿准备好足够的饮用水教学活动
1、喜欢参加__教育活动活动中能积极思考,大胆想象,乐意表达自己的愿望
2、养成良好的学习习惯,学会倾听,等待,遵守活动规则,坚持完成活动任务看书画画姿势正确,坐姿自然端正
3、逐步树立合作意识,愿意和同伴一起,商量解决活动中遇到的问题,共同完成学习任务
1、主班上课,尊重幼儿好奇、好问、好动的天性选择符合幼儿发展的教学内容,以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动
2、做好充分的教学准备,包括计划安排、场地选择,材料准备等
3、教学形式宜__、小组、个别活动相结合,__幼儿个体差异
4、注重活动过程中幼儿的情感体验,注重习惯养成5、配班协助管理幼儿午休区域活动按意愿选择区角进行活动,要先__区卡,方可进区遵守区域规则,走路要轻声慢走,坐椅子或离开椅子时应先拉开或收起椅子,再取物、置物要加入别人的活动,必须寻求同意我可以和你一起玩吗?—不可以我可以看你玩吗?—不可以那我等你做好我再玩好吗?交谈时尽量小声,一对方能听到为宜遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系问题会正确使用玩具,能爱护玩具玩后必须收拾妥善并归位创设丰富适宜的游戏区角,指导幼儿自制玩具,丰富游戏材料保证充足的游戏时间,培养幼儿良好的游戏习惯,指导幼儿分类收拾玩具,整理场地,培养初步的秩序感和责任感当天主班老师指导重点区,配班老师观察自选区的幼儿情况,并适当给予指导,做好记录户外活动前准备入厕,小便,整理衣物,洗手,喝水互相帮忙垫上隔汗巾排队时要遵守秩序,不推挤提醒幼儿入厕、垫隔汗巾,并提供适时的协助检查幼儿着装,整队户外体育、早操活动
1、喜欢户外活动,能愉快自主地选择活动内容,大胆参加活动
2、能遵守活动规则,正确使用玩具材料,并及时收捡爱护户外花草树木,遵守场地行为要求
3、学习自我保护方法,在活动中注意安全隐患,不离开__,不做危险动作,能依冷热增减衣服,按需喝水入厕
4、能和同伴合作参与活动,学会轮流、等待,在活动中__共同探索的乐趣`
1、当天配班老师有计划、有准备的组织丰富多彩的户外活动2、积极参与和引导幼儿进行户外活动,鼓励幼儿合作创新,体验各类游戏的快乐
4、主班老师协助活动的进行,注重活动安全,占位合理,保证幼儿在教师的视线之内活动,杜绝安全事故
5、主班老师带领幼儿做操,配班老师精神饱满地与幼儿共同做操、舞蹈,指导幼儿按要求完成动作,遵守规则11:15生活老师开始铺床1120-11:30餐前活动互相帮忙擦汗,衣服湿了马上更换
2、入厕小便,洗手,出来取自己的杯子喝水(在洗手间做到不拥挤,自觉排队,自己整理衣物,装水时装到七分满为好,到固定位置喝水)
3、、遵守__活动纪律,注意听别人讲话,不插嘴,不打听,愉快地参与活动
4、值日生分餐
1、提醒幼儿入厕、垫隔汗巾,并提供适时的协助
2、主班老师组织好餐前活动,以讲故事,音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜
3、配班老师协助生活老师分餐准备午餐及幼儿饮用水1130-1200午餐
1、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺,一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,
2、不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话
3、餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面
4、用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点用毛巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点安静活动,不影响他人进餐
1、创造愉快、安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题,以免影响哟而的情绪
2、主班老师向幼儿介绍早餐,激起食欲
3、培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽,不高声喧哗,不偏食,注意坐姿注意照顾体弱、生病的幼儿,控制肥胖幼儿的食量,掌握进餐时间(约30分钟),不过分催促自己午餐及看护幼儿吃饭根据幼儿个人情况,随时添加午餐1200-1220餐后活动安静活动,不影响他人,不做剧烈运动跟随老师四处散步,不跑跳值日生帮忙擦桌子当天主班老师带领幼儿散步,配班老师协助生活老师收拾桌面,地板收拾餐具、餐桌,清洗、消毒餐具1230-1430午睡
1、安静入寝,较迅速地脱穿衣服,保持正确的睡姿
2、起床后较迅速地整理床铺
1、组织幼儿安静入寝,进行午检
2、纠正不良睡姿,做好交__工作看午睡经常巡回检查幼儿睡眠情况,纠正不良睡姿14:30-14:50生活活动
1、入厕小便、洗手喝水
2、互相检查衣服有没汗湿,湿了及时更换
3、轻搬椅子坐到指定地点培养幼儿良好的行为习惯整理幼儿床铺分午点教学活动午点
1、喜欢参加__教育活动活动中能积极思考,大胆想象,乐意表达自己的愿望
2、养成良好的学习习惯,学会倾听,等待,不随意打断别人的讲话3、个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆4、愉快专心进餐,不挑食,保持桌面、地面的整洁5、咽下最后一口饭菜后,把桌上的废弃物放进盘子里,吃完用餐巾擦嘴
1、当天主班老师去备课
2、配班老师上课,尊重幼儿好奇、好问、好动的天性开展多彩的教学活动活动过程中__个体差异3、做好充分的教学准备4、注重活动过程中幼儿的情感体验,注重习惯养成5、培养幼儿良好的饮食习惯
1、看护幼儿吃饭,根据幼儿个人情况,随时添加午点
2、收拾餐具、餐桌,清洗、消毒餐具
3、配合教师的教学活动,协助老师发书,1550送孩子坐校车户外活动前准备1、入厕,小便,整理衣物,洗手,喝水2、互相帮忙垫上隔汗巾3、整理好自己的物品4、排队时要遵守秩序,不推挤1、两位老师做好幼儿放学前的准备工作,发书,检查幼儿物品有没整理好2、提醒幼儿入厕、垫隔汗巾,并提供适时的协助
3、检查幼儿着装,整队协助老师给幼儿发书,检查幼儿着装户外活动
1、参加体育活动前整理服装,系好鞋带
2、活动中不怕冷,不怕累,坚持完成锻炼任务
3、自觉在指定范围内活动,不玩危险游戏,不到危险地方玩,要控制运动量,不连续做激烈运动,有自我保护能力
1、主班老师有计划、有准备的组织丰富多彩的户外活动并做好准备
2、积极参与和引导幼儿进行户外活动,体验游戏的快乐
3、配班老师协助活动进行,注重活动安全,杜绝安全事故的发生
1、协助教师准备体育器械
2、注意观察幼儿运动情况,提供适时的照顾3、1630送第二趟孩子坐校车离园前整理、小结离园前主动整理桌椅和自己的仪表,带好自己的物品督促幼儿检查自带物品,帮助整理幼儿仪表仪容让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园帮助幼儿整理仪表1640-1730离园在规定的地方等待家长来接,不跟陌生人走,不私自离园离园时,主动向周围的人道别热情接待家长,及时回复家长嘱咐事宜,随机和家长交流幼儿活动情况洗杯子,毛巾,清洁教室卫生,开紫外线消毒。