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文本内容:
世界水日志愿活动策划方案世界水愿活动策划方案的制定对于志愿活动的顺利开展有十分重要的意义,以下是为大家精心的世界水日志愿活动策划方案,欢迎大家阅读活动背景在京___的纪念“世界水日”20xx年应对水危机高层___上,专家以数字警示人们我国是个严重缺水的国家,淡水资源总量为28000亿立方米左右,仅为世界平均水平的1/4,在世界上列第21位,占全球水资源的6%,居世界第4位,人均只有2200立方米左右,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一与会专家学者一致通过《应对水危机北京宣言》,呼吁减少和消除不可持续生产方式和消费方式,节约用水,遏制水污染活动目的
1.增强环保意识,普及环保知识,提倡环保文化
2.配合世界水日的主题宣传活动
3.配合我校环境艺术节的开展活动时间20xx年3月22日活动地点xx美术学院虎溪校区学生活动中心主办单位院团委承办单位xx美术学院环保生态社团与院内兄弟社团指导老师王林、牟群活动内容第一部分长江水域采样调查前期准备2月中旬——3月初
一、___相关用品,如瓶子、标签等;做好___,由主办单位共同负责
二、收集污水样品阶段由主办方在重庆市区及郊区采集不同种类的污水样品,并与摄影系合作做好___记录
三、污水化学分析阶段利用环境学院的实验设备对所采集的污水样品进行水化学分析,测出各物质含量
四、标签制作阶段针对污水分析的结果,联合04级水文专业的学生做好标签,记录污水的采集地、所属类型、各物质含量等信息,并对其危害作出详细的介绍现场___3月22日展出前准时将污水样品及桌凳等相关用品准备到位;负责向观众讲解各种污水样品的采集地、危害等内容,让其他同学对此有更加直观、深刻的认识;展出结束后,工作人员做好、清洁、归还工作第二部分废旧物品设计大赛前期准备3月1日——3月20日向全院学生宣传,征集以废旧物品为原材料的设计作品现场___3月22日在展出阶段,对优秀环保作品进行评比;并派志愿者负责在活动期间的义卖和宣传活动后续工作在学院学报以及相关___上介绍这次设计大赛中的优秀作品第三部分“环保家园、生态中国”征文活动时间20xx年3月1日――20xx年3月20日征文主题环保家园、生态中国征文要求
1.文体不限,字数在2000字以内,标题自拟
2.原创,首次公___表的文章
3.体现环境变化对我们生活的改变和影响备注优秀作品将在学院的学报及有关报纸上刊登第四部分环境保护宣教活动时间20xx年3月22日活动地点重庆市沙坪坝区______合作单位沙坪坝区环保局活动内容
一、展出有关今年世界环境日主题的宣传___,唤醒广大市民的环保意识
二、向市民宣传日常生活中节水节电的小知识,方便在实际生活中操作,真正把建设环境友好型、资源节约型社会落实到实际行动中来
一、指导思想认真贯彻落实《省水利厅、省教育厅关于开展20xx年“世界水日”节水宣传进百校系列活动___》和市水利局、市教育局、区教体局实施意见的要求,通过节水进我校主题活动,宣传我国水资源现状及节约用水知识,培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来
二、活动目的通过开展系列节水教育和环保实践活动,使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性,树立“爱水节水”的观念,自觉养成勤俭节约的良好习惯并通过学生的宣传和行动,辐射家庭及社区突出今年“世界水日”的宣传主题“水合作”,“小手拉大手”共同建设美丽文明的新南京
三、活动时间20xx年3月11日~3月22日
四、活动对象一到六年级活动人数1200人
五、活动内容
1、节水教育和宣传3月11日升旗仪式上___主题活动启动仪式,由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天”的主题活动倡议使队员了解我国水资源匮乏的现状和长江、秦淮河面临的主要污染问题,激发他们自觉保护水资源的热情号召全体队员积极参与到活动中
2、共读一本书全校各班开展“共读一本书”主题活动,发动师生一起阅读___作家江本胜的《水知道答案》时间安排20xx、
3、11~20xx、
3、
223、出___板报
3、18前在教学楼Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片,通过直观鲜活的___,让师生明白“爱与感谢”的巨大力量,参悟水之语班级出___板报,发动队员搜集和水相关的文章、___,拍摄照片,精心布置,深入学习和研究
4、节水主题队会
3、22世界水日当天上午各年级4班___节水主题队会,通过队会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的`生活中能够自觉地做到节约用水
5、小水滴诗文吟诵会其间穿插“我家的节水故事”演讲20xx、
3、22下午开展“小水滴诗文吟诵会”,每个年级的2班提前选择赞水颂水的古诗、散文或美文若干,班主任老师和音乐老师联合策划,编排节目形式,时长6分钟,___全校汇演
6、“家庭节水故事”漫画、摄影、征文评比世界水周期间,通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识,学生参与家庭用水的管理,观察、分析浪费水的现象,通过调查、收集、思考得到家庭节水方法,进行至少一周的节水实验,做好至少一周的观察记录表,低年级创作节水主题的漫画,中年级拍摄生活中的节水场景,高年级写节水故事,表达真实感情最后各年级评比
一、
二、三等奖若干,并制作一块展板展示成果
7、发放节水小书签
3、22中午,低、中年级的3班走进社区、人口密集的___或___、商店,拉出节水横幅,戴着小水滴头饰,宣传节水理念,发放节水小书签
8、关爱母亲河行动
3、22中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾,清除水污,调查水质
一、活动目的
1.通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是世界水日,初步了解世界水日的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水
2.让幼儿在观看宣传公益___过程中,进一步水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水
3.通过参与绘画水的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水
二、活动内容及形式一是进行节水教育教师事先将世界水日的内容提前一周纳入课程活动之中,通过课件、录像引导幼儿观看节水公益___、了解水的重要性、缺水的严重性,并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场,如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水,浇灌种植园地的蔬菜;二是___幼儿讨论教师围绕幼儿园、家里是怎样用水的用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么怎样节约用水等问题引发幼儿讨论,许多幼儿想出了很有趣的金点子,如用淘过米、洗过菜的水来浇花,既营养又节约;又如在家用洗衣服的水可以拖地板......,洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等三是开展园内用水设施排查活动后勤部门___检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象,确保正常使用
三、保障措施
1.做好资料的收集、和环境的创设
2.做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展
四、预期效果环境保护,教育为本,通过班级的节约用水、从我做起的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献模板内容仅供参考。