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1、情感引导幼儿仔细观察___,大胆猜想故事情节
2、知识使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理
3、能力发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力活动准备多媒体课件一导入出示三张___,请幼儿比较三种小动物的高矮,涉及过河问题二活动过程与指导
1、展示课件,教师讲述故事提问1老牛说了些什么老牛___这样说你说小___相信老牛的话吗2小松鼠说了些什么小松鼠___要这样说他___和老牛说的不一样你相信谁说的话,___3你猜小马是怎么做的___
2、展示课件、听录音提问1老牛说得对吗___2小松鼠说得对吗___3马妈妈对小马说的什么小马最后是怎么做的4故事讲了一个什么道理
3、教师总结碰到事情要多动脑筋想一想,还要动手去试一试,这样才能聪明能干
4、幼儿自由看图讲述故事
三、结束进行生活渗透,请幼儿动脑筋试一试制作风标延伸活动继续为幼儿提供看图讲述的材料,请幼儿仔细观察___,大胆讲述体能练习幼儿广播体操、武术操游戏卖蒜自由活动自选各种球类玩具安全提示注意天热休息在卖蒜过程中,钻时不要猛跑,后面的小朋友太危险模板内容仅供参考。