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小学教师读书笔记心得体会小学教师读书笔记心得体会范文读书应该成为型教师的生活方式教师的职业特点决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚下面是为大家准备的小学教师,希望大家喜欢!《教师专业化的理论和实践》读书心得体会寒假中,我读了《教师专业化的理论和实践》这本书,这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著,它对当前我国教师的___将产生重大而深远的影响___不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题,而且还高屋建瓴,视角广阔,从社会发展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系如何提高教师的素质,培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师,是关系到能否进一步深化教育___,教师读书笔记能否实现跨世纪素质教育工程的重要工作它引起了我的一些思索首先《教师专业化的理论和实践》的书名使我思考在这纷纭的世界里,教师专业化究竟是什么带着这个思考,我在书中找到了答案教师专业化是教师个体专业不断发展的过程教师专业化本质上是个体成长的过程,是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们直到离自己最远的终点;能最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程___意识,不仅___“跑道”的设置,面更___学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活只有拥有可持续发展能力的教师才能始终站在社会进步的前缘其次教师专业化发展是一帆风顺的吗20世纪xxxx年代以后,世界上形成了一场教师专业化的运动要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家从目前看,教师的专业性发展遇到这样几个问题教师只专注于自身专业的局限思考;在观念和上有错觉;将质量问题归因于学生、同行乃至外界;处理问题时专注于个别___,缺乏整体、动态的思维方式;文化水平高,比较主观,满足于现状等,这些都需要我们在今后的实践中努力克服那么怎样有效实施教师专业化学校应为营造“学习化、专业化”的教师群体而努力,将教师发展列为重要议事日程,营造___备课、相互听课的互学互助气氛,改善教师的心智模式形成师带徒、听课指导,示范课与研究课的教研有___地开展教科研活动专业化水平的提高关键在于教师自己作为一名优秀教师,要做到将教学生涯视为生命历程的重要部分,增强使命感,不断超越自我,活出生命的意义三种教学生涯观生存、生活、生命要不断更新教育观念,重新审视教学过程中的师生关系,不断改进教学方法自己努力把握学科发展最新动态,积极学习和运用现代教育技术,进行自我反思、博采众长,形成风格,争做专家20世纪xxxx年代以来,教师的专业发展成为了教师专业化的方向和主题人们越来越认识到,提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育,从而促进教师的专业发展只有不断提高教师的专业水平,才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业,成为具有较高的社会地位的一种专业读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力结合前人写的读书笔记,想谈三种写法一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”《给教师的建议》读书心得体会莎士比亚曾说书籍是全世界的营养品生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己,而读书是最好的方法之一本学期,我按照自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和李镇西的《做最好的老师》两本书,收获很大读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的我们永远都不要绝望,只要我们充满期待,他们或许很有希望要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友那么___做到呢,我总结了以下几点
一、培养学生的自信心,使其迸发希望之火自信对一个人一生的发展是非常重要的无论是在智力、体力还是在做事的能力上,自信心都起着举足轻重的作用特别是青少年时期,一个人如果缺乏自信心,就会缺乏探索事物的主动性、积极性,其能力就会受到限制,就会觉得生活暗淡无光
二、赏识学生的`优点,尊重他们,激励他们全面发展作为教师要尊重每一个学生,尊重他们的人格,尊重他们的自尊心,尤其是后进生更是如此,他们希望用脆弱的自尊来保护自己我们要发自内心地尊重他们,不要伤害后进生著名教苏霍姆林斯基说过自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠教育成功的秘密在于尊重学生,只有尊重学生的人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师
三、教师要付出爱心,感化学生受伤心灵对于那些学习差、纪律松懈、思想___的学生教师没有歧视他们,而给予更多的爱使他们时刻感到___的温暖,老师的关怀,消除失落感,使他们充满信心、满怀___,奋发向上,而不是讽刺挖苦,使其萎靡不振走进学生的内心世界,用无私的爱心温暖冰冻的心灵,会让他们实现自身的价值读书让我们不断增长职业智慧,让我们的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己特殊的职业眼光,掏出课程的引人入胜之处,以最简洁的线条,拉动最丰富的信息,以最轻松的方式,让学生得到最有分量的收获;能从最接近学生现在的起点,带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来,而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生,也最大限度地尊重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透知识,而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程,和学生一起沉浸于其中,热爱于其中,出神入化地与学生一起创造于其中,并使学生的心灵飞翔起来;他有强烈的课程___意识,不仅___“跑道”的设置,而更___学生跑的过程,他能让生活成为一种教育,把教育变成一种生活读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求___的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学___的大潮之中读书,使我对工作、对生活都充满了自信,使我在工作中游刃有余,始终充满___一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学身为教师,必须成为学习者“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”每天读书一小时,我还要持之以恒,相信它会为我带来丰盈的人生!模板内容仅供参考。