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大班幼儿园找标识教案幼儿园的教案要设计得有趣一些,这样才会让孩子们感兴趣!下面是应届毕业生为大家收集的关于大班幼儿园找标识教案,欢迎大家阅读!
1、使用记录表,能大方地向大家介绍自己找到的标志
2、能仔细倾听同伴的介绍,对多种标志感兴趣活动重点活动难点重点使用记录表,能大方地向大家介绍自己找到的标志难点能仔细倾听同伴的介绍,有良好的倾听习惯
1、家长带领幼儿认识一些常见的标志,
2、记录表,记号笔,各种标志的___
一、游戏导入进行“你猜我翻”的游戏,激起幼儿活动兴趣教师小朋友,老师要请你们一起来玩个游戏,你认识哪些标志你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”
二、幼儿相互交流,大方地向大家介绍自己找到得标志
1.教师请小朋友拿出和爸爸妈妈一起做的记录表,向你的好朋友介绍一下你和爸爸妈妈一起认识的标志,说说这个标志是什么样子的在哪里找到的这个标志告诉我们什么
2.幼儿相互交流教师以平等的身份参与其中,倾听幼儿的讲述,对能力较差的幼儿进行个别引导
3.请几个幼儿在全班面前大方介绍自己找到的标志,引导幼儿用完整连贯的语言响亮的介绍
4.教师小结我们生活中到处都存在着标志,,而且标志是各种各样的
三、寻找幼儿园里的标志,用绘画的形式做记录,对多种标志感兴趣
1.教师今天,和老师一起来找找我们幼儿园里的标志吧
2.要求我们一起去幼儿园寻找标志,仔细观察你所看到的标志,把你找到得标志画在记录表里
3.教师带领幼儿一起在幼儿园寻找标志,并且向幼儿解释该标志的作用
4.总结今天,我们一起认识了标志,也一起在幼儿园里寻找了标志,还把它画了下来,了解的它的作用,原来小小的标志在我们生活中的作用可真大呀
1、乐意和同伴一起布置“苗苗小区”,用优美的语言,完整地表达自己喜爱情绪
2、尝试为苗苗小区设计各种标志,知道要遵守公共规则
1、课件-设计小区里的标志
2、小朋友为小区制作的高楼和树等
1、我们今天就来一起造小区,好吗我们小朋友已经为小区造了很多东西请小朋友向大家介绍一下我为小区造了……
2、我们现在就来布置我们的小区吧这是老师为小区准备的东西,来看看是什么教师打开地毯,把教师做好的儿童乐园,小河,停车场放到地毯上现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边幼儿把设计好的放到地毯的周围
3、我们的苗苗小区造好了,你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方___
4、哇!我们的苗苗小区真美播放课件教师总结我们的苗苗小区里有高高低低,五颜六色的房子里面种着各种各样绿油油的树,有些树上还开着美丽的花呢我们的小区里还有一条宽宽的小河,小河里的水真清呀,还有许多小鱼在河里欢快的游来游去小区里的儿童乐园是我们最喜欢.chinajiaoan.的,看,有滑滑梯,有翘翘板,还有荡秋千小区的停车场可真大呀,里面肯定能停许多许多的车不过我们的小区里还有一点还没造好呢!你们可要当心哦!
5、今天,工人叔叔们为我们送来了两个标志呈现预设的标志你们猜猜是什么标志呀
1、你们想不想也为我们的小区送一点标志呀好,赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢
2、想好了的可以去设计标志了,把设计好的标志粘贴到小棒上,放到你要为小区设计标志的地方鼓励孩子大胆想象,每个孩子设计一个标志,要和别的孩子不一样
1.你为小区的什么地方设计了一个标志你还为小区的哪里设计了标志这个标志告诉了我们什么
2.找到明显的标志让孩子猜猜,这是什么标志,告诉我们什么总结──标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么
1.这是什么标志呢残疾人的标志
2.讨论小区里需不需要这个标志说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里___要放在这里
3.你在哪里见过这个标志这个标志告诉我们这里有残疾人通道,可以方便那些行动不方便的人总结我们今天为小区送来了那么多的标志,真了不起!为自己鼓鼓掌吧模板内容仅供参考。