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幼儿园小班小松鼠的说课稿有关幼儿园小班小松鼠的说课稿各位___,你们好!今天,我说课的内容是小班下册教材主题六《快乐宝贝》次主题二《帮帮乐》中的教学活动一《小松鼠的伞》,下面,我从设计意图、活动目标、重难点、活动准备、教学方法、活动过程、活动延伸、效果预测等几个方面进行说课语言是人类最重要的交际工具《幼儿园教育指导纲要》指出鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和___尝试说明、描述简单的事物或过程发展语言表达能力和思维能力根据提供的语言领域目标,我选择了故事教学《小松鼠的伞》是一个好听的故事,不仅可以丰富幼儿知识,发展语言,启迪智力,而且还可以使幼儿的心灵和情___到良好的熏陶纲要明确指出教育要为幼儿的.一生打好基础因此,目标应注重全面性,并注重能力的培养通过,促进幼儿生动活泼、主动和谐的发展因此,我根据小班幼儿的年龄特点,结合我们幼儿实际,制定了以下两点目标
1、了解故事内容,知道关心有困难的同伴,___帮助人的快乐
2、理解新词责怪活动的重、难点离不开活动目标的具体要求,这是相辅助相成的此次活动的重点和难点是重点引导幼儿观察___,启发幼儿想像难点引导幼儿试着把观察后想像的内容用语言表达出来活动准备是为具体目标服务,同时,幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的因此活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应为此我为孩子提供了宽松、和谐的氛围故事挂图、背景音乐等,使幼儿在轻松愉快的情绪中表现自己为完成目标,我采用的教学方法是欣赏、、感知、再认识、再理解层层深入,同时在各个环节中,穿插讲述法、启发联想法、表演法、比较法,培养幼儿的观察注意力、记忆力和思维能力、想像力,使幼儿更好地达到预期目标《纲要》中指出幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的、丰富多彩的,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动去体验、实践、创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动因此,本活动中,我是这样进行教学的通过听音乐、做律动,使幼儿首先有了伞的概念,为讲故事打下基础使幼儿在一个宽松的氛围中听故事,通过教师的语言、肢体的动作,使幼儿受到一种美的熏陶,并提问
(1)故事的名字是什么?
(2)故事中都有谁?
(3)什么是小松鼠的伞?
(1)出示图1让幼儿仔细观察,小松鼠的尾巴是什么样子的,可以当作什么?然后教师小结
(2)出示图2让幼儿观察第一幅图和第二幅图上的小松鼠有什么不同,从哪里看出来的?想一想,小松鼠有大尾巴当伞怎么还淋湿了呢?然后教师总结
(3)出示图3想一想,松鼠妈妈看到小松鼠淋湿了会怎样?从哪里看出来的?妈妈___会生气呢?学一学妈妈生气的样子妈妈生气了就会责怪小松鼠,会说什么呢?理解词语责怪结合生活,让幼儿进一步理解责怪的意思
(4)出示图4小朋友你们看,百灵鸟可能在说什么?小松鼠听到会怎么样?妈妈听了会怎么样?小松鼠这样做对吗,___?通过引导幼儿观察___理解故事内容,培养了幼儿的观察力、想像力、语言表达能力小朋友,你们会像哪个小动物学习,___?在生活中,你这样做过吗?心情怎样?教师进行总结鼓励幼儿把故事讲给别人听,让小朋友都像小松鼠一样,做一个爱关心、帮助别人的好孩子通过我的精心准备,以及各个环节的设计,我想,幼儿会了解故事内容,并受到教育,达到所设计的活动目标说课完毕,敬请各位___提出宝贵建议模板内容仅供参考。