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幼儿园教案音乐课幼儿园教案模板音乐课如何写好一份教学教案是老师们的前提要求,下面由为大家精心收集的幼儿园音乐课教案模板,供大家参考与借鉴~
1、让幼儿___歌曲的幽黙,风趣的特点,并对音乐活动感兴趣
2、丰富词汇颠倒
3、学会演唱歌曲活动准备录音机,磁带,图谱,背景图一张,老鼠,狮子,大象,蚂蚁,小鱼,小鸟,公鸡,母鸡卡片各一张
一、幼儿律动做好
二、练声《小动物怎样叫》
三、幼儿学唱歌曲
1、引入课题,激发幼儿的兴趣1幼儿带着问题欣赏歌曲今天动物园里来了很多小动物,小朋友认真听一听它们都是谁2教师出示挂图操作,幼儿再次欣赏歌曲小朋友我们再来听一听,看一看小动物们都在做什么教师讲故事内容,解释颠倒的意思引出歌曲《颠倒歌》
2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词要求幼儿认真观察图谱的内容
3、教师弹琴教幼儿唱3遍要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲
4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍
5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作
1、学唱问答式歌曲,用动作大胆表现歌曲内容
2、了解动物尾巴的特征
3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望活动准备课件《谁的尾巴最好看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐,游戏音乐活动过程
一、发声练习
1、师弹谁的尾巴最好看音乐,幼儿随音乐唱啦或啊的音
2、复习歌曲《小动物怎样过冬》
1、看课件欣赏歌曲提问歌里唱了哪些小动物,并学学它们尾巴的样子
2、发现歌曲中问答式的歌曲特点引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的,哪几句歌词是回答的评通过完整的欣赏,让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣,熟悉歌曲旋律,初步了解节歌曲所表达的意思孩子们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有,表现了他们尾巴的样子对问答式歌曲有了初步的了解,表演唱歌曲
1、游戏找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板,师引导小动物们遇到大的麻烦了,他们找不到自己的尾巴了,你们愿意帮助他们吗幼儿操作将相应的尾巴贴到小动物身边
2、问答式的学歌词老师问一句,孩子答一句,如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问,幼儿三句三句答
3、___跟音乐唱歌曲师引导小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了,那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲《谁的.尾巴最好看》吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断
4、和幼儿一起创编动作,边唱边表演
5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好,随音乐找朋友找到自己的同伴站一起,围成圆圈来表演歌曲表演时,唱到谁,谁就走到圈里扭扭小___,晃晃小尾巴评幼儿看着贴绒___和有趣的问答形式歌词,在随音乐演唱时,孩子们都能很熟练的大声唱歌词,表演时也很活跃,主动创编动作大方表演,收到了很好的互动效果巩固幼儿对尾巴的认识师我们来玩个揪尾巴游戏吧,每个小朋友从别人背后揪一条尾巴,然后快速跑回做位好吗幼儿随音乐玩揪尾巴评幼儿快乐地玩着游戏,揪到尾巴的小朋友快速跑回座位,高兴地举着战利品然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴
1、师你还知道哪些动物有尾巴,是什么样的,怎么知道的
2、教师引导幼儿根据动物尾巴的特征自编歌词演唱如谁的尾巴像小板凳,啄木鸟的尾巴像小板凳谁的尾巴像最有趣袋鼠的尾巴最有趣,乌龟的尾巴最有趣等小结不同的小动物有着不同的尾巴,请小朋友说说还知道哪些动物的尾巴,来和大家___,幼儿添画尾巴
2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对,也可将特征相似的尾巴放一起
3、唱尾巴
4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲模板内容仅供参考。