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文本内容:
幼儿园说课稿《会动的房子》童话故事《会动的房子》是幼儿园中班语言教育活动上的一个动听的故事说的是一只粗心的小松鼠却有这样一端美妙的经历作品把我们带进了有风、海浪声、马蹄声的大自然交响曲中,而这只是因为粗心的小松鼠把房子造在了乌龟的背上,故事充满谐趣,却又合情合理,结尾处才解决了一开始便出现的悬念小乌龟和小松鼠走过的路,展示了博大美妙的自然界,以及其间无穷的乐趣,充分地让幼儿体味到生活的美故事通过形象生动的语言,拟人化的表达方式,便于让幼儿理解故事的内容和结构通过欣赏、表演、游戏、续编等方式,发展幼儿的创造力、想象力、语言表达能力教学目标根据中班幼儿年龄特点及《幼儿园教育指导纲要》的精神和教材的重点、难点,设置以下教育目标
1、引导幼儿理解作品中故事情节、人物形象和主题,___作品中清新的画面
2、培养幼儿爱动脑筋和大胆想像、创造的习惯
3、要求幼儿掌握象声词并能用语言正确描述出声响教学重点本次教学活动的重点是引导幼儿理解故事情节和主题,______热爱自然、热爱生活的情感教学难点本次活动的教学难点是记住故事中的对话并运用丰富多彩的语言表演故事从幼儿兴趣出发,运用多媒体教学和为幼儿制作的可操作的教具,形象生动,幼儿可以自己边操作边讲述故事,充分调动幼儿的积极性,鼓励幼儿大胆想像、积极的说、大胆表演,发展幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力通过运用观察法、提问法、讨论法多种方法,加深幼儿对故事内容和主题的理解利用课件,让幼儿通过欣赏、提问、讨论,帮助幼儿理解故事内容运用操作教具,进一步提高幼儿兴趣,练习对话,加深对故事情节、人物形象和主题的理解,充分调动幼儿的积极性和主动性引导幼儿在已有的知识的基础上,大胆说、大胆想像,可以分组进行表演,让每位幼儿都有表现的机会在区域活动里,幼儿运用多种材料,各种游戏方法,在轻松的环境里,来表现自己,使幼儿的`综合能力都得到提高通过欣赏、讲述、讨论、表演、及操作活动,激起幼儿续编故事的愿望,引导幼儿大胆想像,发展幼儿的创造力一课题导入提出问题“房子会动吗”但是,小松鼠却盖了一间会动的房子,你们想知道是怎么一会事吗引出故事二活动展开利用课件,讲述故事,通过提问房子___会动他们到过哪些地方听到了什么声音一系列的问题,帮助幼儿理解故事内容引导幼儿正确使用象声词幼儿讨论故事说的是什么样的小松鼠和乌龟教育幼儿做事情要仔细认真,不能粗心大意,要学___乐于帮助别人的好品质幼儿利用操作教具,一只方便面碗做的小乌龟、纸盒做的小房子和乌龟或卡片,一边操作一边学习对话,加深对故事情节人物形象和主题的理解在此基础上,引导幼儿表演故事表演时,幼儿可以分组进行,让每个幼儿都有表演的机会,鼓励幼儿大胆说、大胆想像三活动延伸为幼儿准备多种材料,充分发挥幼儿的想像,引导幼儿开展区域活动美工区——绘画他们又去哪了……..以会动的房子又来到哪儿啦为题让幼儿续编故事,教师启发幼儿大胆想像,积极动脑引导幼儿续编乌龟还会带小松鼠到哪去,它们还会听到什么声音引导幼儿用语言表述自己想像中画面内容并运用象声词编进自己的故事里,看谁编出的故事最新奇好听表演区——表演游戏会动的房子幼儿通过扮演故事中的角色、生动逼真地表演、使用道具、布置环境,促进幼儿想象力、创造力的发展结构区——幼儿利用各种类型的积塑材料动手拼插各种不同的房子评价活动幼儿区域活动时,教师要多运用鼓励的语言,让幼儿充分发挥积极性,使幼儿各方面的能力都得以提高模板内容仅供参考。