还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小班教案《电池宝宝》幼儿园的教育只要是以生活中的例子为主题,应届毕业生收集好的小班《电池宝宝》教案欢迎大家阅读与借鉴!
1、通过摆弄电动玩具,让幼儿对电池有初步的了解
2、激发幼儿参与活动的兴趣,并乐意用短句进行表达活动准备每个幼儿一个电动玩具,内有电池;另备电池若干活动流程玩玩具--找电池--了解电池--延伸重点提问电池宝宝藏在什么地方电池宝宝长得怎么样经过一个阶段的游戏,在“___”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识,并能和顾客进行简单的对话如“欢迎光临”、“再见”及介绍___产品这些表明d#锥慕巧馐吨鸩郊忧浚蜗分械闹鞫栽椒⒚飨浴“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏,幼儿的生活能在游戏中得到表现现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”但常出现“一窝蜂”现象,一个幼儿去买菜,一家子都跟着一起去;一个幼儿买饮料,一家子都去买;有时人人在烧菜,有时人人围者娃娃转……上周我和一幼儿都理了一个新发型,幼儿们围着我们议论纷纷,有的还给“娃娃”剪头发幼儿对理发有了一定的兴趣,我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”
1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色,会在游戏中做一些和角色相关的事
2、引发幼儿愿意在___面前大胆表达
1、增加娃娃家及其他主题的物品投放,如娃娃家的电视机、遥控器等;理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等
2、观察、捕捉幼儿游戏动向,根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料带领幼儿参观理发店,了解相关的人、事、物,并取得家长的配合,帮助幼儿积累相关主题的语言、行为以“做客”、“理发”等内容展开讨论,启发幼儿分清不同角色、不同职责,以及与之相对应的角色用语、角色行为“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况在愉快的游戏过程中,了解电池的用处,并尝试___电池感知电池给生活带来的便利与危害,培养幼儿的环保意识电池、电动玩具、废旧电池回收箱和孩子一起玩电动玩具,一些装了电池,一些没装电池今天小朋友有带了一些玩具来,老师都没玩过呢,咱们一起来玩好不好刚才一些小朋友问我们,___他的玩具不会动也没有声音呢S没有装电池、没有电了看看,是不是因为没装电池原来,电动玩具有个好朋友——电池宝宝出示电池找找你们玩具里的电池宝宝躲在哪里了我们把电池宝宝拿出来,看看电池宝宝长什么样上面有一个圆圆的头,下面有一个大一点的圆圆的身体刚才小朋友说的真好,观察的也很仔细,可是你们知道吗电动玩具们可不高兴了他们说没有了电池我们都不能动,也不能唱歌了这可怎么办呢现在我们做一个游戏,叫“送电池宝宝回家”,我们来比赛,看谁的电池装的最快,玩具第一个动起来幼儿尝试自己___电池你们的玩具都高兴了吗___xx的电池装好了,可玩具还是不会动呢我们请小朋友一起来看看吧哦,原来是电池装反了原来电池宝宝有一个秘密这儿突出的地方就是电池宝宝的头,下面是电池宝宝的身体,在装电池的时候,要找到玩具中的弹簧,然后把电池宝宝的身体朝弹簧上一靠就行了老师边讲边演示请装错的小朋友,在装一次电池宝宝看看你们的电动玩具是不是都高兴了除了你的玩具之外,你还看到哪些东西也是要用电池的因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化请小朋友想想办法怎样解决出示废旧电池回收箱,引导幼儿收集废旧电池_第一幼儿教育儿童网模板内容仅供参考。