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小班认识颜色教案幼儿园的教学内容基本你是从生活中的例子为主题,下面由为大家精心收集的小班一起玩更快乐教案,供大家参考与借鉴~
1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色,___色彩的美;
2.巩固涂色的方法,使幼儿能运用恰当的颜色涂染;
3.培养幼儿涂色的兴趣,使幼儿养成作业认真细致的良好习惯
1.颜色标志牌红、黄、蓝、绿若干,未涂色的小花___若干,油画棒若干
2.请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演
3.活动背景图《春天》
4.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件,录音机、磁带教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做颜色宝宝,激起幼儿参与活动的兴趣妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切,以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来
1.复习认识四种颜色1请幼儿带上颜色标志牌,相互观察,并说一说自己是X色宝宝颜色标牌帮助幼儿很快进入角色,幼儿在相互观察和讲述中___,增进了彼此间的相互,教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况2玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》,巩固对四种颜色的认识玩法教师唱“x色宝宝你在哪里”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称3请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的做好铺垫4引导幼儿说一说生活中哪些东西是红黄、蓝、绿色的,感知色彩的美背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境,引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中,并为下一环节从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色,逐步深入,加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识在讨论中幼儿的思维得到扩展,在感知生活中的色彩美的同时,也提高口语表达能力
2.涂色活动巩固涂色的方法,进一步引导幼儿感知色彩的美1花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花2引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服幼儿自选一朵小花做涂色练习,教师提示幼儿涂色时应注意的事项选用恰当的颜色涂染;涂色要均匀、涂满、干净;涂色时,左右或上下摆涂3放轻音乐,幼儿涂色,教师巡回指导小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节;请小朋友帮忙这一情节,在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质
3、装扮花姐姐的裙子,引导幼儿欣赏五颜六色的花师幼共同评价,引导幼儿进一步___色彩的美,体验创造的快乐对花姐姐的裙子前后不同的比较,使幼儿直接___色彩的美而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢,在让幼儿___到了成功的喜悦的同时,也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣
1.花姐姐和小朋友共同表演小花
2.幼儿和花姐姐一同外出游戏在一次课间活动时,我在听个别幼儿在讲述某某小朋友今天穿着一件什么颜色的衣服时,他们分不清红、黄、蓝三种颜色因此,为了能让幼儿更好的认识红、黄、蓝这三种颜色,我便设计了这节数学活动课
1、认识、区别红色、黄色、蓝色
2、学习按颜色对物体进行分类
3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动学习按颜色对物体进行分类
1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只,三种颜色的房子各1座
2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个,三种颜色的雪花片若干
1.今天我们班来了三位客人,小朋友猜猜看都有谁呢
2.出示红色小兔子,提问它是谁师这只小兔子有个好听的名字,叫红红
3.依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上
1.师小兔子告诉我说它们今天要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的
2.出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家哪一间是黄黄的家哪一间是蓝蓝的家
3.送小兔子送回家要求将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家
4.大家一起检查玩法将箱子摇晃几下,从里面取出一样礼物,并告诉大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子即教师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告诉幼儿这是红色的苹果老师将它送给红红
1.师今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们瞧,它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢
2.出示雪花片,提问这是什么都有什么颜色红、黄、蓝
3.幼儿自由玩玩具,老师巡视,并提问个别幼儿“你拿到了什么颜色的雪花片”1出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家即红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子2大家一起检查,看看小朋友是否将玩具送对家请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好1本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中2本次活动,我以游戏的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动3从孩子的操作情况来看,孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好4不足的是___游戏环节,在请幼儿将雪花片送回家时,我是让幼儿___的形式将雪花片送回家的,没有特别地强调纪律,因此,课堂纪律显得有点乱了我应该让幼儿分批排好队,再将玩具送回家,课堂纪律才不会乱模板内容仅供参考。