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幼儿园活动课《好玩的夹子》说课稿幼儿园活动课《好玩的夹子》说课稿范文下面是的幼儿园活动课《好玩的夹子》说课稿范文,希望对大家有所帮助根据新《纲要》中“能从生活和游戏中___事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”我为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合,教具也是幼儿生活中随处可得的东西,使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索中班幼儿在数数中往往会出现“背数”、“随意数”的现象,以训练中班手口一致为内容,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,我还针对本班幼儿对数量认识水平的不同,幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动,使不同层次的幼儿在这一活动中都有所提高,从而达到因材施教的目的
1、在游戏中能手口一致地点数,并引导幼儿按一定的规律对物进行排序
2、能愉快地参加操作活动,体验数学的乐趣
3、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性各色夹子若干、铃鼓一个
1、幼儿围成半圆坐好,听铃鼓声,开始夹夹子,铃鼓声一停,就不许夹夹子老师敲夹夹子,幼儿自由从地上拿夹子往身上的衣服夹,___停,幼儿马上回座位坐好提问1数一数,你夹了几个2比一比,誰夹得多逐一清夹2个、3个、4个夹子的幼儿站起来,___手口一致点数夹子3夹了几个的最多
2、请幼儿将夹子重新拿下来放回地上,提出要求看誰这回夹得比刚才的.多,铃鼓声停,让幼儿自由数数一共夹了多少个夹子教师提问夹了4个夹子的孩子站起来,夹了5个夹子的孩子站出来再请夹得多的孩子站出来,大家一齐手口一致地点数,最后比一比誰夹得多
3、夹相同颜色的夹子,并要求幼儿说出自己夹的是什么颜色的夹子教师1请小朋友找一样的颜色的夹子,夹在身上请幼儿互相检查是否夹的是相同颜色的夹子2请小朋友互相看看,旁边的小朋友夹对了吗请错误的幼儿出来,让大家讨论他错在哪儿3提问你夹的是什么颜色的夹子有几个教师夹子多好玩,把夹子夹在衣袖上,扮成小螃蟹来跳舞吧利用各种几何图形卡纸,用夹子创作不同的形象如螃蟹、太阳、刺猬、扇子、乌龟、船、花等模板内容仅供参考。