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文本内容:
幼儿园六一儿童节教案2幼儿园六一儿童节教案
1、班级成果展示此项作为一个大项目,要求全班99%的同学参加,活动过程⑴进场、班级精神面貌展示⑵诗歌朗诵主题祖国好、家乡美、形式不限⑶红歌合唱形式不限⑷___舞⑸出场
2、每班除了第一个项目之外,需要再编排一个舞蹈,人数自定,有能力的班级可鼓励多编1-2个,编好后先通过活动小组彩排,方能进入活动表演大___
3、歌唱类以红歌为主、也可以是健康向上的题材,要求如下⑴可以是独唱,也可以是多人的,人数限制在4人或4人以下⑵必须配有音乐此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排
4、其它类此类可方便教师灵活编排,相声小品、讲故事、形式多样,由教师任意编排一个,此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大___
5、少先队员入队式为了节省时间,此次少先队入队仪式将安排在5月,具体时间由学校少先队___员雷文芳老师安排,一年级班主任袁明飞老师负责配合,此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责
6、为迎接六一儿童节,根据上级文件精神___我校实际,5月将___一系列的活动活动项目如下绘画比赛、竞赛其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画,主要培养学生构建和谐画面,分为高低年级段每班报名人数为2人;作文竞赛此次只针对4-6年级的学生,每班派出3人,题目为2个以“我心目中的学校”为题提示先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的,发挥想象力大胆表达自己的想法以“老师.我想对你说”为题提示先想好想对老师说些什么可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议,也可以是你的心里话……老师是我们的朋友,请同学们大胆表达
1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人
2、本次活动节目精编为30个节目以下,主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持,中间由杨进老师、雷文芳老师客串主持,___一些小游戏暖场,届时希望老师和学生积极参与,显示出一个学校应有的好形象
3、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点是一种良好师德的表现,也是作为一名人民教师应具备的素质,每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开,因为我们是一个整体,不是只为完成自己的任务,应该互相帮助,团结协作
4、活动具体流程分为会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会颁奖典礼可以根据时间,或者放在第二天___
5、本次活动可邀请学生家长参加,让家长进入学校了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,同时也是对学校教育的一种宣传
1、首先学校搞
6.1活动并不是检验谁表演得好不好,而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验___合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,提高我校各领域文化的宣传,因此此次活动,除了评选出前三名之外,对参加的同学都准备了鼓励奖,旨在鼓励学生参与进来
2、班级成果展示由评委团评出以高到低的分数各取一名,其余三名可作为鼓励奖,可根据班级人数每人送一张全班合照注一张照片只是8角钱
3、舞蹈项目前三名评选方法如上,其余参加表演的同学获鼓励奖每人一个1块钱的笔记本
4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行
5、各项目前三名奖励办法___展示项目第1名160元、第二名140元、第三名120元舞蹈项目第1名100元、第二名80元第三名60元;歌唱类第1名20元第2名15元第三名10元其它类童歌唱类
6、绘画比赛前三名发奖办法前三名发彩色笔一盒和奖状,其他参加的同学每人一个1块钱的笔记本;作文竞赛的同学前三名一本作文书和奖状,其他的鼓励奖也是一个1块钱的笔记本
7、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品,需要学校去___
8、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放,宁可用坏也不要放坏,当然在使用的过程中要求尽量保护,不可故意损坏
9、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒,要求电池充足够用
10、摄像,每一次活动留下影像资料是很重要的,他不但是上面文件要求的,还是学校的资料必须,更是多少年后同事们共同回忆的依据,虽然学校已经购置了摄像机械,但是活动当天作为一名教师忙都忙不过来,哪里还有时间去摄像,并且我们都不是专业摄像的,一个学校总不能对这点事都要马马虎虎吧!国家给我们的钱不拿做这些那应该做什么呢所以建议请人摄像做成纪念光碟,并且每位教师一张,就当给我们这些教师们一点辛苦的奖励,如果是因为学校资金欠缺,我个人愿意放弃我一年的主任津贴和所有出差费,这样总够了吧
11、我们每一年搞活动都应该以前车之鉴,上次犯过的失误和不足,应该在这次活动中有所改制,力争做得更好12关于六年级,因为六年级是最后一个六一,可奉献一些节目,可由学生自发___,通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场学校方面,我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会,我相信学生不会忘记各位___和各位老师的13我代表我们活动小组表示我们不怕累,我们也不需要学校给我们什么奖励,正如雷老师说的带领学生过好
6.1是每个老师应该做的,我们也不怕苦,只要得到校方的支持,正如唐老师所说的我们要和谐,在和谐的氛围之下,我们做什么都是心甘情愿;我们也不怕饿,为了给学校节约钱用于学校认为用得合理的地方,活动结束后,我们活动小组主动不用学校为我们安排生活,我们自己回家解决总结过完这个六一儿童节,有的小朋友们就要毕业了,他们即将离开熟悉的幼儿园,开始新的生活,通过儿童节的相关活动可以使小孩子们之间更友好的交流合作与团结!亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下
1、为家庭提供一流的服务和教育指导
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智学校小学部学生及家长830--1010亲子活动游戏同时进行
1、推小车游戏方法两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏,教师记时,以时间短为胜出
2、二人三足跑游戏方法家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回以先跑完的队为胜
3、运球接力游戏方法在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏以速度快的队为胜
4、摇摆车游戏方法在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给第二人,第二人以同样方法进行游戏,中途不能把脚从车子上放下来以速度快的队为胜
5、夹球接力游戏方法两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑最后以速度快的一队决定胜负模板内容仅供参考。