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文本内容:
幼儿园春节活动教案对于幼儿来说,过年他们只是知道玩,对于春节的概念并不是和了解接下来是给大家___的幼儿园春节活动教案,欢迎大家借鉴,希望帮助到大家!
1、了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统
2、了解十二属相和___,知道自己的属相和新的一年是什么___年
1、教师准备查找收集有关新年及十二___的知识和___;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等
2、幼儿准备:自己的______
1、认识春节A、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小B、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等教师出示相关物品引起幼儿兴趣,如春联、福字、年画等C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历,教师讲述“年”的故事我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又叫春节,过春节又叫“过年”有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上即除夕,它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了新一年,人们都能平平安安
2、认识十二___A、教师出示不同的______,让幼儿知道十二___B、让幼儿拿出带来的自己______,观察自己的______和其他小朋友的是不是一样的有的一样,有的不一样,教师解释年龄不一样的小朋友,你们的___就不一样,因为每年都是一个不同的___年
3、教师出示十二___图,师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡十一狗十二猪B、教师提问今年是龙年,龙后面是什么___年幼儿根据十二___儿歌回答明年是蛇年
4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教室元旦假日刚过,一些孩子来园带来了新玩具,有的孩子说“这是我妈妈给我带来的新玩具,她说我大一岁了,6岁了”有的孩子说“我奶奶说,再过几天,过了新年,我也可以6岁了”关于什么时候过年引起了幼儿的争论
1、了解一些国家庆祝新年的方式,___新年带给人们的快乐
2、了解春节过年风俗的由来,知道春节是中___节日
3、在游戏和操作的过程中,___中国新年的愉快
4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望
5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡教学重点
1、幼儿能够在家长和老师的帮助下,进一步的了解我国的春节,让孩子在欢声笑语中快乐;
2、让孩子自己动手操作,来锻炼了孩子的自立能力,培养了孩子的合作精神和竞争意识教学难点幼儿能把看到的有关新年的___说给大人听,并能自己制作一张完整的新年卡片活动准备
1、各国庆祝新年的录像;
2、大挂历一本、小年历片若干;
3、邀请家长来园参加活动;
4、各种绘画材料和制作工具等;
5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备;
6、制作一棵许愿树首先,观看各国的新年庆典及欢乐的场面特别是中国的春节,春节是中国特有的节日,也是最热闹的节日
1、听鞭炮的声音,这是什么声音什么时候要放鞭炮
2、出示红包袋,这是什么什么时候会拿红包
1、年是什么
2、老爷爷想了什么办法游戏方法幼儿自由结伴分___数相等的四组,看到媒体上出现怪兽时,幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮一串上有九个小鞭炮和一副对联按提供的字,按顺序贴成对联看哪组先完成哪组胜利
1、贴春联——材料提供祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干按原句寻找字卡并拼贴
2、龙——材料提供纸盒、彩带;粘贴工具
3、有趣的年历——制作挂历材料提供月历若干在空格处填上相应的日期年历卡片,并将月历,制作一本大挂历
1、说说今明两年是什么年说说今年我们的国家自己有什么高兴的事
2、请家长和幼儿说说新年的愿望
3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求以幼儿动手操作为主,家长帮助完成
4、将制作的许愿卡挂在许愿树上
1、幼儿可以在家长的帮助下,查阅关于“新年”的资料,增长幼儿的见识;
2、幼儿可以为你喜欢的好朋友制作“新年卡片”,并送上真挚的祝福小结今天,孩子们玩得都很开心,比预想的效果要好很多,真心的感谢各位家长的大力支持,今后,希望这类活动的机会越多越好!模板内容仅供参考。