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20202021学年人教版九年级化学63二氧化碳和一氧化碳学案九年级化学预习学案(学生用)课题:二氧化碳和一氧化碳1姓名班级日期知识要点二氧化碳的物理性质、化学性质学习目标1.记住二氧化碳的物理性质、化学性质
2、记住二氧化碳的化学性质与水反应,与石灰水反应
3、会写二氧化碳的有关化学方程式及其实验现象;学习重点:记住二氧化碳和的物理性质、化学性质学习难点会写二氧化碳的有关化学方程式学习方案(提示教师列出预习提纲,学生根据提纲解决问题)一预习提纲
(一)二氧化碳的物理性质
1.制取二氧化碳时,用什么方法收集?说明了二氧化碳具有什么物理性质?
2.观察一瓶二氧化碳,描述它的物理性质
(二)二氧化碳的化学性质
1.实验6-4如图6-12,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中(图6-12)现象___的蜡烛,在上方的蜡烛结论物理性质——化学性质——
2.实验6-5将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡(图6-13)现象结论物理性质——小结颜色状态气味密度溶解性是否支持燃烧二氧化碳思考仅仅是因为CO2可溶于水有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢?
3.补充实验1取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中,滴入紫色石蕊试剂,观察有何现象现象
4.活动与探究
(1)提出问题什么物质使紫色石蕊变红了呢?
(2)作出假设
①使紫色石蕊变红;
②使紫色石蕊变红;
③使紫色石蕊变红
(3)实验探究实验6-6取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花
①第一朵小花滴几滴醋酸;现象紫色小花;结论醋酸使紫色石蕊变红
②第二朵小花上滴几滴蒸馏水;现象紫色小花;结论水使紫色石蕊变红
③第三朵小花放入盛满CO2的集气瓶中;现象紫色小花;结论CO2使紫色石蕊变红
④第四朵小花先喷上水,再放入盛满CO2的集气瓶中;现象紫色小花;结论使紫色石蕊变红
(4)结论猜想成立,化学性质CO2能与水反应,化学方程式碳酸的化学性质补充实验2将补充实验1的试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中,加热,观察现象现象
5.CO2和澄清石灰水的反应——检验CO2(写出化学方程式)
6.小结CO2的化学性质
(1)既燃烧,也燃烧
(2)能与水反应生成
(3)能与反应,此反应用于检验CO2疑惑问题:预___结及体会(提示学生如实写出自己的想法):给老师的建议:教师评语备注本预习学案必须在预习课上完成,课后由科代表交于老师批阅模板内容仅供参考。