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拓展项目盲人摸象拓展项目盲人摸象拓展,拓展训练属于体验式培训,所谓体验式培训简单地说就是通过亲身经历来实现和掌握技能的过程下面是应届毕业生为大家收集的关于拓展项目盲人摸象,希望大家喜欢!团队成员以个体为单位分开,演绎团队中的各种角色,在看不见的状态下,每名成员将从培训师手中领到2—3块不同颜色与不同形状的彩色板,团队成员如何通过有效的沟通,合作,分析来完成团队目标通过团队成员的体验,能够很清晰的___到沟通风格与沟通要素的重要性,成员间有效地信息合作,系统化的思考与分析,管理与执行的细节等管理主题36块彩色板为培训道具,方便携带,利于变化,参与性强,寓教于乐,带给学员快乐的体验空间1项目概述1学员人数;12—17人的团队最佳2培训场地户外或室内,最小5·5=25平方米3培训器材彩色板36快,眼罩匹配人数2培训目标1培养团队成员主动沟通的意识,体验有效沟通渠道和沟通方法2强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值3培养团队成员系统化思考能力,___局部到___整体的战略提升4提升参训学员的计划与分析能力,对信息的细节的敏锐度5体会团队之间加强合作的重要性提升主动合作意识6体会不同的___风格对于团队完成任务的影响和重要作用3项目详细的说明六种颜色,六种形状的彩色板共计36块,培训师提前随机拿走3—4块,将剩余的彩色板发给已经戴好眼罩的学员,学员拿到彩色板后不得打开眼罩观察,可以相互交流,也可以想培训师提问,但是只允许问“我手中的这块板子是什么颜色”这个具体的问题除此之外培训师将不回答其他任何问题;学员们通过相互沟通以及与培训师的沟通,最终要找出一共有几种颜色的板,有几种形状的板,并且能分析出培训师随即拿走的板都是什么颜色,什么形状4项目布置1提前准备好项目器材眼罩,已经抽走几块的彩色板2___团队成员到达场地3按照规定的方式就座,最好是要求学员围圈坐成椭圆形4发眼罩,并要求学员检查好眼罩戴好5宣布培训目标现在我们正在演绎的事团队中不同岗位成员的角色,马上我会发给大家一些彩色板,已知这些板有若干套,我从中随机抽走了几块,我们拿到彩色板后,在不打开眼罩的情况下,通过分析与沟通需要找出一共有几种颜色,有几种形状的板,并且要能分析出培训师随机抽走的板都是什么颜色,什么形状,6宣布项目规则7严禁私自打开眼罩,保证项目期间的盲目状态8落地生根,严禁在场地内走动9所有成员只允许触碰自己的彩色板,不允许触碰他人的彩色板10彩色板只允许在自己手上,不允许交换11项目操作中,每个人都可以对自己手中的板的颜色向培训师发问12确认大家是否明白规则13随机分发彩色板14项目开始培训师记录团队表现5项目控制1注意监控学员不要相互触摸其他队员的彩色板2注意监控学员不要离开自己的座位3团队成员一开始一般都只知道问自己手中的板是什么颜色4注意记录学员中的精彩言语,一般对自己板的描述都不是很准确,或者自己描述的挺准确,但是会有人理解的不够准确5培训师需要将学员的精彩对话记录下来6项目安全加监控1提醒学员时刻注意看不到外面的情况下要保证自己的安全,2如果是硬质材料做成的彩色板,需要提醒学员注意菱角不要划伤身体7理论基础1保罗.赫塞——情景___2杰—亨利——沟通窗理论3德鲁克——听说理论4戴明___——戴明环理论5彼得圣吉——系统化思考理论6人际关系沟通风格理论8项目___1___不清不楚沟通不畅2___不清不楚___局部,而不是整体3___能力弱化4___力弱9培训___案例推荐1猫狗之争2张丹枫的烦恼3电扇案例,鸟笼定律4路径依赖5百年基业企业案例6戴明质量管理案例7大宝案例8检靶案例10项目其他版本1基本版本,按照上述的项目手册操作2创新版本与基本版本的区别只在于把规则中的可以向教练提问关于板的颜色的问题,这一句规则去掉3___力版本可以增加一组不允许讲话,也不拿板的人,只需要听培训师的规则和听大家的沟通,中间有三十秒的发音4危机处理板可以将不允许走动和不允许摸别人的板这条稍作调整模板内容仅供参考。