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给兔奶奶送萝卜幼儿园教案想了解给兔奶奶送萝卜幼儿园教案怎么写吗?以下是为大家的关于给兔奶奶送萝卜幼儿园教案,希望大家喜欢!
1.感知物体大小,并用身体语言认识和理解大小标记
2.学会看标记给物体进行大小分类
3.乐意参加数学活动,并体验其乐趣
1.布置场景种满萝卜的一块地
2.大小篮子各一个
3.兔奶奶胸饰一个,人手一个小兔的胸饰
4.PPT、音乐《拔萝卜》
1.教师戴上兔奶奶胸饰与幼儿谈话“小兔子们,我们家的萝卜丰收啦!兔奶奶今天去萝卜地,拔了两个萝卜,你们看,这两个萝卜有什么不一样?哪个大?哪个小?”
2.出示两个篮子师“兔奶奶把拔好的萝卜放到篮子里,小兔子们,你们说说看,这两个篮子有什么不一样?”(一个篮子大、一个篮子小)“你们说,大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢?”教师请个别小兔子来演示,边演示边说说“大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里”
3.小兔拔萝卜,并给萝卜分类(出示一大一下篮子)师“兔奶奶年纪大了要请兔宝宝们帮我拔萝卜了,你们愿意吗?”“小兔子们听清奶奶的要求,拔两个不一样大小的萝卜,然后坐在奶奶身边请个别幼儿把萝卜放在对应的.篮子里,并且要学说一句话大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里”(小兔拔萝卜播放《拔萝卜》音乐)教师指着大篮子问“小兔子们真能干,一会儿就拔了这么多的萝卜看看这个篮子里装的是什么?”(大萝卜)大萝卜我们可以用什么来表示呢?(教师出示大标记)大标记是什么样子的?幼儿观察并模仿大标记(两只手伸出来,两脚分开,表示大的意思)指着小篮子问“这个篮子里装的是什么?”(小萝卜)小萝卜又可以用什么来表示?幼儿观察模仿小标记(这个小人啊,身体转过去了,只看到了后面的头发,他的手靠着身子,两脚并拢,表示小的意思)师“我们来做游戏啦,兔妈奶奶拿出什么标记,小兔子们就做什么动作,看谁做得又对又快!”1.游戏《找朋友》师宝宝们做得真棒!奶奶这儿还有好多大小标记,我请每个兔宝宝过来拿一张标记我们来玩《找朋友》的游戏
(1)大标记找大标记作好朋友
(2)大标记找小标记作好朋友2.为萝卜匹配标记师“小兔子们,这个篮子里装的是什么萝卜?应该选哪个标记贴上去?”(请小朋友将自己手中的标记贴在相应的篮子上)并且边贴边说“大标记送给大萝卜,小标记送给小萝卜”师“小兔子们手里还有好多萝卜呢,我们把这些萝卜送到有大小标记的篮子里吧(要求边送边说大萝卜送给大标记,小萝卜送给小标记)师“今天,小兔子真不错,不仅帮奶奶拔萝卜,还认识了大标记和小标记,我们的周围也有大的东西和小的东西,我们一起找一找,好吗?”模板内容仅供参考。