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文本内容:
清明节扫墓方案2清明节扫墓方案xx
1、强化___,精心___学校把这次___活动作为精神文明建设的一项重要内容,高度重视,精心___,成立由校长任组长,副校长、教导主任、少先队___员为成员的___小组,制定切实可行活动方案,使___活动有声势,有规模,有成效
2、深入宣传,营造氛围少先队要积极发挥主动性和创造性,在校园内充分利用橱窗、校园广播等形式,全方位、多角度开展宣传报道工作,努力使广大少年学生积极行动起来,参与其中,受到教育
3、创新形式,突出特色围绕活动主题,结合学校实际情况,不断创新___活动的方法和形式,___特色活动,打造特色载体,增强___活动的针对性、实效性
4、注重质量,务求实效要坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活、贴近未成年人群体的原则,注重活动的趣味性、参与性、互动性和体验性,努力满足青少年的精神文化需求,确保各项活动有声有色
5、强化责任,确保安全在整个活动中,各班级要牢固树立安全意识,切实把未成年人的安全问题摆在首位
6、及时总结,扩大影响活动结束后,各班级要将活动情况总结上报学校少先队
7、XX街道XXX小学“清明节活动”___小组___组长田XX副组长田XX成员李XX
六、活动内容一文化探寻搜集资料,了解清明文化清明节作为我国的`法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,各中队___学生通过资料的收集等,让学生逐步了解清明的文化习俗,从中___到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情具体内容如下
1、了解清明节的由来
2、了解各地的清明节习俗,
3、了解有关清明节的传说、故事二实践活动亲身体验,___清明文化活动一开展缅怀___先烈活动开展“网上祭英烈传承英烈魂”活动通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览___纪念馆和___人物先进事迹等形式,寄托哀思、追忆历史、缅怀先人,树立网络祭祀、文明祭祀的新理念活动二各中队具体主题活动一年级诵读清明小诗将活动___情况形成书面总结上交少先队一份二年级以“寻找身边的榜样”为主题,拍下那让人感动的一刻,精选8份照片并附___资料说明,少先队将在宣传栏进行张贴三年级:出___“传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报,宣传部将在周四下午检查四年级了解英雄故事把自己心目中崇敬的一位英雄,用16开纸绘制一份人物素描,选出8份上交大队部五年级制作“传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报要求全部用8K纸设计各班级上交少先队8份进行评比打分六年级以我的清明节-----为主题写一篇文章要求表达出自己的真情实感,题目自拟,文体自选诗歌除外,各班精选8篇上交少先队进行评比打分
七、活动安排
1、学校制定清明节活动方案
2、“习俗与文明”主题报告会
3、开展“传承民族精神、弘扬民族文化”主题班会
4、制作“传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报
5、___开展“颂爱国情怀、树报国之志”签名留言活动
6、邀请老红军、老干部讲述___烈士英雄事迹,举办报告会
7、清明节传统教育和红军精神教育
8、利用橱窗、校园广播等形式,深入宣传,营造氛围
9、观看一部爱国主义影片
10、学生收集有关清明节的资料
11、建议学生和长辈们扫墓时,做到文明祭奠,安全祭扫
12、学生以“我的清明节”为主题写
13、学生读一个___烈士故事
14、学生收集有关清明节的资料
15、学生制作“传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报
16、学生搜集、诵读清明小诗
17、学生以“寻找身边的榜样”为主题,拍下让人感动的一刻,照片并附___资料说明
18、活动情况总结温馨提示请各中队根据以上主题,并结合本中队特点,积极___开展好清明节主题活动学校将对各班活动情况进行打分评比纳入班级量化管理模板内容仅供参考。