2021年网络视阈下大学生心理健康教育研究论文

网络视阈下大学生心理健康教育研究论文随着科技以及互联网的快速发展，网络在大学生学习以及生活中扮演着不可缺少的角色，同时对大学生心理健康产生了重要影响，本文通过分析网络视阈下大学生心理健康问题的成因，探讨了促进大学生心理健康教育的新途径网络；大学生；心理健康教育随着互联网的高速发展，当代大学生的学习以及生活越来越离不开网络，同时也逐渐影响到大学生的心理健康，如何在网络视阈下合理开展大学生心理健康教育，是摆在高校教育工___面前不容忽视的问题1）大学生人际交往出现问题由于网络存在虚拟性以及匿名性等特点，大学生在网络的交流方式主要为人机对话，在虚拟的空间当中大学生可以无拘无束的与对方交流，尽情释放自己内心的情绪，这种方式自由性较强，同时也拉大了人与人之间的距离，从而影响了大学生正常的人际交往以及心理发展2）大学生___思考的能力欠缺网络作为巨大的资源库，能够给学生提供数以万计的信息，大学生在学习以及生活中遇到的问题基本都能在网上找到答案，这就导致部分学生对于网络产生了强烈的依赖性，久而久之，就渐渐失去了___思考的能力，在一定程度上严重影响了大学生的心理健康3）大学生的价值取向紊乱现如今多元价值取向、多元文化交融、日益激烈的社会竞争严重影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成，现时代大学生思想上还不够成熟，难以应对纷繁复杂的社会环境，无法分辨错误的价值观念并及时规避，在此种情况下，大学生的价值取向趋于多元化，价值选择也更加迷茫1）加强大学生网络行为的自我管理和约束开展以自我教育以及自我管理为主的网络心理健康教育，可以有效防止大学生网络心理障碍及网络行为失当高校应当加大网络监管力度，正确引导大学生实现自我管理及约束，给大学生提供“引导”，而不是单纯“灌输”，最大限度地___自我教育、自我管理的能力，发挥学生的主观能动性，引导学生主动参与心理健康教育的各项活动，正确进行自我心理调节2）加强网络心理健康教育，开辟心理健康教育的新途径目前，大部分高校的心理健康教育都以传统的方式进行，主要集中在教室以及心理___室等地方，这种方式对于一些性格内向、对隐私保密要求较高的大学生来说，交流起来相对困难，他们更倾向于采用网络___的方式，我们可以借助网络的开放性、互动性等特点，构建网络心理健康教育新模式，可以通过___、___、留言板等形式，实现与学生的交流互动；通过建立网上心理___，及时发现大学生存在的心理问题，并采取有效措施，提高心理健康教育的针对性3）健全大学生网络心理健康信息库，切实建立大学生心理健康问题的干预体系从新生入校开始就对其基本信息、心理测试结果、心理特点等信息建立个人档案，并不断进行追踪了解，根据学生的心理变化以及特点，有效地进行心理干预，建立切合实际的干预体系，高校还应该强化对于大学生心理健康教育工作的`方法研究，及时找到针对大学生心理健康特点的有效教育方法，尤其是把心理健康问题分门别类进行区分，同时建立相应的心理健康档案及心理健康预警记录，及时为以后的大学生心理健康教育工作提供有效的参考依据4）充分开展社团活动，帮助学生获得健康心理为了有效开展心理健康教育，可以借助社团的力量，通过社团的活动调查学生的心理发展，有助于及时发现学生心理方面的问题，建立___、公共平台、___、微博等，教师和学生可以进行有效的互动交流，及时解答学生的心理问题各类社团和协会是高校优秀学生的集聚地，在大学生群体中影响力深厚将心理健康教育的理念植根于社团和协会的活动中，有助于推进心理健康教育工作进程，尤其是成立心理健康协会，通过举办心理健康月、心理拓展训练等大型活动，结合心理征文等日常教育活动，举办心理话剧、心理知识竞赛，心理影片赏析等活动，为学生获取心理健康知识提供丰富的资源另外，班团活动中融入心理健康教育主题，更易于贴近学生、贴近生活，有助于保证心理健康教育的有效性互联网的高速发展，为大学生的健康成长创造了有利条件，尤其是促进了大学生心理健康教育的有序发展，我们应该把握机遇，有效利用网络教育阵地，开创网络视阈下大学生心理健康教育的新局面

[1]陈峥峥.网络时代大学生心理健康教育的工作创新[J].四川文理学院学报，xx，19

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[2]张永飞.网络对大学生心理健康的负面影响及教育对策分析[J].大理学院学报，xx，5

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[3]沈晓梅.构建网络环境下大学生心理健康教育新模式[J].中国青年研究，xx

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