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文本内容:
盲人方阵游戏规则拓展项目盲阵
1.拓展项目名称盲人方阵,简称盲阵
2.盲人方阵拓展项目性质团队合作
3.盲人方阵拓展项目任务在40’内将我提供的一些绳子围成一个最大的正方形,所有学员均匀得分布在正方形的边上
4.盲人方阵游戏规则及拓展流程
4.1把学员带到场地,先让学员看看周围的环境然后,让他们戴上眼罩
4.2布置项目
4.3宣布项目开始,把部分绳子递给个别较沉默学员,部分绳子放在地上
4.4观察学员表现参考盲阵记录
4.5项目结束时,提醒学员先闭上眼睛,再摘眼罩,然后慢慢挣开眼睛
5.盲人方阵回顾流程
5.1可用方法、问题,及理论点I.项目结束后,对团队顺利完成任务表示鼓励.II.问大家觉得我们项目完成的怎样假如团队成员没戴眼罩,团队完成该项目将会花费多少时间III.如果项目完成的成功,可问“大家觉得成功完成任务,最主要的原因是什么有办法作得更好吗”IV.如果项目完成失败,问“大家觉得项目失败,最主要原因在哪里如果一会儿,我们再作一次,我们会怎么作”V.就学员回答进行展开[沟通]沟通对于团队而言,就象神经系统对于人体一样,是不可缺少的沟通对于团队而言,有控制、激励、情绪表达和信息传递的功能沟通的定义为了设定的目标,把信息,思想,情感在个人或群体之间传递,并达成协议的过程定义要素目标、信息、思想、情感、协议沟通的类型盲阵拓展项目通过研究证明,在沟通中有65%的信息是通过肢体语言传递的沟通的要素编码和译码通道背景盲人方阵拓展项目背景心理背景物理背景社会背景文化背景沟通中的障碍信息表达的障碍表达能力不佳;语义差异;传递形式不协调;社会环境与知识的局限信息传递的障碍时机不当;漏传和错传;干扰信息接受和理解方面的障碍德鲁克提出的四个“简单”问题一个人必须知道说什么一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说[团队角色于分工]见生死电网VI.问你们觉得,你们的teamleader对团队完成任务有哪些方面的影响[___类型]勒温在1939年经典型地将___分为三种类型专制型、___型和放任型不同类型的___,其所在团队的工作效率有很大差异[___的功能]强调目标;协助工作;支持成员;改善团队关系[什么是___]1938年___把___者的职责归结为“出主意,用干部”“___是一种人际关系”“___不是一个位置,而是一个过程”“___师一种活动――一种影响的过程――从中你得到他人对你的信任和投入,而且你无须依赖正式的地位或职权就能鼓励大家完成一个又一个的目标”“___并不是指出或告诉人们要去哪里及要做什么,而是亲自带领人们到那里干事实”有效的___是怎样做的
1.建立议程表___对未来的展望考虑多方利益建立理性化战略
2.建立关系网沟通有关决定培养合作精神影响团队建设博采众长
3.管理实施鼓励鼓舞
4.影响成果引领变革盲人方阵拓展训练有效的___是怎样的
1.坚持提高自己
2.以服务他人为重心
3.表现出积极的热情
4.用人不疑
5.生活平衡
6.易与他人协作创造更高成效
7.不断自我更新VII.问你们在确定最终方案前经历了哪些步骤[PDCA]流程计划PLAN界定问题,确定决策标准,设计备选方案;启动DO选择满意方案;评价CHECK检查和评价方案;行动ACTION实施方案优点a提供更完整的信息缺点a浪费时间b制定更多可供选择的方案b成员地位不等c增强最终解决方案的接受程度c抑制不同观点d提高合理性、___性d责任不明[团队建成]盲人方阵-___点[团队冲突]处理方式一竟争处理方式二回避处理方式三迁就处理方式四妥协处理方式五合作
5.2小故事“南风”法则也称为“温暖”法则,源于法国作家拉封丹写过的一则寓言北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意上身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利这则寓言形象地说明了一个道理温暖胜于严寒___者在管理中运用“南风”法则,就是要尊重和关心下属,以下属为本,多点人情味,使下属真正感觉到___者给予的温暖,从而去掉包袱,激发工作的积极性模板内容仅供参考。