还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
浅谈让XX音乐走进学生心灵论文浅谈让民族音乐走进学生心灵论文我校生源主要农村由于各方面的原因导致学生音乐基础较薄弱要提高音乐课堂效率就要立足学生特点和农村实际制定较为科学合理的教学方案本人在多年的农村中学音乐课教学中对此做了一些研究和尝试在本人的教学经历中经常遇到这样的现象学生在欣赏民歌、民族器乐、曲艺等民族音乐时没有多大的兴趣一听到戏曲唱腔就直摇头没有几个学生认真听过本地的戏曲——秦腔如果长此下去民族音乐将失去它存在和发展的基础更不要说发扬光大针对这些现象在教学实践中我通过开展一些活动和教学___逐渐培养学生的民族意识让学生走进民族音乐让民族音乐走进学生的心灵
1、用本地民间音乐和学生喜闻乐见的民族音乐形式拉近学生与民族音乐的距离在进行民族音乐欣赏时我先用本地民间音乐吸引学生激发学生的学习兴趣如让学生欣赏两首张掖民歌《公社遍地好庄稼》、《织手巾》大部分学生都认为这两首歌好听但不知道这就是本地民歌我因势利导:本地还有好多好听的民歌和其他民间音乐只不过同学们平时没留意听罢了我又播放了赵本山、赵丽蓉小品中的一些“二人转”和其他唱腔的精彩片断让学生欣赏剧中优美的唱腔和表演博得了同学们的掌声也拉近了民族音乐与学生的距离
2、通过多种活动让民族音乐走进学生的心灵要让学生喜爱民族音乐就要给学生一个民族音乐的氛围1举办民歌学唱和比赛活动让学生每人学唱一至二首自己喜欢的中国民歌并通过举办班内和年级民歌演唱比赛调动学生的兴趣营造民族音乐的氛围2举办民族舞蹈欣赏和比赛活动从电视节目中精选一些民族舞蹈作品让学生欣赏使学生简单了解各民族舞蹈的动作特点如让学生欣赏民族舞蹈《孔雀舞》学生随着优美的民族乐器的伴奏仿佛身临其境;在欣赏___踢踏舞时让学生从中___到了热烈、欢快的节奏和充满乐趣的旋律3通过举办民族音乐知识比赛活动开阔学生的视野让学生通过各种途径上网、查阅资料、请教别人搜集有关民族的地理、风俗和民歌、舞蹈信息通过在课堂中举办民族音乐知识比赛开阔学生的视野丰富学生的音乐知识
3、通过民族音乐经典作品的赏析提高学生的民族音乐欣赏水平增强学生的民族自信心和自豪感通过欣赏《二泉映月》先告诉学生这一作品曾被国外一家___社评为“世界十大名曲”之
一、《梁祝》先告诉学生这一作品不但在中国是家喻户晓也是世界闻名的小提琴协奏曲等经典作品激发了学生的学习兴趣增强了学生的民族意识我还让学生观赏中国民族广播乐团在维也纳金色大厅演奏中国民族乐曲的场景、___维也纳金色大厅演唱会片段等演出成功结束的画面和外国朋友持久不息的`掌声使学生的民族自豪感油然而生通过以上活动的开展我觉得学生对民族音乐有了一个较为全面的了解激发了学生学习民族音乐的热情增强了学生的民族自信心和自豪感使民族音乐走进了校园、走进了学生的心灵在各种文艺活动的节目单上看到的不再尽是流行歌曲、现代舞更多的则是优美动听的民歌、不同风格的民族民间舞中国是一个多民族的国家各民族都有着丰富的民族民间音乐它是中国民族文化的一个重要组成部分中国民族音乐博大精深、璀璨夺目我们应该去了解它、热爱它并使之发扬光大
1、农村中学音乐教学必须立足农村实际农村地区学生由于受各方面的条件限制导致音乐基础较为薄弱要提高音乐课堂教学效率就要从学生易于接受、接触较多的本地民间音乐入手循序渐进逐步提高不要一开始就让学生感到接受困难从而失去学习的兴趣
2、精选教学内容才能激发学生的兴趣现行《音乐》教材编写得很有新意但与农村学生的知识积累和情感体验有一定的距离如果教师不根据城乡差别、地域差别、学生自身差别去重新构建和___教材就无法提高课堂的效率只有根据教材灵活地精选教学内容使所选素材贴近学生的生活和情感才能调动学生的学习兴趣
3、通过各种活动的开展促进教学通过歌咏比赛、卡拉OK赛、文艺表演、音乐知识竞赛等活动的开展一方面丰富了校园文化生活另一方面方面也使学生从中得到了锻练进一步激发了学生的学习热情和参与意识也从一定程度上促进了音乐课堂教学
4、充分利用现代信息技术手段丰富教学电脑和网络的运用可以极大地丰富音乐音乐教师要充分利用现代信息技术手段搜集、精选教学所需的信息资料丰富教学内容开阔学生视野提高学生的学习兴趣
5、加强师生间的合作和交流随着多媒体的广泛应用很多教师忽略了语言在教学中的作用合理地、巧妙地运用语言来激发学生的兴趣和参与___是加强师生交流的一个很重要的方面师生的交流是教师的教和学生的学___碰撞的源泉利用这样的交流教师不仅可以及时地向学生传递自己的教学意图还可以及时把握学生的学习动态用声情并貌的语言在兴趣和情感上引领他们总之发展学校音乐教育主要靠音乐教师时代的发展对音乐教师提出了更高的要求我们农村音乐教师要立足当地实际立足本职工作抓住教学契机有针对性地展开教学共同致力于音乐课堂教学___把农村学校音乐教育推向一个新的阶段模板内容仅供参考。