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二年级班主任年终工作总结范例【导语】工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考___网为你准备了《二年级班主任年终工作总结》更多范文,请持续______网工作总结频道!本学期,我担任二年级一班的语文教学工作,兼任班主任在这一学期中,虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的作为一名第一年上岗的新教师,经验又不足,很多事情都还不熟悉,而且又是教与自己所学专业不对口的科目,刚开始接手班级时,真不知道从何做起,幸亏在___及一些老教师的帮助下,也顺利的完成了所有的工作虽然做得不是很出色,但是在管理班级方面,还是花了不少心思的为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作
一、深入学生,了解和研究学生深入学生中,了解各个学生的过去、现在和将来的打算,成为学生的良师益友,帮助学生克服生活、学习、工作中的困难,对学生犯错误,要了解分析原因,耐心教育,正面引导,制度约束,多方面帮助其进步树立自信心和上进心通过一段时间的了解,选定了有___性,有纪律性,有威信,有管理能力的同学为班干部成了班___的核心和主流,使班___形成一种凝聚力和积极向上的气氛,利用每周的班会总结上周的情况,表扬好的同学,有进步的同学,批评帮助各方面差的同学,现已在班___中形成了班荣我荣,班辱我耻人人不以小恶而为之,不以小善而不为之的良好行为习惯办文明事,争说话,争创文明班
二、确立班级体的奋斗目标全国优秀班主任魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书中写道“班级像一座长长的桥,通过它,人们越过江河湖岸,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着”班级体的奋斗目标,是班___的理想和前进的方向,班___如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班___应该有一个___的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力作为班级的___者——班主任,就结合班级的实际,制定了班级的奋斗目标充分发挥了___中每个成员的积极性,每一目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们______的欢乐和幸福,从而形成___的荣誉感和责任感因此,我给学生制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的___荣誉这样就增强了班级的___荣誉感
三、做好个别教育工作苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过,每个学生都各自是一个完整特殊的、独一无二的世界每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要,具有不同的发展水平要让不同的学生都有所提高、有所发展,因此,作为班主任必须根据学生的个体差异,采用不同的方法去做好学生的个别教育并且在对学生的个别教育中,面向的是全班的每一位学生根据学生的具体情况,做具体的教育工作,想方设法使学生达到改进的效果在这一点上,无论是对待优秀生还是后进生,都一视同仁,最终的目的只有一个,对学生负责
四、密切配合,家校达成共识要教育好学生,离不开家长的密切配合我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同家长交换意见,在家访时尽量与家长取得共识我直接从家长最关心的问题作为切入点,几乎所有家长最关心的就是孩子的学习,我便从家长最关心的学习问题谈起,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的准备,真正实现了学校、家庭互相___家长的认可就是一股强大的动力,始终在鼓励着我
五、做好表率,坚持言行一致加里宁说过“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督”因此,班级制定的纪律要求学生做到的,班主任自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做教师的身教作用尤其重要孔子又说“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不旷课等,我自己先做到无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如滴滴甘露,润物无声我平时还经常与各科任教师交换意见,及时了解、掌握班上的动态,杜绝不良之风,虽然自己是辛苦些,但一份辛劳,一份收获班风正了,班级的学风浓了,学生的学习积极性也调动了起来当然,一切成绩的取得需要大家的通力合作个人,构成了班级,班级构成了年级,年级构成学校一个班级学风,班风,教风的如何,直接影响到一个年级的学风,班风,教风,进而会间接地影响其他年级,甚至一个学校班主任工作更多的是一种琐碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣作为一名新手,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有,也一定会更好!不知不觉,一学期又要结束了这一学期,作为小学二年级的班主任来说,更多的是欢乐对于一个二年级班主任来说,教育侧重点应当是对学生的道德教育我更侧重于为孩子营造一个能够自由思考的空间,一个欢乐的学习氛围下头就我的工作做如下汇报
一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的___者和管理者,更是一个班级的教育者和其他任课教师相比,班主任所担负的对学生的教育职责更重平时与学生相处的时间比其他教师要多得多,所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子,影响尤为突出所以,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自我,做到“要学生做到的,教师先要做到”比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说多谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响必须能有益学生的发展
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展对于二年级的孩子来说,正是理解各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人所以我利用每周一的班会,结合___下讲话的资料,在班会课上做相应的安排比如在十月份进行爱国主义教育的时候,我就请小朋友事先找找有关___发展变化的资料或书籍,利用班会课来交流展示;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动比如成语故事讲述,丰富他们的课外知识,锻炼他们的语言表达本事;元旦过新年的时候,让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福,感恩父母;在班级中以同桌同学为小组,让学生在互助中经过多种形式的互助活动互相帮忙,取长补短,共同提高
三、加强班级管理,培养学生本事如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生本事呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的本事所以尝试以下的做法
1、由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值___上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景
2、每个同学都有事做为了增强学生的主人翁意识,在学期初,我结合每个学生的特点,给每个同学安排了班级工作,并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上,是每个学生都能清楚自我的工作职责在学期中对给人的工作情景不定时进行小结、激励,在期末进行总结、表扬,促使他们对自我的工作认真负责,履行班级小主人的职责
3、___各种活动,锻炼学生的___本事,增强学生的自信二年级学生活泼好动,好表现自我,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速欢乐地成长首先,我利用早自修锻炼小干部的管理本事在教师还未进教室之前,有小干部带领大家学习并且我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好,谁就能够在下一个星期当领读的小教师这样,每个同学既有机会又有压力了我也努力搭建学生展示的舞台,利用班会课这样一个良好的平台,开展一些有意义的活动,诸如比赛,成语接龙,书写比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信在开展主题班会课时,我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练别看我们只是二年级的学生,___本事还蛮强的,一个个节目像模像样,班会课有声有色经过这样的活动,还增强了同学们的团体主义荣誉感
四、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,所以,经常与家长取得___是我们的职责,也是义务孩子在家中的表现只能经过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到教育的效果一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿对这些学生的教育,光靠教师是不够的,必须要结合家长的力量与家长做好沟通的工作是事情成功的一半在与家长的沟通中还要讲究艺术性,既要让家长觉得孩子设计有期望的,家长在孩子的教育中是处于十分重要的地位,不能做一个甩手掌柜,把教育孩子的事情全推给教师所以,在本学期中,我利用家校通家访这___台,主动与家长们坚持___,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用___家访、或是平时放学时与多位家长进行交流没有,仅有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验,努力提高自我的工作水平本学期我担任二
(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“______”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情开展“红岩魂,心系___”读书系列活动,___学生谈体会,写___积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶培养学生遵守纪律的习惯本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,___拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽培养学生积极参与课堂教学活动的习惯现在,在教育报刊上,经常提到“要___课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的___者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题分四人小组自读自议课文,画出生字词分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力建立了强有力的班队干___伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干___伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得___我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长___,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观在本学期本人担任二年级1班的班主任工作,本班31名学生,男生少,女生多,而且后进生___面很大,他们爱玩,爱闹面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况现就这半学期工作总结如下
一、统一步调,及早管理是建立良好班风的基础在学生刚放假回来踏入二年级、年纪还小时,对环境还有点生疏,以前的一些不良行为暂时还不敢表露出来,还算循规蹈矩,这时,首先要对学生进行“___”利用开学一两周的时间,按照学校的统一步调,___学生学习《学校的小学生日常行为规范》通过加强校纪教育,使学生一开始就对各个规章有了深刻的认识,并且从根本上做到我要遵守纪律,为以后的德育工作、教学工作的开展奠定了良好的基础
二、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”例如要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理如学校抓的“一停二静、课前准备”,这一项工作,我积极配合,做到每一节课都要下班检查,看看班的学生是否准备好了,如果做得好的及时表扬,如果做得不够的地方也及时加强思想教育特别班级出现的问题雷厉风行,及时处理,而且做得很细通过这样,班级的“一停二静、课前准备、卫生、课堂纪律”都做得不错
三、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用因为众所周知班干部是一个班___的火车头是班___的骨干,亦是班主任的得力助手一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用
四、竞争激励,目标管理是形成良好班风、学风的动力没有竞争就没有活力,“争强好胜”是小学生普遍的心理特点,学生有了一个催人奋进的目标,就有了努力的动力,就能充分发挥自己的智慧和力量,不断用新的“目标”激励自己奋发向上因此,我在开始管理班___时,明确向学生宣布“目标”如班级要成为校的“明星班、先进班”,每个同学必须要在班___中争取优秀,如果同学们做得较好的就奖励“红花、红星、喜报”给学生,作为鼓励
五、树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效所以作为老师应该在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响如要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要做好早操,自己先学会、并做好由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力正如班的学生说“老师,您好像我的妈妈一样,关心我”所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的班级工作顺利完成二年级班主任总结小学二年级班主任工作总结
一、确立班___的奋斗目标班___的共同奋斗目标,是班___的理想和前进的方向,班___如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班___应该有一个___的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力作为班级___者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标在实现班___奋斗目标的过程中,要充分发挥___每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一___目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们______的欢乐和幸福,从而形成___的荣誉感和责任感为此,根据班级实际,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,我和孩子们一起制定了班规,确立了为之奋斗的目标在此基础上,我还充分利用晨会、品德课进行行之有效的教育,从而规范了孩子们的言行一学期来,孩子们的行为规范方面有了很大气色放学排队有秩序,集队做操快静齐,见到老师很有礼,教室里面很整齐,温馨班级月月是,习惯养成乐一生
二、培养正确___和良好的班风一个良好的班___要形成正确的___和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为正确的___是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用因此,班内要注意培养正确的______,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向这学期,学校德育处狠抓了《小学生日常行为规范》,特别是教育孩子们“不能随地乱扔纸屑”,我针对班中有个别同学不自觉的现象,就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈___不能乱扔纸屑的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做
三、实行班级管理*、细致化有句话说”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥___班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成___管理气氛使学生自我表现心理得到满足,___意识得到培养,管理能力得到增强有些教师老是担心二年级小朋友太小,这样不会做,那样不放心让他去做,于是乎样样事情都是老师包办代替,搞得自己很累很辛苦其实我们忽视了孩子们自觉动手活动的能力我的班级管理,凡是孩子们能做的事情,一定会设法让孩子们自己争着这个岗位好好去发挥自己,于是一个个适合孩子们锻炼的小小服务岗位就这样诞生了小朋友们一学期来,自主管理着自己的小岗位,他们的能力得到了锻炼,___荣誉感也得到了增强
四、开展丰富多彩有意义的活动___活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育班主任要积极___、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系为此,本学期,我根据学校德育处、少先队大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,在班内开展了“中华经典诵读”比赛、“红领巾图书漂流”、“阳光体育冬季长跑活动”、“铅笔字比赛”活动……通过活动,小朋友的兴趣提高了,合作能力得到了锻炼了,同学之间的友谊也增进了学生对这样的活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去喜人的是我们编排的《爱莲说》节目在苏州市“古诗文经典诵读”展示活动中荣获了三等奖喜爱活动和游戏是儿童的天性丰富有趣的活动是符合他们生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童认识世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段,对于二年级孩子而言更是如此本学期,我根据学校“三五一”工程,积极带领学生充分利用课间开展大课间活动,和他们一起学跳绳,学做广播体操,一起玩游戏,同读一本书,帮助孩子们享受活动带来的乐趣在平时的学习生活中,我非常注重对孩子的过程性评价激励,在德育处的___下,我___学生在班内开展了“雏鹰争章我最棒!”常规评比活动我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面___学生开展专项评比通过加分贴星星赠奖品等不同的方式激励学生做一名合格的、优秀的小学生在班上从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好为了发挥这些孩子的榜样作用促进这些孩子间的互帮互助同时也为了引领他们更快地更好地成长我们开展了“一帮一”活动相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐被帮助的同学也___到了自己渐渐地进步小小的喜悦时常挂在他们的脸上
五、注重家校___,携手共育孩子一学期来,在班主任工作方面取得了很大的收获,让我收获了这样几个关键词爱心,细心,耐心,恒心……,让我真正明白了这几个关键词的含义当然,工作中还是存在着很多不尽人意的地方,其原因是平时工作中缺少了“会发现的眼睛”,或是做了“半途而废的逃兵”可以说班主任工作是任重道远总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待内容仅供参考模板内容仅供参考。