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大班科学主题活动策划方案在科学教育活动中,教师要多让自己成为一名和幼儿一样的探索者,尽量去了解幼儿的内心世界,了解他们的疑问,尊重他们的想法,引导幼儿进行大胆尝试,以下是精心收集的大班科学主题活动方案,下面就和大家___,来欣赏一下吧活动目标
1.引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象
2.了解雨与人类的关系
3.激发幼儿观察发现探索自然的兴趣
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣
5.学习用语言符号等多种形式记录自己的发现活动准备
1.木偶台木偶小兔兔妈妈
2.酒精灯烧杯玻璃片玻璃杯火柴
3.投影机故事传说《小水滴旅行记》有关幻灯片磁带活动过程一教师木偶表演,提出尝试问题,教师以兔妈妈带小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔问妈妈“天上___会下雨”的故事传说情景导放课题,提出问题“小朋友,你知道天上___会下雨吗”二小朋友做小实验幼儿第一次尝试,分组活动
1.幼儿点燃酒精灯,把水加热
2.教师提出尝试问题仔细观察一下,你发现了什么
3.小结水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”
4.讨论你平时看到过“蒸发”现象吗发散性思维三观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试,集中活动
1.请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的
2.倒热水在杯里,问杯子里冒出来的是什么水蒸气
3.把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么___玻璃片上会有小水珠得出实验结果水蒸气遇冷就会变成小水珠四放幻灯通过直观教学,重点理解“___会下雨”的科学现象
1.太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服手帕江河土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢
2.请小朋友听一个有趣的故事传说《小水滴旅行记》结合幻灯
3.请小朋友把“天上___会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔五了解雨与人类的关系
1.请幼儿试着说出雨的好处
2.请幼儿试着说出雨的危害
3.总结幼儿讲的雨的好处的危害,教育幼儿从小学知识学本领,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事活动目标1通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣2能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流3培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验4愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得5学习用语言符号等多种形式记录自己的发现活动准备教师红色的饱和糖水透明水幼儿抹布人一块第一次操作普通红色水透明水每人一份第二次操作普通红色水透明水每人一份糖每组一份勺子每人一个第三次操作红色的饱和糖水每组一份糖每组一份勺子每人一个普通的红色水透明的水每人一份活动过程一教师表演魔术,引起幼儿活动兴趣1导入,幼儿猜测教师今天谢老师要给小朋友表演一个魔术,请你看看,老师手里有什么请小朋友仔细观察,老师把手里的红色的水倒在透明的水里,会变成什么样子呢2教师实验教师请小朋友仔细观察,老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里,能不能变成两层二幼儿尝试探索实验1试一试教师小朋友,那么你们想做这样神奇的水吗现在请你们用桌上的水来试一试,看看你们能不能做出这样奇妙的水来2讨论教师小朋友,你们成功了吗教师___你们没有成功呢想一想,和你旁边的小朋友说一说三出示神秘的添加物“糖”,幼儿再次进行探索1出示糖教师因为老师的水里加了一种的东西,而你们的水里没有,是什么呢糖教师老师的水里加了糖,可是你们看到糖了吗糖去哪了总结糖都溶解在了水里,所以我们看不见2幼儿进行探索实验教师这一次请小朋友用桌子上的材料再来试一试吧!3讨论教师孩子们,这次你成功了吗成功了你是怎么做的和大家___成功的方法没有成功___加了糖还是没有成功幼儿讨论总结放很多很多的糖四出示红色的饱和糖水幼儿进行探索1出示饱和的红色水,幼儿观察讨论教师请小朋友看一看老师的放了很多很多的糖的红色的水是什么样子的幼儿观察讨论小结老师的水很粘稠2幼儿实验教师让我们请小朋友用自己桌上的东西,放很多很多的糖,水变得粘稠的时候再来试一试吧!3讨论1教师这次成功了吗2教师___加了糖红色的水会沉下去呢幼儿讨论小结在水里加了好多好多的糖,这么多的糖溶解在水里,水就变重了而重的东西是要沉底的五延伸活动小朋友红色的水里放了糖能变成两层如果放入盐会发生什么呢如果在透明的水里放入糖又会发生什么呢回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最后,自己把桌子收拾干净活动目标一鼓励幼儿积极参与活动,以此培养幼儿探索事物的兴趣二通过看摸碰滚尝等活动干知核桃的特征三鼓励幼儿积极大胆地表达自己的想法四学说“园圆的”“硬硬的”“粗糙的”活动准备1核桃完整的和去掉硬壳后的夹子,盘子2魔术盒盒内装有完整的核桃数个活动过程一向幼儿出示“魔术盒”请个别幼儿摸一摸盒中有什么神秘的东西幼儿按次序依次摸一摸“魔术盒”中的东西,并猜猜看盒中到底是什么东西教师核桃是从哪里来的出示课件___,引发幼儿观察兴趣二教师出示实物核桃,幼儿观察,并通过看滚,知道核桃是圆圆的,通过摸知道核桃是硬硬的粗糙的活动分析本次活动效果较好,大班幼儿对吃有着很浓的兴趣,也有一定的经验,教师抓住了幼儿的兴趣点,因此,整节活动师幼配合互动比较好因而幼儿能积极主动参与,情绪高涨,充分体验到了探索的乐趣,达到了活动的目的活动目标1引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系2培养幼儿勤于探索乐于发现的科学精神,激发对科学活动的兴趣3培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验4愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得5在活动中,让幼儿体验成功的喜悦活动重难点探索飞飞盘的方法不同形状的飞盘与距离远近的关系活动准备三角形圆形长方形飞盘各8个装饰好的飞盘3个黑板活动场地安排活动过程一玩飞盘1出示3种形状的飞盘,鼓励孩子自由玩2小结玩的多种方法,引出方法――飞飞盘二探索飞的方法1同种形状两两结对飞飞盘,比一比谁飞的远2小结飞飞盘的多种方法三探索谁飞的远13人一组三角形圆形长方形用科学的方法飞飞盘,比一比谁飞的最远2集中交流哪个飞盘飞的最远,___3小结圆形飞盘在飞的时候转的很快,空气宝宝推它的力量就很小,飞的也就远了长方形三角形飞盘在飞的时候转的比较慢,空气宝宝推它的力量就比较大,所以就飞的近了四活动延伸看老师的飞盘漂亮吗请你们也给飞盘打扮一下,再来玩玩活动目标1观察了解各种叶子的外形特征,发展幼儿的观察力并体验游戏带来的快乐2了解叶子的不同特性及作用3激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐4激发幼儿对植物的热爱,发挥想象来创作美工作品5培养探索自然的兴趣教学重点难点1了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类2了解不同形状的叶子的不同特性作用3能用不同形状的叶子进行美书创作活动准备1带幼儿参观植物园,收集各种落叶2录音机磁带彩条大画纸双面胶等活动过程一谈话活动小朋友你们喜欢叶子吗喜欢你们想了解叶子的秘密吗今天我们就和叶子做朋友,一起来认识它,了解它二观察接触各种植物的叶子把幼儿分五组,每组摆放一蓝叶子供幼儿自由选择1观察叶子的形状及颜色教师“你们发现了什么这些叶子都一样吗”给幼儿自由谈论的时间,相互交流___经验2鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型3___幼儿观察松树和银杏树的叶子,让幼儿说说是什么形状的有什么用处,幼儿讨论后教师进行小结4发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在彩条上,挂在脖子上三游戏活动,提高幼儿的辨别能力教师交代游戏的规则游戏开始,幼儿听音乐可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人四人一组,游戏进行2—3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴四创设情境,随音乐的旋律,表现叶子的飞舞1教师“一部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落,你们见过飘落着的树叶吗那是什么样的”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶2欣赏音乐幼儿自由表现根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子如轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落,急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞,静止的造型表现叶子静静的躺在地上……大班科学主题活动策划方案模板内容仅供参考。