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幼儿园元宵节猜灯谜方案正月十五,是一年一度的元宵佳节,元宵节有一个重要的活动,便是猜灯谜,下文是为大家精选的幼儿园元宵节猜灯谜方案,欢迎大家参考花灯、猜灯谜主要涉及领域语言、艺术活动目标了解灯谜的由来、种类和结构,积极参与赏灯猜谜活动,___灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励
4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法
一、设计思考元宵节是我国传统的重要之一,又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为___和典型的传统节日在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子
②元宵节有许多传说、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐
二、各年龄段主题活动目标小班主要目标1知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;2愉快地参与元宵节各种活动,___节日的快乐气氛中班主要目标1知道农历正月十五是我国的`传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等;2___与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步___团圆的意义
三、活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵赏灯、猜灯谜___形式亲子形式分年级组开展活动时间20xx年2月26日下午小班
1540、中班
1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励
四、主题活动环境创设班级环境1师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿___或参与自制的花灯;2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;3在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境1园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;2宣传展板开展元宵节活动的方案及要求活动目标
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;
2、学习自己创编谜语,与同伴一起___;活动准备教师、家长与孩子共同搜集谜语,教师对自己的灯谜做系统的教师为幼儿准备小礼物活动过程
一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的兴趣;
二、教师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿掌握猜灯谜的方法
三、我来出,你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听,并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁孩子们也可以现场编灯谜,让大家猜此环节把活动的主动权交给孩子,让孩子自己___活动,他们参与活动的积极性十分高;
四、给爸爸、妈妈猜灯谜简单的小结教师请孩子们把学到的新灯谜,带回家猜给家人听正月十五马上就要来到了,孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆,还可以去赏灯,到那一天,___门口,___上还会有猜灯谜的活动,你们也可以猜灯谜反思猜灯谜活动让幼儿___到谜语的魅力,锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性,以及周密的观察、思考、记忆能力,锻炼了幼儿的对文字的___能力模板内容仅供参考。